Entendidos no tanto como requisitos indispensables, sin los cuales no se puede cursar la asignatura, sino como una información orientativa o una serie de recomendaciones sobre la formación previa que deberían tener los alumnos, se puede llegar a entender como muy beneficioso, el hecho de que se tengan conocimientos básicos de Historia y de cultura clásica. De igual forma, para poder acceder a la consulta de otras obras, sería útil ser capaz de leer en italiano, inglés o francés.

 A. Justificación en el Plan de Estudios: 

   Derecho Romano es una asignatura fundamental, incluida en el cuadro de materias consideradas como "ciencias jurídicas y económicas básicas", junto con otras asignaturas como Historia del Derecho,Teoría del Derecho y Economía, que se imparte en el primer semestre del primer curso del Grado y que tiene 6 créditos ECTS.

  Puesto que el Plan de Estudios del Grado de Derecho propuesto por la UCLM se enmarca en el proceso de Convergencia Europea, qué mejor forma puede existir de converger en la formación del futuro jurista, de ofrecerle el único Derecho común a toda Europa, como es el Derecho Romano y qué mejor introducción a los estudios jurídicos que una sólida base romanística. Del Derecho Romano nace el Derecho privado, esencialmente el civil, y de éste nacieron todas las demás especialidades jurídicas que, para ser entendidas rectamente, necesitan de una formación general; formación que, sobre el plano histórico, es proporcionada por el Derecho Romano.

  Todos los Derechos modernos se han formado a partir de las concepciones y formulaciones del sistema jurídico romano, por lo que es considerado la base del Derecho común y la fuente principal de muchos de estos Derechos actuales, lo cual demuestra la importancia de su estudio para la formación del jurista moderno.

B. Relación con otras asignaturas:

   Dado su carácter propedéutico y fundamental se relaciona con la casi totalidad de las materias del Plan de Estudios de Grado.

C. Relación con la profesión:

   ¿Es clara la definición de la "profesión del jurista"? Lo que sí está claro es que el Derecho Romano contribuye a la formación intelectual y su conocimiento es un instrumento básico para la creación e interpretación de las normas, así como para cubrir sus lagunas. Es, por tanto, un complemento perfecto para el profesional de la política, de la judicatura, para el notario, el registrador, el investigador, el abogado, el procurador de los tribunales, el profesional de la banca, de la empresa, el funcionario, etc., así como para todo el que quiera entender el proceso de formación de Europa y la evolución de los problemas que han dado lugar a su actual realidad histórica.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Tomar conciencia de la importancia del Derecho como regulador de las relaciones sociales.
E02	Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos.
E04	Capacidad para buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
E07	Analizar con espíritu crítico el ordenamiento jurídico que permita la identificación de los valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos.
E08	Trabajar en el diálogo, debate, argumentación y en la propuesta de soluciones razonables en diferentes contextos.
E12	Analizar el Derecho y sus principales instituciones jurídicas públicas y privadas desde su génesis, hasta su realidad actual.
E13	Resolver problemas que plantea la aplicación de los principios generales del Derecho y las normas jurídicas a supuestos fácticos.
G01	Conocimiento de una segunda lengua extranjera, preferentemente el inglés, en el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
G02	Conocimientos a nivel de usuario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G08	Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales, capacidad de trabajo en equipo y de liderazgo en grupos de trabajo.
G09	Desarrollar un pensamiento crítico y autocrítico.
G10	Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y fomento del aprendizaje autónomo.
G14	Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
G15	Capacidad de localización, selección, tratamiento y gestión de la información.
G16	Generar y transmitir nuevas ideas, promover iniciativas propias y buscar la excelencia.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Comprender los condicionamientos y las implicaciones de las numerosas instituciones jurídicas.
Aplicar las normas jurídicas (leyes, costumbres, jurisprudencia y doctrina), en cada período iushistórico.
Identificar las Instituciones de Derecho público y privado romano, de los sistemas procesales romanos y de la recepción del Derecho romano en Europa.
Caracterizar el derecho respecto de otros sistemas normativos y situarlo y vincularlo con la realidad social.
Disponer de un conocimiento introductorio del Derecho a través de los elementos conceptuales básicos para el desarrollo del resto de las enseñanzas jurídicas.
Resultados adicionales
Descripción
1.- Será capaz de usar la tecnología necesaria en la búsqueda de la información relevante para la elaboración y presentación de informes y trabajos, así como para la comunicación interactiva. 2.- Podrá demostrar una capacidad de razonamiento y argumentación jurídica, desde el diálogo y el debate, que le lleve a propuestas de soluciones razonables, fundamentadas en el conocimiento e interpretación de las fuentes.

• Tema 1: Etapas de evolución del Derecho Romano.
• Tema 2: La Ley de las XII Tablas.
• Tema 3: El proceso civil en Roma.
• Tema 4: Negocio jurídico.
• Tema 5: La posición jurídica de las personas. Esclavitud y manumisiones.
• Tema 6: Nociones generales sobre los 'iura in re'. Propiedad y posesión.
• Tema 7: 'Iura in re aliena'.
• Tema 8: Obligaciones.
• Tema 9: Contratos.
• Tema 10: Familia. Sucesión hereditaria.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E02 E07 E12 G03 G09 G16	1.08	27	S	N	Exposición teórica, por parte del Profesor, de las cuestiones más relevantes de los temas del programa que se determinen.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E01 E02 E12 G15	1.2	30	S	N	Los alumnos prepararán las pruebas a partir de lo explicado en clase y de los manuales recomendados.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Prácticas	E01 E02 E04 E07 E12 E13 G03 G09 G16	0.6	15	S	N	Habrá grupos de prácticas. Resolución de casos prácticos y debates sobre textos. Se podrá incluir también algún trabajo individual o en grupo.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E07 E12 G01 G02 G03 G10 G14	1.8	45	S	N	Resolución de las prácticas por el alumno de forma autónoma utilizando los manuales recomendados.
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E08 G02 G09	0.4	10	S	N	Actividades de diferente tipo desarrolladas a través de la plataforma moodle.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E02 E08 E12 G03	0.06	1.5	S	S	Preferentemente, prueba escrita, preguntas abiertas. También podrá realizarse prueba oral, tipo test, etc., tanto presencialmente como a través de las plataformas virtuales disponibles en el caso de que surjan situaciones imprevistas o imprevisibles que impidan realizar prueba presencial.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E01 E02 E12 G15	0.8	20	S	N	Los alumnos prepararán las pruebas a partir de lo explicado en clase y de los manuales recomendados.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E02 E08 E12 G03	0.06	1.5	S	N	Cuestiones, principalmente orales, en relación con las clases prácticas que se están desarrollando durante el curso.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8			Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 4.2			Horas totales de trabajo autónomo: 105

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Resolución de problemas o casos	30.00%	0.00%	Una parte del programa será evaluada, principalmente, a partir de la resolución progresiva de una serie de casos prácticos en las clases destinadas a prácticas. Cabe también la posibilidad de incluir la realización de comentarios de textos y la elaboración de algún trabajo individual o en grupo respecto de algún tema concreto relativo a la parte práctica. Para superar este bloque práctico se computará la participación en cantidad y calidad en la resolución de problemas y casos prácticos, así como los resultados de los comentarios de textos y trabajos individuales/grupo, si procede, y las actividades en los foros virtuales. Los alumnos que superen esta actividad liberarán los temas que se indiquen a tal efecto. Aquellos que no la superen se examinarán de preguntas teóricas o prácticas relativas a esos temas en el examen final. Puntuación máxima de esta actividad: 3 puntos sobre 10.
Prueba final	70.00%	100.00%	Se realizará un examen final sobre el conjunto de temas explicados en las clases teóricas. Aquellos alumnos que no hayan superado el bloque práctico que se ha ido evaluando en clase a lo largo del curso, tendrán también que responder en esta prueba final a preguntas teóricas o prácticas que versan sobre los temas tratados en la parte práctica y que no han sido liberados. Esta prueba final se realizará en la fecha que oficialmente indique Decanato en el calendario de exámenes. A esta prueba concurrirán todos los alumnos, incluyendo los alumnos semipresenciales. Puntuación máxima de esta actividad: 7 puntos sobre 10. Para los que no han superado la parte práctica en evaluación continua el valor de esta prueba final será de 10 puntos como máximo.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	1.5

Tema 1 (de 10): Etapas de evolución del Derecho Romano.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 1, 2, 3, 4 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 2 (de 10): La Ley de las XII Tablas.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 5 y 6 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 3 (de 10): El proceso civil en Roma.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	4
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 3, 4 y 5 (práctica).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 4 (de 10): Negocio jurídico.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 7, 8 y 9 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 5 (de 10): La posición jurídica de las personas. Esclavitud y manumisiones.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	4
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 10 y 11 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 6 (de 10): Nociones generales sobre los 'iura in re'. Propiedad y posesión.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 12 y 13 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 7 (de 10): 'Iura in re aliena'.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	4
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 14 y 15 (teoría).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 8 (de 10): Obligaciones.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	5
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 6, 7, 8 y 9 (práctica).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 9 (de 10): Contratos.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semanas 10, 11, 12, 13, 14 (práctica).
Comentario: La planificación es orientativa.

Tema 10 (de 10): Familia. Sucesión hereditaria.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Semana 15 (práctica).
Comentario: La planificación es orientativa.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación podrá variar en función de las necesidades docentes y de los ajustes de tiempo. Asimismo, podrá verse modificada ante causas imprevistas o imprevisibles.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
ARANGIO RUIZ, V.	HISTORIA DEL DERECHO ROMANO			Reus	84-290-1212-5	1980
ARIAS RAMOS,J, ARIAS BONET J. A.	DERECHO ROMANO			Edersa	8471305437	1996
BLANCH NOUGHÉS, J.M.	LOCUCIONES LATINAS Y RAZONAMIENTO JURÍDICO		Madrid	Dykinson		2017
DAZA MARTÍNEZ,J. y RODRÍGUEZ ENNES,L.	INSTITUCIONES DE DERECHO PRIVADO ROMANO			Tirant lo Blanc	978-84-9876-611-0	2009
DAZA MARTÍNEZ,J.	INICIACIÓN AL ESTUDIO HISTÓRICO DEL DERECHO ROMANO			UCM	84-923162-0-9	1997
D¿ORS	DERECHO PRIVADO ROMANO		Pamplona			1981
FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A	DERECHO PRIVADO ROMANO		Madrid	IUSTEL		2012
FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A	HISTORIA DEL DERECHO ROMANO		Pamplona	CIVITAS		2012
FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A.	DERECHO ROMANO			ARANZADI		2019	MANUAL BÁSICO PARA LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA
FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A.	DERECHO PÚBLICO ROMANO		Cizur Menor	Civitas		2017
FUENTESECA, M.	LECTIONES		Barcelona	JMB Bosch		2020
FUENTESECA, P.	DERECHO PRIVADO ROMANO		Madrid			1978
FUENTESECA,P.	HISTORIA DEL DERECHO ROMANO		Madrid			1977
GARCÍA GARRIDO, M.J.	DICCIONARIO DE LA JURISPRUDENCIA ROMANA		Madrid	Dykinson	84-86133-16-5	2000
GARCÍA GARRIDO, M.J.	DERECHO PRIVADO ROMANO		Madrid	Ediciones Academicas	978-84-96062-92-4	2007
GUTIÉRREZ ALVIZ	DICCIONARIO DE DERECHO ROMANO		MADRID			1948
IGLESIAS, J.	DERECHO ROMANO			Sello Editorial		2010
PANERO GUTIÉRREZ, R.	EPÍTOME DE DERECHO ROMANO		Valencia	Tirant Lo Blanch		2010	MANUAL BÁSICO PARA LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA
PANERO GUTIÉRREZ, R.	DERECHO ROMANO		Valencia	Tirant lo Blanc	978-84-9876-291-4	2015
RASCÓN GARCÍA, C.	SÍNTESIS DE HISTORIA E INSTITUCIONES DE DERECHO ROMANO		Madrid			2008
TORRENT, A.	DERECHO PRIVADO ROMANO		Madrid	Edisofer		2002
TORRENT, A.	DERECHO PUBLICO ROMANO Y SISTEMA DE FUENTES		Madrid	Edisofer	978-84-89493-76-6	2008
TORRENT, A.	DICCIONARIO DE DERECHO ROMANO		Madrid	Edisofer	84-96261-13-1	2005
VOLTERRA,E., trad. española de DAZA, J.	INSTITUCIONES DE DERCHO PRIVADO ROMANO		Madrid			1986