1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ENERGÍAS RENOVABLES Y EVALUACIÓN ENERGÉTICA DE PRO
Código:
57739
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
344 - GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA
Curso académico:
2021-22
Centro:
1 - FTAD. CC. Y TECNOLOGIAS QUIMICAS CR.
Grupo(s):
21
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANA MARIA BORREGUERO SIMON
- Grupo(s):
21
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Enrique Costa Novella/Despacho 12
INGENIERÍA QUÍMICA
6353
anamaria.borreguero@uclm.es
martes de 17:00 a 18:00 y jueves de 13:00 a 14:00.
Profesor:
ANTONIO DE LUCAS CONSUEGRA
- Grupo(s):
21
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Enrique Costa Novella/Despacho 7
INGENIERÍA QUÍMICA
+34926295217
antonio.lconsuegra@uclm.es
Lunes, Martes y miércoles de 12:00 a 13:30
2. REQUISITOS PREVIOS
No tiene
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura se imparte el segunto semestre del cuarto curso del Grado de Ingeniería Química. En este momento el alumno conoce en profundidad las operaciones y procesos más relevantes de la industria química y se pretende ahora que pueda analizar los mismos y optimizarlos desde el punto de vista energético. Así mismo, se pretende que profundice en el conocimiento de las fuentes de energía renovables, para poder dar distintas soluciones para mejorar la eficiencia energética de procesos industriales.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| E26 | Conocimientos sobre integración de procesos y operaciones. |
| E42 | Conocimientos aplicados sobre fuentes energéticas y capacidad para la evaluación energética y la optimización de procesos químicos. |
| G10 | Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. |
| G12 | Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas . |
| G13 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G14 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G16 | Capacidad de gestión organización y planificación de la información. |
| G17 | Capacidad de razonamiento crítico y toma de decisiones. |
| G18 | Capacidad de síntesis. |
| G19 | Capacidad de trabajo en equipo. |
| G20 | Capacidad de análisis y resolución de problemas |
| G21 | Capacidad de aprendizaje y trabajo de forma autónoma |
| G22 | Capacidad de aplicar conocimientos teóricos a la práctica. |
| G23 | Creatividad e iniciativa. |
| G24 | Capacidad de liderazgo. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprender el desarrollo de las energías y la relevancia que tienen en la conservación del medio ambiente. | |
| Conocer las distintas soluciones tecnológicas para mejorar la eficiencia de procesos industriales. | |
| Tener conocimientos aplicados sobre energía nuclear, fuentes energéticas renovables y capacidad para la evaluación energética y la optimización de procesos químicos | |
| Analizar la influencia de los factores ecológicos, sociales, políticos y éticos en el desarrollo de cada una de las fuentes de energía. | |
| Conocer la integración de procesos y operaciones. | |
| Conocer las posibilidades de ahorro energético y beneficios económicos que suponen procesos como la cogeneración. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: LA ENERGÍA. GENERALIDADES
-
Tema 2: CENTRALES TERMOELÉCTRICAS
-
Tema 3: LA ENERGÍA NUCLEAR
-
Tema 4: ENERGÍAS RENOVABLES
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Tema 5: CENTRALES HIDROELÉCTRICAS
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Tema 6: MINICENTRALES HIDROELÉCTRICAS
-
Tema 7: ENERGÍA SOLAR
-
Tema 8: LA ENERGÍA EÓLICA
-
Tema 9: ENERGÍA DE LA BIOMASA
-
Tema 10: LA ELECTRICIDAD
-
Tema 11: PLAN ENERGÉTICO NACIONAL
-
Tema 12: COGENERACIÓN. SISTEMAS EFICIENTES DE PRODUCCIÓN Y APROVECHAMIENO DE ENERGÍA
-
Tema 13: EVALUACIÓN ENERGÉTICA Y EFICIENCIA DE PROCESOS QUÍMICOS
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB02 CB03 CB05 E26 E42 G10 G12 G16 G17 G18 G20 G21 G22 G23 | 1.5 | 37.5 | N | N | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB02 CB03 CB05 E26 E42 G10 G13 G16 G17 G20 G21 G22 G23 G24 | 0.5 | 12.5 | S | S | Trabajo con ordenadores | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | CB02 CB03 CB05 E42 G10 G12 G13 G16 G17 G18 G20 G21 G22 G23 | 0.3 | 7.5 | N | N | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB02 CB03 CB05 E42 G10 G12 G14 G16 G17 G18 G20 G21 G22 G23 | 0.1 | 2.5 | S | S | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB02 CB03 CB05 E42 G10 G12 G13 G14 G16 G17 G18 G20 G21 G22 G23 | 3.6 | 90 | N | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 0.00% | 100.00% | |
| Pruebas de progreso | 70.00% | 0.00% | |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La asignatura se aprobará siempre que se alcance en cada una de las actividades una nota mínima de 4 y un valor medio para todas ellas de 5,0/10.
-
Evaluación no continua:Todos los contenidos se evaluará únicamente mediante un examen escrito donde deberá obtenerse un 5 de nota mínima
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Todos los contenidos se evaluará únicamente mediante un examen escrito donde deberá obtenerse un 5 de nota mínima
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Todos los contenidos se evaluará únicamente mediante un examen escrito donde deberá obtenerse un 5 de nota mínima
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 37.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 12.5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 7.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 90 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | el profesor considera que la asignación de horas a temas concretos no es relevante en la programación del curso porque las actividades formativas corresponden con varios temas simultáneamente |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
