1. DATOS GENERALES
Asignatura:
VIDEOJUEGOS Y REALIDAD VIRTUAL
Código:
42379
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
346 - GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (AB)
Curso académico:
2019-20
Centro:
604 - E.S. DE INGENIERIA INFORMATICA ALBACETE
Grupo(s):
17
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
http://www.esiiab.uclm.es/asig.php?codasig=42379&curso=2019-20
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSE PASCUAL MOLINA MASSO
- Grupo(s):
17
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
E.S. de Ingeniería Informática / Despacho 0.C.12
SISTEMAS INFORMÁTICOS
2544
josepascual.molina@uclm.es
https://www.esiiab.uclm.es/pers.php?codpers=jpmolina&curso=2019-20
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura se incluye en el Plan de Estudios como parte de una oferta de optativas en materia de Diseño Gráfico y Videojuegos, cuyo objeto es introducir al alumno en las principales tecnologías usadas en el desarrollo de videojuegos. El resto de las asignaturas que conforman esta oferta son "Aceleradores Gráficos", "Diseño Gráfico y Animación", "Informática Gráfica" e "Inteligencia Artificial en Videojuegos". Cada una se aproxima al desarrollo de videojuegos desde un punto de vista distinto pero complementario, cubriendo entre todas la práctica totalidad de roles, procesos y tecnologías que participan en ese desarrollo. El alumno puede cursar cada asignatura de forma independiente al resto de las ofertadas en esa materia, si bien cuantas más curse mayor y mejor será su conocimiento sobre la materia y podrá abordar proyectos más ambiciosos, hasta el desarrollo completo de un videojuego.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CM6 | Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora. |
| INS2 | Capacidad de organización y planificación. |
| INS5 | Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones. |
| PER2 | Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinar. |
| PER3 | Capacidad de trabajo en un contexto internacional. |
| PER5 | Reconocimiento a la diversidad, la igualdad y la multiculturalidad. |
| TI6 | Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil. |
| UCLM1 | Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprender las posibilidades y los límites de las tecnologías de realidad virtual, y la importancia del factor humano en ellas. | |
| Comprender las técnicas existentes y aplicarlas adecuadamente. | |
| Desarrollar aplicaciones de realidad virtual, en particular videojuegos que utilicen estas tecnologías, para uno o más usuarios, en un mismo ordenador o varios conectados en una red local o a través de Internet. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: De los videojuegos a la realidad virtual
-
Tema 2: El proceso de desarrollo: métodos y programación
-
Tema 3: Matemáticas para videojuegos
-
Tema 4: Dispositivos de entrada
-
Tema 5: Física en videojuegos
-
Tema 6: Mundos y juegos multi-usuario
-
Tema 7: Dispositivos para gráficos
-
Tema 8: Dispositivos de audio
-
Tema 9: Dispositivos táctiles
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CM6 TI6 UCLM1 | 0.56 | 14 | S | N | N | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CM6 TI6 UCLM1 | 0.76 | 19 | S | N | N | Tutoriales |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CM6 TI6 UCLM1 | 0.32 | 8 | S | N | N | Ejercicios individuales realizados en el laboratorio |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CM6 TI6 UCLM1 | 0.48 | 12 | S | N | N | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM6 INS2 PER2 PER3 PER5 TI6 UCLM1 | 0.32 | 8 | S | N | N | Realización de la propuesta de proyecto |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM6 INS5 TI6 UCLM1 | 0.02 | 0.5 | S | N | N | Presentación de la propuesta de proyecto |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | CM6 INS2 PER2 PER3 PER5 TI6 UCLM1 | 1 | 25 | S | N | N | Desarrollo del proyecto en el laboratorio |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM6 INS2 PER2 PER3 PER5 TI6 UCLM1 | 2 | 50 | S | N | N | Desarrollo del proyecto en casa |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM6 INS5 TI6 UCLM1 | 0.02 | 0.5 | S | N | N | Demostración de la versión Alpha |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM6 INS5 TI6 UCLM1 | 0.02 | 0.5 | S | N | N | Demostración de la versión Beta |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM6 INS2 PER2 PER3 PER5 TI6 UCLM1 | 0.48 | 12 | S | N | N | Redacción del manual de usuario |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM6 INS5 TI6 UCLM1 | 0.02 | 0.5 | S | N | N | Demostración final |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 15.00% | 0.00% | Ejercicios individuales realizados en el laboratorio Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos INF: Entrega de informes, problemas, etc. PRES: Presentaciones y participación en seminarios |
| Elaboración de trabajos teóricos | 5.00% | 0.00% | Propuesta de proyecto de clase, por equipos Claves de evaluación: INF: Entrega de informes, problemas, etc. |
| Presentación oral de temas | 5.00% | 0.00% | Propuesta del proyecto de clase, por equipos Claves de evaluación: PRES: Presentaciones y participación en seminarios |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 0.00% | Demo de la versión Alfa, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Presentación oral de temas | 15.00% | 0.00% | Demo de la versión Beta, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Elaboración de memorias de prácticas | 10.00% | 0.00% | Manual de usuario, por equipos Claves de evaluación: INF: Entrega de informes, problemas, etc. |
| Presentación oral de temas | 40.00% | 0.00% | Demo final, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Ejercicios individuales realizados en el laboratorio.
Proyecto de class desarrollado en grupo.
Proyecto de class desarrollado en grupo.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 8 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 25 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 50 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 12 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 1 (de 9): De los videojuegos a la realidad virtual | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 2 | |
| Tema 2 (de 9): El proceso de desarrollo: métodos y programación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Periodo temporal: Semanas 2, 3 y 4 | |
| Tema 3 (de 9): Matemáticas para videojuegos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 5 | |
| Tema 4 (de 9): Dispositivos de entrada | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Periodo temporal: Semanas 5, 6, 7, 8 y 9 | |
| Tema 5 (de 9): Física en videojuegos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semanas 9 y 10 | |
| Tema 6 (de 9): Mundos y juegos multi-usuario | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semanas 10 y 11 | |
| Tema 7 (de 9): Dispositivos para gráficos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 12 | |
| Tema 8 (de 9): Dispositivos de audio | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 13 | |
| Tema 9 (de 9): Dispositivos táctiles | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 14 | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación es ORIENTATIVA, pudiendo variar a lo largo del periodo lectivo en función de las necesidades docentes, festividades, o por cualquier otra causa imprevista. La planificación semanal de la asignatura podrá encontrarse de forma detallada y actualizada en la plataforma Campus Virtual. Las clases presenciales se llevarán a cabo en tres sesiones de 1,5 horas a la semana hasta completarse el total programado. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Desarrollo de videojuegos : un enfoque práctico / | EdLibrix, | 978-84-942382-9-1 | 2014 |
|
|||||
| Burdea, Grigore C. | Virtual reality technology | J. Wiley-Interscience | 0-471-36089-9 | 2003 | http://www.vrtechnology.org/ |
|
|||
| Rucker, R. | Software Engineering and Computer Games | Addison- Wesley | 2002 | http://www.rudyrucker.com/computergames/ |