No existen requisitos previos. No obstante, se recomienda la superación de la asignatura Derecho Internacional Público y Derecho de la Unión Europea.

Dos terceras partes de la población mundial vive por debajo del umbral de pobreza y una quinta parte lo hace en situación de pobreza extrema. Las políticas de cooperación para el desarrollo constituyen por ello un ámbito de actuación de todas y cada una de las administraciones territoriales con competencia en nuestro país, desde la Unión Europea hasta las administraciones locales, pasando por el Estado y las Comunidades Autónomas. El conocimiento del marco normativo e institucional propio de la cooperación para el desarrollo constituye un complemento de indudable interés en la formación del jurista. 

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos.
E05	Capacidad para leer, interpretar, analizar y redactar documentos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar.
E15	Profundizar en el análisis de las estructuras jurídico-políticas nacionales, europeas y organismos internacionales, así como su funcionamiento.
G03	Una correcta comunicación oral y escrita.
G05	Compromiso con la cultura de la paz, los valores democráticos, los derechos humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal para las personas con discapacidad, así como las cuestiones de género.
G06	Comprensión de los problemas sociales, económicos y medioambientales

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
1. Familiarizar al alumno con los problemas de pobreza y subdesarrollo y su terminología, dando a conocer los principales actores que inciden en la cooperación al desarrollo. 2. Dar a conocer los esfuerzos institucionales que se están haciendo para paliar la pobreza y que el alumno pueda juzgar y desarrollar una perspectiva crítica para analizar la suficiencia o insuficiencia de los mismos. 3. Analizar el modelo español de Ayuda Oficial al Desarrollo y sus principales características. 4. Reflexionar sobre la incidencia de nuestros comportamientos individuales en la génesis de esos problemas de desarrollo y también en su posible solución.

• Tema 1: POBREZA Y DESARROLLO
  • Tema 1.1: Concepto y medición de la pobreza
  • Tema 1.2: La situación de nuestro planeta desde el punto de vista de la pobreza
  • Tema 1.3: Las causas de la pobreza. Teorías económicas del desarrollo y el subdesarrollo
  • Tema 1.4: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
• Tema 2: EL SISTEMA INTERNACIONAL DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO. ACTORES Y MECANISMOS
  • Tema 2.1: Historia de la cooperación al desarrollo
  • Tema 2.2: El CAD y la Ayuda Oficial al Desarrollo
  • Tema 2.3: Las modalidades de la AOD y su futuro
  • Tema 2.4: Los diferentes donantes de AOD: organismos multilaterales y donantes bilaterales
  • Tema 2.5: Las empresas multinacionales y el desarrollo
• Tema 3: EL DERECHO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO
  • Tema 3.1: El derecho internacional del desarrollo: concepto y naturaleza jurídica
  • Tema 3.2: Nacimiento y desarrollo progresivo del derecho internacional del desarrollo: el Nuevo Orden Económico Internacional
  • Tema 3.3: El desarrollo como derecho humano
  • Tema 3.4: Los principios fundamentales del derecho internacional del desarrollo
• Tema 4: LA POLÍTICA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO
  • Tema 4.1: La AOD en España
  • Tema 4.2: Ley 1/2023 de Cooperación para el Desarrollo Sostenible y la Solidaridad Global
  • Tema 4.3: La organización administrativa de la cooperación al desarrollo en España
  • Tema 4.4: Fortalezas y debilidades de la AOD española

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E02	0.9	22.5	N	N	Cada Unidad Temática del programa comenzará con una explicación general del profesor en la que presentará los principales puntos de interés del tema a tratar. Durante el curso se hará un uso continuado de la plataforma virtual Moodle.
Foros y debates en clase [PRESENCIAL]	Debates	E02 G03 G05	0.45	11.25	S	N	Exposición de temas, lectura de artículos para debate y proyección de documentales que han de ser analizados con juicio crítico por el alumno en el aula
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	E05	1.57	39.25	S	N	Lectura de los materiales correspondientes a los diferentes temas de la asignatura, muchos de los cuales se colgarán en la plataforma Moodle.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E15 G06	1.58	39.5	S	S	Preparación y redacción de cuestionarios y trabajos sobre temas relativos al contenido de la asignatura.
Total:			4.5	112.5
Créditos totales de trabajo presencial: 1.35			Horas totales de trabajo presencial: 33.75
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15			Horas totales de trabajo autónomo: 78.75

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	60.00%	0.00%	Evaluación de la participación en las clases presenciales teóricas y prácticas a través de las diferentes actividades y pruebas de progreso que determinará el profesor para la evaluación continua. Se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la coherencia argumental, la plausibilidad de las conclusiones y la correcta expresión oral en caso de presentaciones orales. Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o que no hayan podido asistir a clase deberán realizar: 1.Un cuestionario tipo test basado en los materiales del curso de lectura obligatoria que estarán colgados en el curso Moodle (40% de la calificación) 2. Un examen escrito de dos preguntas a desarrollar sobre los textos que estarán colgados al efecto en la plataforma Moodle (60% de la calificación)
Prueba final	40.00%	100.00%	Se realizará una prueba final consistente en un cuestionario tipo test basado en los materiales del curso de lectura obligatoria que estarán colgados en el curso Moodle (40% de la calificación). Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o que no hayan podido asistir a clase deberán realizar: 1.Un cuestionario tipo test basado en los materiales del curso de lectura obligatoria que estarán colgados en el curso Moodle (40% de la calificación) 2. Un examen escrito de dos preguntas a desarrollar sobre los textos que estarán colgados al efecto en la plataforma Moodle (60% de la calificación)
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 4): POBREZA Y DESARROLLO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	22.5
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	11.25
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	39.25
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	39.5
Periodo temporal: La planificación de cada tema se irá especificando en la plataforma Moodle.

Tema 2 (de 4): EL SISTEMA INTERNACIONAL DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO. ACTORES Y MECANISMOS
Periodo temporal: La planificación de cada tema se irá especificando en la plataforma Moodle.

Tema 3 (de 4): EL DERECHO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO
Periodo temporal: La planificación de cada tema se irá especificando en la plataforma Moodle.

Tema 4 (de 4): LA POLÍTICA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO
Periodo temporal: La planificación de cada tema se irá especificando en la plataforma Moodle.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
AA.VV.	LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO edición revisada				978-84-8363-538-4	2010		http://www.upv.es/upl/U0566378.pdf
MUSOL	INTRODUCCIÓN AL SISTEMA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO. PARADIGMAS, ACTORES Y PERSPECTIVAS		Valencia		978-84-608-1718-5	2014		https://www.musol.org/images/stories/archivos/2015/MemoriaSistemadecooperacinISBN.pdf