No se han establecido.

La Botánica es una asignatura de formación básica. Se integra en el Módulo Bases Científicas del Medio Natural. Esta asignatura aporta una visión sistemática y evolutiva de la diversidad vegetal y fúngica. Partiendo de un nivel básico se pretende que los alumnos tomen conciencia de que las actuaciones y problemas medioambientales requieren un conocimiento riguroso de los organismos potencialmente afectados. Esta asignatura contribuye con el resto de asignaturas y materias del Grado a conseguir las competencias profesionales necesarias para la realización de inventarios ambientales.

Esta asignatura está relacionada con otras asignaturas que se imparten en el mismo curso como Biología y Zoología y las competencias alcanzadas servirán de base para asignaturas posteriores como Biología de la Conservación, Gestión y conservación de los recursos naturales terrestres, Planificación y gestión de espacios naturales protegidos, Evaluación del Impacto Ambiental, Vegetación ibérica, cartografía y bases de la gestión de hábitats, entre otras.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Capacidad de comprender y aplicar conocimientos básicos.
E04	Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos.
E05	Capacidad de interpretación cualitativa de datos.
T02	Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
T03	Utilizar una correcta comunicación oral y escrita.
T04	Conocer el compromiso ético y la deontología profesional.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Manejo de bases de datos de biodiversidad.
Manejo de claves para la identificación taxonómica de los vegetales.
Manejo de las técnicas de recolección y muestreo de los vegetales.
Conocimientos básicos de la biodiversidad vegetal, de sus interacciones con otros sistemas biológicos y de su importancia ambiental.
Conocimientos básicos de la elaboración de inventarios ambientales.
Dominio de la nomenclatura científica biológica.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: INTRODUCCIÓN. Concepto de Botánica y objetivos de la asignatura
• Tema 2: ALGAS
• Tema 3: BRIÓFITOS Y PTERIDÓFITOS
• Tema 4: INTRODUCCIÓN A LOS ESPERMATÓFITOS Y GIMNOSPERMAS
• Tema 5: ANGIOSPERMAS
• Tema 6: HONGOS

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CB01 CB05 E01 T02	1.2	30	N	N	Se tratarán los objetivos de cada bloque y se desarrollarán los contenidos. Todo el material estará a disposición de los estudiantes en la plataforma virtual.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales	CB01 CB05 E01 T02 T03	0.28	7	S	N	Al final de cada uno de los temas se organizarán sesiones conjuntas con todo el grupo de alumnos. Se evaluará la participación con aprovechamiento mediante la realización de cuestionarios on-line durante las tutorías de grupo con el fin de detectar los conceptos no comprendidos sobre el tema y resolver posibles dudas (Ver apartado 8)
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	E01 E04 E05 T02 T03	0.6	15	S	S	Consistirán en un total de 7 sesiones prácticas en el laboratorio planificadas a lo largo del cuatrimestre. Se realizarán observaciones de materiales vivos o conservados con el objeto de reconocer sus estructuras fundamentales, vegetativas y reproductoras, y percibir la diversidad del mundo vegetal. Una parte importante de las prácticas está dedicada a la identificación mediante claves, de especímenes vegetales. La asistencia a las prácticas se considera como una actividad obligatoria y no recuperable para poder superar la asignatura. La evaluación de las mismas sí será recuperable, ya sea en la convocatoria extraordinaria o especial de finalización.
Trabajo de campo [PRESENCIAL]	Otra metodología	CB02 E04 E05 T04	0.2	5	S	S	Realización de una salida de campo a los Montes de Toledo y la Meseta Cristalina para completar en el campo los conocimientos de flora.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	CB02 CB05 E04 E05 T02 T03 T04	1.6	40	S	S	Elaboración de un Herbario. Los alumnos deben confeccionar una colección de plantas prensadas y etiquetadas en la cual pondrán en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en las prácticas de laboratorio y de campo.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CB01 CB02 CB05 E01 E04 E05 T02 T03 T04	2	50	N	N	Estudio de los contenidos teóricos y prácticos que deben adquirir en las actividades desarrolladas en la asignatura.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	T02	0.12	3	S	S	Prueba escrita de preguntas cortas y de tipo test para valorar los conocimientos adquiridos a través de la corrección de las respuestas y la adecuación de los razonamientos.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	50.00%	60.00%	Prueba escrita de preguntas cortas y de tipo test para valorar los conocimientos adquiridos.
Realización de prácticas en laboratorio	20.00%	20.00%	Evaluación de las prácticas mediante la realización de cuestionarios y una prueba de reconocimiento de flora (examen de visu)
Realización de trabajos de campo	20.00%	20.00%	Evaluación del Herbario mediante una entrevista individual
Otro sistema de evaluación	10.00%	0.00%	Se valorará la participación con aprovechamiento de las tutorías de grupo mediante la realización de cuestionarios. La puntuación de esta parte se evaluará únicamente en función del porcentaje de cuestionarios realizados.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Otra metodología]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	40
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	50
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3

Tema 1 (de 6): INTRODUCCIÓN. Concepto de Botánica y objetivos de la asignatura
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	1

Tema 2 (de 6): ALGAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	1
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	2

Tema 3 (de 6): BRIÓFITOS Y PTERIDÓFITOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	1
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	2

Tema 4 (de 6): INTRODUCCIÓN A LOS ESPERMATÓFITOS Y GIMNOSPERMAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	2
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	2

Tema 5 (de 6): ANGIOSPERMAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	1
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	7

Tema 6 (de 6): HONGOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	1
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	2

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Esta planificación puede reajustarse en función del ritmo de aprendizaje y de consecución de los objetivos programados.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
ALEXOPOULOS, C.J., MIMS, C.W. & BLACKWELL, M.	Introductory mycology		New York	John Wiley & Sons		1996	Texto especializado
ANTHOS	Sistema de información de las plantas de España			Real Jardín Botánico, CSIC-Fundación Biodiversidad			Recurso web	www.anthos.es
BONNIER, G. & G. LAYENS	Claves para la determinación de las plantas vasculares.		Barcelona	Ed. Omega		1993	Claves de indentificación
CASTROVIEJO, S. & AL. (EDS.)	Flora Ibérica		Madrid	Real Jardín Botánico de Madrid, CSIC		1986	Claves de identificación	www.floraiberica.es
CHARCO J. & AL.	Árboles y arbustos de Castilla-La Mancha		Ciudad Real	CIAMED		2008	Claves de identificación y guías ilustradas
COSTA, M., MORLA, C., SAINZ, H. (eds.)	Los bosques ibéricos		Barcelona	Ed. Planeta		1997	Texto especializado
DEVESA J.A.	Vegetación y flora de Extremadura		Badajoz	Ed. Universitas		1995	Claves de identificación y guías ilustradas
DIEGO CALONGE F. DE	Setas (Hongos)		Madrid	Ed. Mundi-Prensa		1990	Claves de identificación y guías ilustradas
Devesa J. A. & Carrión J.	LAS PLANTAS CON FLOR			UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. SERVICIO DE PUBLICACIONES	9788499271088	2012	Libro de Consulta
FONT QUER, P.	Diccionario de Botánica		Barcelona	Ed. Labor		1993	Libro de consulta
HEYWOOD, V.H.	Flowering plants of the world. Updated edition		New York	Oxford University Press		1996	Bibliografía básica
IZCO, J. & AL.	Botánica		Madrid	McGraw-Hill Interamericana		2004	Bibliografía básica
LÓPEZ GONZÁLEZ G.	Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares		Madrid	Ed. Mundi-Prensa		2002	Claves de identificación y guías ilustradas
MORENO, G. & AL.	La Guía Incafo de los hongos de la Península Ibérica		Madrid	Ed. Incafo		1986	Claves de identificación y guías ilustradas
PEINADO LORCA, M., J.M. MARTÍNEZ PARRAS & L. MONJE	El paisaje vegetal de Castilla-La Mancha		Toledo	Ed. Cuarto Centenario		2009	Texto especializado
RAVEN, P.H., EVERT, F. & EICHORN, S.E.	Biology of plants (7th ed.)		New York	W.H Freeman and Co.		2005	Texto especializado
RIVAS-MARTÍNEZ S.	Mapa de series de vegetación de España 1:400000		Madrid	ICONA		1987	Textos especializados
SALVO E.	Guía de los helechos de la Península Ibérica y Baleares		Madrid	Ed. Pirámide		1990	Claves de identificación y guías ilustradas
SITTE, P. & AL.	STRASBURGUER. Tratado de Botánica		Barcelona	Ed. Omega		2004	Bibliografía básica
THOROGOOD, CHRIS	Field Guide to the Wild Flowers of the Western Mediterranean			Kew Publishing		2016	Guía ilustrada
TORMO, R.	Plantas y hongos						Recurso web	http://www.plantasyhongos.es/
VARIOS	Herbario virtual del Mediterráneo occidental						Recurso web	http://herbarivirtual.uib.es/
WIRTH V. & AL.	Guía de campo de los líquenes, musgos y hepáticas		Barcelona	Ed. Omega		2004	Claves de identificación y guías ilustradas