1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DERECHO PÚBLICO ROMANO
Código:
35356
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
336 - GRADO EN DERECHO (CU)
Curso académico:
2022-23
Centro:
401 - FACULTAD DE CC. SOCIALES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campus virtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor:
ANA ISABEL CLEMENTE FERNANDEZ
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Fac. CC. Sociales de Cuenca/Despacho 4.2
CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO PÚBLICO
969179100 ext.5107
anaisabel.clemente@uclm.es
Jueves: 16h a 20h. Viernes: 13h a 15h. Se ruega que, previamente, soliciten la tutoría a través de correo electrónico. También tutorías virtuales.
2. REQUISITOS PREVIOS
No existen requisitos previos para cursar esta asignatura, si bien es recomendable haber cursado Derecho Romano. Además, sería muy positivo y provechoso para el alumno tener unos conocimientos básicos de Historia de Roma y de cultura clásica. De igual forma, para poder acceder a la consulta de otras obras, sería útil ser capaz de leer en italiano, ingles o francés.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura, de carácter optativo, DERECHO PÚBLICO ROMANO: POLÍTICA EN ROMA. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL RÉGIMEN POLÍTICO ROMANO, establecida en el cuarto curso de Grado en Derecho pertenece al itinerario acádemico "Derecho público y políticas públicas".
En esta materia se analizará la evolución histórico-política de Roma, teniendo en cuenta la impresionante transformación que se llevó a cabo a lo largo de los catorce siglos de Historia de Roma, desde la pequeña aldea latina surgida a orillas del Tíber hasta la conformación de un gran Imperio en el Mediterráneo. Dicha transformación fue propiciada por la enorme capacidad de adaptación del pueblo romano y de sus instituciones a una realidad en constante cambio.
Está directamente relacionada con materias estudiadas en otras asignaturas del Plan de Estudios de Grado en Derecho, como Derecho Romano, Historia del Derecho, Derecho Constitucional y Derecho Administrativo.
Por último, cursar esta asignatura proporcionará al alumno unos conocimientos y un punto de vista crítico sobre las materias abordadas, siendo capaz de interrelacionar conceptos, situaciones y problemas.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Tomar conciencia de la importancia del Derecho como regulador de las relaciones sociales. |
| E02 | Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos. |
| E03 | Aprender a utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. |
| E04 | Capacidad para buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
| E06 | Dominar las nuevas tecnologías aplicándolas al Derecho (Bases de datos de legislación y jurisprudencia, bibliografías) y utilizar Internet en la obtención de información y en la comunicación de datos. |
| E07 | Analizar con espíritu crítico el ordenamiento jurídico que permita la identificación de los valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos. |
| E08 | Trabajar en el diálogo, debate, argumentación y en la propuesta de soluciones razonables en diferentes contextos. |
| E12 | Analizar el Derecho y sus principales instituciones jurídicas públicas y privadas desde su génesis, hasta su realidad actual. |
| G01 | Conocimiento de una segunda lengua extranjera, preferentemente el inglés, en el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. |
| G02 | Conocimientos a nivel de usuario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G04 | Incorporar el sentido y los principios éticos en su actividad profesional |
| G05 | Compromiso con la cultura de la paz, los valores democráticos, los derechos humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal para las personas con discapacidad, así como las cuestiones de género. |
| G06 | Comprensión de los problemas sociales, económicos y medioambientales |
| G08 | Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales, capacidad de trabajo en equipo y de liderazgo en grupos de trabajo. |
| G09 | Desarrollar un pensamiento crítico y autocrítico. |
| G10 | Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y fomento del aprendizaje autónomo. |
| G11 | Adquirir la capacidad de organizar y planificar la actividad profesional. |
| G14 | Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. |
| G15 | Capacidad de localización, selección, tratamiento y gestión de la información. |
| G16 | Generar y transmitir nuevas ideas, promover iniciativas propias y buscar la excelencia. |
| G17 | Participar activamente en seminarios y reuniones científicas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar críticamente los textos normativos históricos y vigentes e interpretar y aplicar las fuentes legales. | |
| Potenciar una conciencia crítica en el análisis del Ordenamiento jurídico. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| 1.- Conocer y analizar la estructura diacrónica de los procesos históricos que conforman el mundo romano antiguo, en sus aspectos políticos, sociales económicos y culturales. 2.- Conocer e interpretar la historia del mundo romano antiguo como disciplina en construcción vinculada a los problemas del presente. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: El proceso de la formación de la ciudad.
-
Tema 2: Organización política en la época primitiva.
-
Tema 3: La República romana y su evolución.
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Tema 4: El Principado.
-
Tema 5: El Bajo Imperio.
-
Tema 6: La época justinianea.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E01 E02 E03 E12 | 0.84 | 21 | S | N | Exposición, por parte del Profesor, de los epígrafes más relevantes sobre el tema en cuestión. | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | E04 E07 E08 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G09 G14 G15 G17 | 0.45 | 11.25 | S | N | Puesta en común y debate sobre textos, artículos, libros, películas, documentales, etc. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E06 G02 G08 G09 G14 G15 | 2 | 50 | S | N | Preparación de textos, artículos, libros, películas, documentales, etc., para su posterior debate y puesta en común. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | G03 G08 G09 G10 G11 | 0.68 | 17 | S | N | Preparación de prácticas y estudio teórico. | |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E01 E02 E12 G16 | 0.47 | 11.75 | S | N | Actividades en la plataforma moodle. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E01 E02 E12 | 0.06 | 1.5 | S | S | Preferentemente, prueba escrita. También podrá realizarse prueba oral, tipo test, etc., presencialmente o a través de las plataformas virtuales disponibles en el caso de que surjan situaciones imprevistas o imprevisibles que impidan realizar prueba presencial. | |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.35 | Horas totales de trabajo presencial: 33.75 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15 | Horas totales de trabajo autónomo: 78.75 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 100.00% | Se realizará un examen final sobre el conjunto de temas explicados en las clases teóricas. Aquellos alumnos que no hayan superado la parte práctica relativa a la puesta en común y debate sobre textos, artículos, libros, películas, documentales, etc., que se han ido evaluando en clase a lo largo del curso, tendrán también que responder en esta prueba final a unas preguntas que versan sobre los temas tratados en prácticas. Esta prueba final se realizará en la fecha que oficialmente indique Decanato en el calendario de exámenes. A esta prueba concurrirán todos los alumnos, incluyendo los alumnos semipresenciales. Puntuación máxima de esta actividad: 6 puntos sobre 10. Para los que no han superado la parte práctica habría que añadir también la puntuación máxima de 4 puntos sobre 10, en relación con las preguntas relativas a la parte práctica en dicha prueba. |
| Práctico | 40.00% | 0.00% | Una parte del programa será evaluada a partir de la puesta en común y debate sobre textos, artículos, libros, películas, documentales, etc., que se han ido desarrollando en las clases destinadas a estas prácticas. Para superar esta parte se computará la participación en cantidad y calidad en estas puestas en común y debates, así como en los foros virtuales, si procede. Aquellos alumnos que no superen esta parte práctica tendrán también que responder en la prueba final a unas preguntas que versan sobre los temas tratados en prácticas (tal y como se ha indicado en la descripción de la prueba final). Puntuación máxima de esta actividad: 4 puntos sobre 10. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los expuestos con referencia a cada una de las actividades.
Los criterios de evaluación podrán verse modificados por causas imprevistas o imprevisibles. -
Evaluación no continua:Los expuestos con referencia a cada una de las actividades.
Los criterios de evaluación podrán verse modificados por causas imprevistas o imprevisibles.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La evaluación positiva de la parte práctica se conservará hasta la convocatoria extraordinaria del presente curso académico.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Podrá consistir bien en un examen de carácter teórico/práctico, bien en la presentación de un trabajo escrito (Word y PowerPoint) que tendrá que responder a unos determinados requisitos formales y de contenido sobre alguno de los temas incluidos en el Programa de la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 21 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 11.25 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 50 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 17 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 11.75 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1.5 |
| Tema 1 (de 6): El proceso de la formación de la ciudad. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 1, 2 y 3 (teoría). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Tema 2 (de 6): Organización política en la época primitiva. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 4, 5, 6 y 7 (teoría). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Tema 3 (de 6): La República romana y su evolución. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 8, 9, 10 y 11 (teoría). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Tema 4 (de 6): El Principado. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 12, 13, 14 y 15 (teoría). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Tema 5 (de 6): El Bajo Imperio. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 4, 5, 6, 7, 8, 9 y10 (práctica). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Tema 6 (de 6): La época justinianea. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 11, 12, 13, 14 y 15 (práctica). | |
| Comentario: Planificación orientativa. |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación podrá variar en función de las necesidades docentes y de los ajustes de tiempo. Asimismo, podrá verse modificada ante causas imprevistas e imprevisibles. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
