Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE FUENTES ESTADÍSTICAS
Código:
51343
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
339 - GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (TO)
Curso académico:
2018-19
Centro:
6 - FAC. CC. JURIDICAS Y SOCIALES DE TOLEDO
Grupo(s):
40 
Curso:
Sin asignar
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: JESUS SANTOS DEL CERRO - Grupo(s): 40 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
San Pedro Martir
ECONOMÍA APLICADA I
5254
jesus.scerro@uclm.es

2. REQUISITOS PREVIOS

Resulta recomendable haer superado previamente las asignaturas de Estadística I y Estadística II.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

En el ámbito de las ciencias sociales es imprescindible un manejo básico de las técnicas fundamentales para el tratamiento de la información cuantitativa. Esta necesidad se traduce en un conocimiento de las principales fuentes de información estadística, las reglas básicas para su interpretación y análisis, y un dominio de los instrumentos analítico-cuantitativos más relevantes. Por ello, el plan de estudios dedica un apartado a la materia de Estadística, estructurada en dos asignaturas de carácter básico: Estadística I y Estadística II; y una de carácter optativo Análisis y Tratamiento de Fuentes Estadísticas. Esta asignatura de Análisis y tratamiento de Fuentes Estadísticas es una asignatura de carácter optativo que complementa de manera eminentemente práctica los conocimientos teóricos de Estadística I y II.

Se pretende familiarizar al estudiante con las principales fuentes de información estadística nacionales e internacionales, así como con las estadísticas oficiales más relevantes. Se hará especial hincapié en las metodologías empleadas por cada una de ellas, así como en su interpretación económica. El objetivo de la asignatura es doble: por un lado, se trata de capacitar al estudiante para que sea capaz de llevar a cabo una búsqueda de información estadística en la web con éxito y por otro, para que sea capaz de interpretar los datos de las estadísticas oficiales más relevantes, desarrollando su sentido crítico y de análisis de las mismas. Por último se reflexiona sobre el papel de las nuevas tecnologías en el acceso y divulgación de todo tipo de información, con especial referencia a la cuantitativa.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
E03 Desarrollo de aptitudes analíticas respecto a las Administraciones Públicas
E17 Conocer los enfoques y los métodos de análisis cuantitativos y cualitativos.
E18 Tener conocimientos de estadística aplicada.
E19 Habilidad en el manejo de bases de datos e indicadores relevantes.
E20 Destreza en el manejo de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación)
E23 Manejar fuentes documentales.
E27 Interpretar y analizar críticamente la realidad económica.
E30 Elaborar y redactar informes de investigación y trabajos académicos utilizando distintas técnicas, incluidas las derivadas de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)
G02 Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03 Una correcta comunicación oral y escrita.
G05 Capacidad para la resolución de problemas.
G06 Capacidad para gestionar la información.
G07 Capacidad para la toma de decisiones.
G08 Capacidad para el trabajo en equipo.
G10 Capacidad para el razonamiento crítico y autocrítico.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
-Habilidad para localizar páginas webs de organismos oficiales -A través de la realización y exposición de un trabajo, se pretende mejoren su
capacidad de comunicación oral y escrita -Aprender a manejar la información estadística disponible en la red. -Fomentar las habilidades
necesarias para llevar a cabo un trabajo en grupo satisfactorio. -Fomentar su razonamiento crítico mediante el análisis de las metodologías de
las distintas estadísticas oficiales. -Puntos fuertes y débiles de las páginas web de la administración publica -Identificar las distintas formas de
relación con la administración. -Manejo de la página de EUROSTAT -Sabrán descargar bases de datos de estadísticas oficiales así como
interpretar los principales indicadores de nuestra economía -Mediante el uso de las herramientas web, Excel y Power point -Mediante las
búsqueda y el análisis de la información disponible. -El análisis de las Estadísticas Oficiales analizadas les permitirá analizar críticamente la
realidad económica. -El trabajo a realizar sobre una de las estadísticas oficiales, así como las prácticas guiadas les permitirá alcanzar dicha
competencia.
6. TEMARIO
  • Tema 1: Principales fuentes de información estadística y análisis de sus características
  • Tema 2: Sistema Estadístico Español y de la Unión Europea
  • Tema 3: Indice de Precios de Consumo (IPC)
  • Tema 4: Estadísticas del Mercado de Trabajo
  • Tema 5: Otras Estadísticas Oficiales
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO

A través de la plataforma moodle se facilitará un temario desarrollado de la asignatura.


7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral E03 E17 E18 E19 E20 G02 G06 G10 0.5 12.5 N N N Exposición de los temas teóricos como primera aproximación al tema. Metodología: clase magistral. Se expondrá un esquema básico de los fundamentos de cada tema que será completado por el alumno en base a la bibliografía recomendada.
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas E17 E18 E19 E20 E23 E27 G05 0.5 12.5 N N N Realización de las actividades prácticas propuestas en cada tema en la sala de informática utilizando Excel, Word y Powerpoint.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Trabajo en grupo E23 E27 E30 G03 G05 G06 G07 G08 0.1 2.5 N N N
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo dirigido o tutorizado E18 E23 E27 E30 G03 G05 G06 G07 G08 2 50 S N N Realización de práctica personal y de trabajo en grupo
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] Debates E19 E20 E23 G03 G06 G07 0.25 6.25 S N N Presentación del trabajo realizado en grupo al resto de sus compañeros en clase. Posterior debate acerca de la estadística o encuesta analizada, su metodologçia, su impacto social y mediático, etc.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Combinación de métodos E17 E18 E20 G05 G06 G07 1.15 28.75 N N N
Total: 4.5 112.5
Créditos totales de trabajo presencial: 1.35 Horas totales de trabajo presencial: 33.75
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15 Horas totales de trabajo autónomo: 78.75

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estudiante presencial Estud. semipres. Descripción
Resolución de problemas o casos 60.00% 0.00% Realización de una práctica guiada de cada estadística
oficial del temario (15% cada una).
Elaboración de trabajos teóricos 30.00% 0.00% Trabajo en equipo: se prestará atención no solo a los
contenidos del trabajo presentado, sino a la correcta
utilización de las formas científicas y a la exposición
oral
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 10.00% 0.00% Se podrán valorar actitudes de proactividad del estudiante:
participación en clase, participación activa en jornadas
y cursos organizados por el área de estadística o por
las comisiones de la facultad en las que se integre
cualquiera de los profesores de la asignatura.
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
La convocatoria ordinaria consistirá en un examen teórico-práctico.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La convocatoria extraordinaria consistirá en un examen teórico-práctico.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La convocatoria de finalización consistirá en un examen teórico-práctico.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas

Tema 1 (de 5): Principales fuentes de información estadística y análisis de sus características
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 2
Periodo temporal: 1 semana
Grupo 40:
Inicio del tema: 01-02-2019 Fin del tema: 07-02-2019

Tema 2 (de 5): Sistema Estadístico Español y de la Unión Europea
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 2
Periodo temporal: 1 semana
Grupo 40:
Inicio del tema: 08-02-2019 Fin del tema: 14-02-2019

Tema 3 (de 5): Indice de Precios de Consumo (IPC)
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Debates] 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 4
Periodo temporal: 3 semanas
Grupo 40:
Inicio del tema: 15-02-2019 Fin del tema: 28-02-2019

Tema 4 (de 5): Estadísticas del Mercado de Trabajo
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 8
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 8
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] 4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 20
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Debates] 5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 15.5
Periodo temporal: 8 semanas
Grupo 40:
Inicio del tema: 01-03-2019 Fin del tema: 24-04-2019

Tema 5 (de 5): Otras Estadísticas Oficiales
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 5
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Debates] 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 4
Periodo temporal: 3 semanas
Grupo 40:
Inicio del tema: 25-04-2019 Fin del tema: 15-05-2019

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Comentarios generales sobre la planificación: La planificación de las actividades es aproximada y está sujeta a diversas circunstancias de carácter docente.
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Eurostat http://ec.europa.eu/eurostat  
Estadística. JCCM http://www.ies.jccm.es/  
Instituto Nacional de Estadística www.ine.es  
Gonzalez-Conde Llopis, C. Fuentes de Información Estadística UAM ediciones 9788474777321 1999  



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