1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TRABAJO PROYECTUAL: REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO
Código:
38341
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
345 - GRADO EN INGENIERÍA CIVIL Y TERRITORIAL
Curso académico:
2022-23
Centro:
603 - E.T.S. ING.CAMINOS, CANALES Y PUERTOS CR
Grupo(s):
20
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
SARAI DIAZ GARCIA
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
A37
INGENIERÍA CIVIL Y DE LA EDIFICACIÓN
926052824
Sarai.Diaz@uclm.es
Se fijará al inicio del cuatrimestre.
Profesor:
JAVIER GONZALEZ PEREZ
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
A38
INGENIERÍA CIVIL Y DE LA EDIFICACIÓN
926295422
javier.gonzalez@uclm.es
Se fijará al inicio del cuatrimestre.
2. REQUISITOS PREVIOS
Ingeniería Hidráulica, Ingeniería Hidrológica y Fluvia, e Ingeniería Ambiental
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Capacidad para el diseño y gestión de redes de abastecimiento de agua potable y redes de saneamiento unitario o separativas.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB04 | Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CE01 | Capacidad para aplicar sus conocimientos en la resolución práctica de problemas de ingeniería civil, con capacidad para el análisis y la definición del problema, la propuesta de alternativas y su evaluación crítica, eligiendo la solución óptima con argumentos técnicos y con capacidad de su defensa frente a terceros. |
| CE02 | Capacidad para ampliar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Capacidad de autoaprendizaje, para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CE03 | Capacidad para integrar criterios de sostenibilidad, respeto por el medio ambiente e interés general en los procesos de diseño y toma de decisiones ingenieriles, guardando la racionalidad económica. |
| CG01 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| CG03 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| CG04 | Capacidad de gestión y de trabajo en equipo. |
| H03 | Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento. |
| H04 | Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Realizar los cálculos hidráulicos e hidrológicos necesarios para el dimensionamiento de redes de distribución y saneamiento | |
| Utilizar diferentes paquetes de software comerciales empleados en el dimensionamiento de redes de distribución y saneamiento urbanas. | |
| Reconocer los elementos esenciales del ciclo del agua en el entorno urbano: captación, conducción, potabilización, almacenamiento, distribución, saneamiento y depuración | |
| Diseñar, construir y mantener los elementos constitutivos de las redes de abastecimiento y saneamiento, acorde con el marco normativo y legislativo vigente | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción. El ciclo urbano del agua. Elementos de una red de abastecimiento y saneamiento. Demandas y consumos de agua de abastecimiento. Normativa de calidad del agua en redes de abastecimiento.
-
Tema 2: Redes de distribución de agua potable. Tipos de redes de distribución de agua. Caudales de cálculo. Presiones de servicio y velocidades. Calidad del agua distribuida. Cálculo hidráulico de redes de distribución. Materiales y cálculo resistente de conductos y conducciones. Bombas y estaciones de bombeo. Depósitos de aguas. Construcción y conservación. Proyecto de Red de Abastecimiento con EPANET.
-
Tema 3: Redes de saneamiento urbano. Caudales de cálculo: aguas residuales y pluviales. Cálculo hidráulico de redes de alcantarillado. Materiales y cálculo resistente de conductos y conducciones. Contaminación por escorrentía urbana. Tanques de tormentas. Bombas y estaciones de bombeo. Construcción y conservación. Proyecto de Red de Saneamiento con SWMM.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CE01 CE02 CE03 H03 H04 | 1 | 25 | N | N | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Estudio de casos | CB03 CB04 CE01 CE02 CE03 CG01 CG03 CG04 | 1 | 25 | S | N | Se evalúa el aprovechamiento de clase. No recuperable | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB03 CB04 CG01 CG03 CG04 | 0.35 | 8.75 | S | S | Presentación y defensa del proyecto seleccionado para la asignatura. Recuperable | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB03 CB04 CE01 CE02 CE03 CG01 CG03 CG04 | 3.6 | 90 | S | S | Informe del proyecto seleccionado para la asignatura. Recuperable | |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL] | Otra metodología | H03 H04 | 0.05 | 1.25 | S | S | Cuestionarios de conceptos. Recuperable | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Presentación oral de temas | 35.00% | 0.00% | Participación y actitud durante las clases (20%); presentación y defensa de los trabajos e informes (15%). |
| Otro sistema de evaluación | 20.00% | 0.00% | Cuestionarios de conceptos para evaluación continuada de contenidos teóricos. |
| Resolución de problemas o casos | 45.00% | 65.00% | Trabajos e informes presentados a lo largo del curso. |
| Prueba | 0.00% | 35.00% | Prueba de contenidos (20%); presentación y defensa de los trabajos e informes (15%). |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los detalles sobre contenido, extensión y requisitos de los trabajos o prácticas que tengan que entregarse por escrito se indicarán al inicio del cuatrimestre.
La nota mínima para superar las pruebas de contenido es de 4 sobre 10. Los cuestionarios de conceptos son re-evaluables en convocatoria ordinaria.
La nota mínima para superar la presentación y defensa de la parte práctica es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la parte práctica (resolución de problemas o casos) es de 4 sobre 10.
La calificación mínima para aprobar la asignatura es de 5 sobre 10.
No se guardan notas de un curso para otro. -
Evaluación no continua:Por defecto, los estudiantes están en sistema de evaluación continua.
Quien elija optar por la evaluación no continua deberá avisar al profesorado de la asignatura antes de la finalización del periodo de clases correspondiente a dicha asignatura y sólo podrá hacerlo si su participación en actividades evaluables (del sistema de evaluación continua) no alcanza el valor del 50% de la evaluación total de la asignatura.
La resolución de problemas o casos deberá realizarse de forma individual.
Los detalles sobre contenido, extensión y requisitos de los trabajos o prácticas que tengan que entregarse por escrito se indicarán al inicio del cuatrimestre.
La nota mínima para superar las pruebas de contenido es de 4 sobre 10. Los cuestionarios de conceptos son re-evaluables en convocatoria ordinaria.
La nota mínima para superar la presentación y defensa de la parte práctica es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la parte práctica (resolución de problemas o casos) es de 4 sobre 10.
La calificación mínima para aprobar la asignatura es de 5 sobre 10.
No se guardan notas de un curso para otro.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En convocatoria extraordinaria, cada estudiante estaría en el mismo sistema de evaluación (continua o no continua) que en la convocatoria ordinaria.
Se guardan las notas de todas las pruebas superadas en convocatoria ordinaria. Todas las pruebas no superadas (excepto la participación y actitud durante las clases) se podrán recuperar en convocatoria extraordinaria.
La nota mínima para superar las pruebas de contenido es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la presentación y defensa de la parte práctica es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la parte práctica (resolución de problemas o casos) es de 4 sobre 10.
La calificación mínima para aprobar la asignatura es de 5 sobre 10.
Se guardan las notas de todas las pruebas superadas en convocatoria ordinaria. Todas las pruebas no superadas (excepto la participación y actitud durante las clases) se podrán recuperar en convocatoria extraordinaria.
La nota mínima para superar las pruebas de contenido es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la presentación y defensa de la parte práctica es de 4 sobre 10.
La nota mínima para superar la parte práctica (resolución de problemas o casos) es de 4 sobre 10.
La calificación mínima para aprobar la asignatura es de 5 sobre 10.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Las mismas que para la convocatoria extraordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Introducción. El ciclo urbano del agua. Elementos de una red de abastecimiento y saneamiento. Demandas y consumos de agua de abastecimiento. Normativa de calidad del agua en redes de abastecimiento. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Tema 2 (de 3): Redes de distribución de agua potable. Tipos de redes de distribución de agua. Caudales de cálculo. Presiones de servicio y velocidades. Calidad del agua distribuida. Cálculo hidráulico de redes de distribución. Materiales y cálculo resistente de conductos y conducciones. Bombas y estaciones de bombeo. Depósitos de aguas. Construcción y conservación. Proyecto de Red de Abastecimiento con EPANET. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 12.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 45 |
| Tema 3 (de 3): Redes de saneamiento urbano. Caudales de cálculo: aguas residuales y pluviales. Cálculo hidráulico de redes de alcantarillado. Materiales y cálculo resistente de conductos y conducciones. Contaminación por escorrentía urbana. Tanques de tormentas. Bombas y estaciones de bombeo. Construcción y conservación. Proyecto de Red de Saneamiento con SWMM. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 12.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 45 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
