1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ECOSISTEMAS TERRESTRES
Código:
37336
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
340 - GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
Curso académico:
2022-23
Centro:
501 - FACULTAD CC. AMBIENTALES Y BIOQUIMICA TO
Grupo(s):
40
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA BELEN LUNA TRENADO
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini/Despacho 033
CIENCIAS AMBIENTALES
926051422
belen.luna@uclm.es
Tutorías previa cita por e-mail
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
En esta materia se aborda el estudio de la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas terrestres, profundizando en los diferentes biomas de la Tierra. Se trata de una ciencia interdisciplinaria, implicando conocimientos de campos muy diversos ya que desde el concepto de ecosistema, todos los componentes están asociados y el cambio en uno de los componentes afectará al resto de los componentes. Por otra parte, todo lo que ocurre en la naturaleza tiene lugar dentro de los ecosistemas, por tanto, es de vital importancia tener un amplio conocimiento de los mismos, pues en ello se fundamentará una base sólida para desarrollar una buena gestión y conservación de los mismos así como para una correcta restauración de los ecosistemas alterados.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| E02 | Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental. |
| E04 | Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos. |
| E06 | Capacidad de interpretación cuantitativa de datos. |
| T03 | Utilizar una correcta comunicación oral y escrita. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocimiento de los aspectos básicos relacionados con los flujos de energía y materia en las comunidades. | |
| Conocer las principales acciones del hombre sobre la estructura y funcionamiento global del planeta. Describir los principales componentes de la estructura del ecosistema y su funcionamiento. | |
| Conocer los principales compartimentos del planeta así como los principales ciclos biogeoquímicos. La Tierra como modelo de interacciones físico-químico-biológicas. | |
| Conocer, de los diferentes compartimentos de la Tierra, su estructura, su variabilidad espacial y temporal así como sus principales procesos. | |
| Entender los principales mecanismos funcionales de las plantas que explican su distribución geográfica, y su influencia en los ciclos biogeoquímicos, en particular el del carbono y del agua. | |
| Analizar la respuesta de las plantas a las condiciones cambiantes de su ambiente así como a la disponibilidad de los recursos, con especial énfasis en las situaciones de estrés ambiental. | |
| Aplicar estos conceptos a los diferentes ecosistemas de la Tierra (terrestres y acuáticos), valorándolos en relación a las adaptaciones morfológicas y funcionales de los organismos y al funcionamiento del sistema en su conjunto. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
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Tema 1: Concepto de ecosistema
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Tema 2: Elementos estructurales de los ecosistemas terrestres
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Tema 2.1: Los organismos
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Tema 2.2: El suelo
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Tema 3: El funcionamiento del ecosistema
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Tema 3.1: Productividad
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Tema 3.2: Balances de carbono, agua y energía
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Tema 3.3: Descomposición de la hojarasca
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Tema 3.4: Ciclos de nutrientes
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Tema 4: Distribución de los principales tipos de ecosistemas terrestres
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Tema 4.1: Factores determinantes de la distribución de los principales tipos de ecosistemas
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Tema 4.2: Herbivoría
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Tema 4.3: Fuego
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Tema 5: Los ecosistemas de latitudes altas
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Tema 5.1: Tundra
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Tema 5.2: Bosque boreal
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Tema 5.3: Ecosistemas de alta montaña
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Tema 6: Los ecosistemas de latitudes medias
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Tema 6.1: Bosques caducifolios templados
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Tema 6.2: Bosques y matorrales perennifolios templados
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Tema 6.3: Estepas y praderas
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Tema 7: Los ecosistemas de latitudes bajas
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Tema 7.1: Desiertos cálidos
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Tema 7.2: Sabana y bosque tropical caducifolio
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Tema 7.3: Pluvisilva
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB02 CB05 E02 | 0.72 | 18 | N | N | A lo largo de cada tema, se trabajarán preguntas relacionadas con el mismo. Estas preguntas podrán constituir parte de las pruebas de evaluación | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | CB02 CB04 CB05 E02 E04 T03 | 1.16 | 29 | N | N | Aprendizaje autónomo del alumno | |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | CB02 CB04 E02 E04 T03 | 0.2 | 5 | S | N | Se debatirán en clase diferentes temas previamente analizados en artículos científicos | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | CB02 E02 E04 | 0.58 | 14.5 | N | N | Se preparará de forma autónoma diferentes trabajos que posteriormente se expondrán en clase y debatirán | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB02 CB04 E04 T03 | 0.2 | 5 | S | N | Los alumnos expondrán en clase diferentes trabajos previamente propuestos | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | CB02 CB04 CB05 E02 T03 | 0.48 | 12 | S | N | Trabajo autónomo | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB02 CB04 E02 T03 | 0.04 | 1 | S | N | Primera prueba que permitirá liberar materia | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB02 CB04 E02 T03 | 0.04 | 1 | S | S | Trabajo autónomo | |
| Trabajo de campo [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB02 CB05 E02 E04 | 0.2 | 5 | S | S | El primer día de prácticas se realizará un muestreo en campo. Además se intentará programar salida de campo a Sª Guadarrama o Gredos. El muestreo de campo forma parte de las prácticas, por lo que su asistencia se considera como una actividad obligatoria y no recuperable para poder superar la asignatura. | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Prácticas | CB02 CB05 E02 E04 E06 | 0.4 | 10 | S | S | La asistencia a las prácticas se considera como una actividad obligatoria y no recuperable para poder superar la asignatura. La evaluación de las mismas sí será recuperable, ya sea en la convocatoria extraordinaria o especial de finalización Durante el desarrollo se las prácticas se analizará balance de C y N de un encinar | |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | CB02 CB04 CB05 E02 E04 T03 | 0.48 | 12 | S | S | Las prácticas serán evaluadas mediante memoria de prácticas | |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.8 | Horas totales de trabajo presencial: 45 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7 | Horas totales de trabajo autónomo: 67.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas parciales | 24.50% | 0.00% | Prueba parcial |
| Elaboración de trabajos teóricos | 10.50% | 0.00% | Elaboración de trabajos teóricos |
| Presentación oral de temas | 10.50% | 0.00% | Presentación oral de temas |
| Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 30.00% | Elaboración de memoria de prácticas |
| Prueba final | 24.50% | 70.00% | Prueba final |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La parte teórica se evaluará mediante pruebas parcial y final, y diferentes trabajos a lo largo del curso. Contribuirá en un 70% a la nota final.
La parte práctica se evaluará mediante memoria de prácticas y contribuirán a la nota final en un 30%.
Las prácticas y la teoría deben superarse para poder aprobar la asignatura, siendo un 4 la nota mínima que los alumnos deben obtener. En todo caso, la asignatura solo se considerará superada si el conjunto de todas las actividades evaluables resulta en una nota de un 5 o superior (sobre 10). -
Evaluación no continua:La modalidad asignada por defecto al estudiante será la evaluación continua. Se podrá solicitar el cambio a la modalidad de evaluación no continua, antes de la finalización del período de clases, mediante un mail al profesor, siempre que no haya realizado el 50% de las actividades evaluables.
La parte teórica se evaluará mediante una prueba final.
La parte práctica se evaluará mediante memoria de prácticas que se presentará en la fecha de la convocatoria ordinaria y contribuirán a la nota final en un 30%
Las prácticas y la teoría deben superarse para poder aprobar la asignatura, siendo un 4 la nota mínima que los alumnos deben obtener. En todo caso, la asignatura solo se considerará superada si el conjunto de todas las actividades evaluables resulta en una nota de un 5 o superior (sobre 10).
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
No hay particularidades para la convocatoria extraordinaria, siguiéndose los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La parte teórica se evaluará mediante una prueba final que contribuirá en un 70% a la nota final. Igualmente, la parte práctica se evaluará mediante una prueba que contribuirá en un 30%.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Trabajo de campo [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 10 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 12 |
| Tema 1 (de 7): Concepto de ecosistema | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 1.5 |
| Tema 2 (de 7): Elementos estructurales de los ecosistemas terrestres | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 3 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8.5 |
| Tema 3 (de 7): El funcionamiento del ecosistema | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 6 |
| Tema 4 (de 7): Distribución de los principales tipos de ecosistemas terrestres | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 3 |
| Tema 5 (de 7): Los ecosistemas de latitudes altas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4 |
| Tema 6 (de 7): Los ecosistemas de latitudes medias | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4 |
| Tema 7 (de 7): Los ecosistemas de latitudes bajas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS