Al ser esta una asignatura del primer cuatrimestre del primer curso del grado en Ingeniería Informática, y que además resultará nueva para la mayoría de los alumnos, no parece lógico que deban establecerse requisitos previos.

Pese a esto, y con el principal objetivo de garantizar la asimilación de los contenidos y la adquisición de habilidades de esta asignatura, es recomendable que el alumno aproveche ciertas habilidades y destrezas personales que adquirió durante sus estudios de primaria y secundaria. Entre ellas destacaremos la lectura crítica de los textos de la bibliografía, el uso del material electrónico de esta asignatura disponible en la plataforma Moodle y la búsqueda activa de material complementario en la red.
También es muy importante que el alumno posea iniciativa personal y constancia en el trabajo diario de la asignatura.

La asignatura Fundamentos de Programación I, al igual que el resto de asignaturas del plan de estudios, no es una materia aislada sino que es una pieza dentro del mismo con una relación estrecha con el resto de materias.
Dentro de ese todo, la asignatura ha sido englobada dentro de la materia PROGRAMACION  junto a las asignaturas Fundamentos de Programación II, Estructura de datos,  Metodología de la programación  y Programación concurrente y tiempo real.
Al ser la primera asignatura de este módulo, la asignatura Fundamentos de Programación I será uno de los pilares fundamentales, ya que se estudiarán los conceptos básicos de programación que el resto de asignaturas del módulo utilizarán posteriormente.

Además, los conocimientos y competencias adquiridos con esta asignatura serán importantes para el buen desarrollo de asignaturas de otras materias como, por ejemplo, las relacionadas con Ingeniería del Software.

Si vamos un poco más allá del ambiente universitario y pensamos en la futura incorporación laboral de nuestros alumnos, aunque un graduado en informática no esté llamado a ser un mero programador sino a ser el responsable de grandes proyectos, esta asignatura, junto con las demás de la materia, le proporcionará las capacidades y habilidades necesarias para poder hacer una buena planificación del proyecto y posteriormente evaluar las diferentes alternativas planteadas.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
BA4	Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
BA5	Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CO7	Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente de los tipos y estructuras de datos más adecuados para la resolución de un problema.
CO8	Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados.
INS1	Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.
INS4	Capacidad de resolución de problemas aplicando técnicas de ingeniería.
PER1	Capacidad de trabajo en equipo.
PER2	Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinar.
PER4	Capacidad de relación interpersonal.
PER5	Reconocimiento a la diversidad, la igualdad y la multiculturalidad.
SIS1	Razonamiento crítico.
SIS3	Aprendizaje autónomo.
UCLM2	Capacidad para utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Resolver problemas mediante las técnicas básicas de diseño de algoritmos.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Algoritmos
  • Tema 1.1: Tipos de Datos
  • Tema 1.2: Asignación
  • Tema 1.3: Entrada (Scanner) y Salida (Print y Printf)
• Tema 2: Estructuras de Control
  • Tema 2.1: Selección
  • Tema 2.2: Bucles
• Tema 3: Estructuras de datos
  • Tema 3.1: Introducción a la POO
  • Tema 3.2: Vectores
  • Tema 3.3: Matrices
• Tema 4: Modularidad
  • Tema 4.1: Sin parámetros
  • Tema 4.2: Con parámetros
  • Tema 4.3: Ficheros de texto
• Tema 5: Recursividad

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	BA4 BA5 CO7 CO8	0.72	18	N	N	N	Exposición del temario por parte del profesor (MAG)
Tutorías individuales [PRESENCIAL]		BA4 BA5 CO7 CO8 UCLM2	0.18	4.5	N	N	N	Tutorías individuales o en pequeños grupos en el despacho del profesor, clase o laboratorio (TUT)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	BA4 BA5 CO7 CO8 SIS1 SIS3	2.1	52.5	N	N	N	Estudio individual (EST)
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Prácticas	BA4 BA5 CO7 CO8 INS1 INS4 PER1 PER2 PER4 PER5 SIS3	0.6	15	N	N	N	Preparación de prácticas de laboratorio(PLAB)
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	BA4 BA5 CO7 CO8 INS4 PER1 PER2 PER4 PER5 SIS1 SIS3 UCLM2	0.6	15	S	N	N	Resolución de ejercicios por parte del profesor y los estudiantes (PRO)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	BA4 BA5 CO7 CO8 INS1 INS4 PER2 PER4 PER5	0.9	22.5	S	N	S	Realización de un informe sobre un tema propuesto por el profesor (RES)
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	BA4 BA5 CO7 CO8 INS4 PER2 PER4 PER5	0.6	15	S	S	S	Realización en el laboratorio de las prácticas programadas (LAB)
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	BA4 BA5 CO7 CO8 INS1 INS4 PER1 PER2	0.3	7.5	S	S	S	Realización de un examen final de todo el temario de la asignatura (EVA)
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	0.00%	Actividad obligatoria y recuperable a realizar en la fecha prevista para el examen final de la convocatoria ordinaria.
Elaboración de trabajos teóricos	15.00%	0.00%	Actividad no obligatoria y recuperable a realizar antes del fin del periodo docente
Realización de prácticas en laboratorio	25.00%	0.00%	Actividad obligatoria y recuperable a realizar en las sesiones de laboratorio
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Actividad no obligatoria y no recuperable a realizar en las sesiones de teoría/laboratorio
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 5): Algoritmos
Comentario: Esta planificación es para todos los grupos. La planificación podrá modificarse ante causas imprevistas.

Tema 5 (de 5): Recursividad
Comentario: Esta planificación es para todos los grupos. La planificación podrá modificarse ante causas imprevistas.

Comentarios generales sobre la planificación:

La asignatura se imparte en tres sesiones semanales de 1,5 horas Esta planificación es para todos los grupos. La planificación podrá modificarse ante causas imprevistas.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Muñoz Caro, Camelia	Introduccion a la programacion con orientacion a objetos			Prentice Hall	978-84-205-3440-4	2007
Nair, Premchand S.	Java programming fundamentals: problem solving through obje			CRC Taylor & Francis	978-1-4200-6547-3	2009
Sedgewick, Robert (1946-)	Introduction to programming in Java: an interdisciplinary a			Pearson, Addison-Wesley	0-321-49805-4	2008
Serrano Guerrero, Jesús; Vizcaíno Barceló, Aurora; Muñoz Caro, Camelia, Niño Ramos, Alfonso	Ejercicios resueltos de programación imperativa en Java			Bubok S.L.	978-84-686-2728-1	2012	Ejercicios resueltos en Java	http://www.bubok.es/libros/218626/Ejercicios-resueltos-de-programacion-imperativa-en-Java