El curso requiere el nivel de español, oral y escrito (o del inglés, en los programas especiales), adecuado a un Grado universitario. También capacidad para utilizar y comprender las fuentes jurídicas. Para participar en clase y realizar los ejercicios propuestos, se recomienda estar familiarizado con las TICS, a nivel de usuario, y con el empleo de un idioma extranjero.
El matrimonio es un derecho fundamental de la persona. Al mismo tiempo, se presenta como una pieza clave en la vida comunitaria. El matrimonio sostiene la vida social y condiciona sus niveles de bienestar y capacidad de integración. No se puede olvidar el peso de la familia, como agente educativo, en la sociedad del conocimiento.
El matrimonio y la familia se enfrentan hoy a grandes retos jurídicos. Primero, establecer su fisonomía y funcionalidad, y, segundo, armonizar los distintos modelos operativos en una sociedad abierta (matrimonios religiosos, matrimonio civil, otras formas de convivencia). Particularmente importante es conocer la estructura jurídica del matrimonio canónico, judío e islámico, por su riqueza e implantación social.
El interés del "sistema matrimonial" requieren un estudio serio. Este, acorde con la complejidad de la materia, debe estar conectado con diversas ramas jurídicas, tanto de Derecho público como privado, y aprovechar los logros de ciencias auxiliares como la Historia, la Sociología o la Filosofía. Para conocer la regulación del matrimonio hay que integrar fuentes de diversa procedencia y rango jerárquico: Constitución; Derecho internacional sobre derechos humanos; acuerdos con las confesiones, tengan naturaleza de tratado internacional o ley ordinaria; Derecho español y autonómico sobre el matrimonio; jurisprudencia o resoluciones de la Dirección General de los Registros y del Notariado, etc.
La incidencia práctica del estudio del matrimonio religioso y concordado es indudable. Su visión de conjunto hará más fácil comprender el perfil del matrimonio en España y la reacción jurídica ante las uniones religiosas, sus elementos --por ejemplo, la dote-- y vicisitudes --como el problema del repudio--. Asimismo, gracias al enfoque integral de la materia, se pueden afrontar cuestiones, relacionadas con el declive de la institución, como los matrimonios "de conveniencia" o las "uniones de hecho". Por último, el estudiante que sigua estas enseñanzas dará un primer paso hacia la práctica forense en los Tribunales eclesiásticos y el asesoramiento a personas que, desde la fidelidad a sus tradiciones y/o creencias religiosas, quieren iniciar un proyecto matrimonial con relevancia jurídico-civil.
Marriage is a fundamental right of the person. At the same time, it is presented as a key piece in community life. Marriage supports social life and conditions their levels of well-being and capacity for integration. The weight of the family, as an educational agent, in the knowledge society cannot be forgotten.
Marriage and the family today face great legal challenges. First, to establish its features and functionality, and, second, to harmonize the different operating models in an open society (religious marriages, civil marriage, other forms of cohabitation). It is particularly important to know the legal structure of canonical, Jewish and Islamic marriage, due to its wealth and social implantation.
The relevance of the "marriage system" requires serious study. This, according to the complexity of the matter, must be connected with various legal branches, both public and private law, and take advantage of the achievements of auxiliary sciences such as History, Sociology or Philosophy. To know the regulation of marriage, it is necessary to integrate sources of diverse origin and hierarchical rank: Constitution; International human rights law; agreements with confessions, whether they have the nature of an international treaty or ordinary law; Spanish and regional law on marriage; the judicial decisions and the resolutions by the General Directorate of Registries and Notary, etc.
The practical incidence of the study of religious marriage and about the "Concordat weddings" are unquestionable. This study will make easier to understand the profile of marriage in Spain and too how the legal reaction to religious unions is, their elements - for example, the dowry - and vicissitudes - such as the problem of repudiation. Also, thanks to the comprehensive approach to the subject, it is possible to face issues related to the decline of the institution, such as marriages "of convenience" or "de facto unions". Finally, the student who follows these teachings will take a first step towards forensic practice in ecclesiastical courts and in advice to people who, from fidelity to their traditions and / or religious beliefs, want to start a matrimonial project with legal-civil relevance.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Tomar conciencia de la importancia del Derecho como regulador de las relaciones sociales. |
| E02 | Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos. |
| E03 | Aprender a utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. |
| E04 | Capacidad para buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
| E05 | Capacidad para leer, interpretar, analizar y redactar documentos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar. |
| E07 | Analizar con espíritu crítico el ordenamiento jurídico que permita la identificación de los valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Estudio y reflexión de las fuentes normativas del derecho matrimonial religioso, tanto estatales como de las diferentes confesiones religiosas, en especial del Código de Derecho canónico, así como de las decisiones jurisprudenciales de las instancias canónicas. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Acercamiento a los Ordenamientos religiosos y a su funcionalidad en el Derecho español | |
-
Tema 1: El matrimonio: ideas generales.
-
Tema 2: Sistema matrimonial
-
Tema 2.1: Historia, concepto y clasificación
-
Tema 2.2: enEuropa
-
Tema 2.3: en España
-
-
Tema 3: Efectos civiles del matrimonio
-
Tema 3.1: Judaísmo
-
Tema 3.2: Islam
-
Tema 3.3: Iglesia Ortodoxa, etc.
-
Tema 3.4: canónico
-
-
Tema 4: El matrimonio canónico.
-
Tema 5: El matrimonio de minorías religiosas, con reconocimiento en el Derecho español.
-
Tema 6: El matrimonio interreligioso
En el "Campus virtual" se ofrecerán explicaciones y subsidios que faciliten el estudio del programa de la asignatura.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 0.77 | 19.25 | S | N | Explicación de los aspectos más destacados, complejos o novedosos del programa. | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Estudio de casos | 0.24 | 6 | S | N | |||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.24 | 6 | S | N | |||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | 0 | 0 | N | N | ||||
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | 0 | 0 | N | N | ||||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.1 | 2.5 | S | N | |||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 1.55 | 38.75 | N | N | |||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 0.65 | 16.25 | S | N | |||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 0.3 | 7.5 | S | N | Visita a instituciones, cineforum o debates on line | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Trabajo dirigido o tutorizado | 0.65 | 16.25 | S | N | |||
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.35 | Horas totales de trabajo presencial: 33.75 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15 | Horas totales de trabajo autónomo: 78.75 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Resolución de problemas o casos | 20.00% | 40.00% | Para permanecer dentro del sistema de evaluación continua, el estudiante deberá participar en clase, resolver los casos que se le planteen y atender a las actividades evaluables (hasta al menos 1,6 sobre 4 puntos). Se ofrecerá información sobre tales actividades en el Campus Virtual. |
| Presentación oral de temas | 15.00% | 0.00% | Es una de las actividades evaluables propuestas. Necesaria para la evaluación continua. Se acompañarán de referencias a las fuentes consultadas. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 15.00% | 0.00% | Se evaluará la asistencia, a efectos de evaluación continua, pero no se penalizará la ausencia. Además, se podrá participar a través de medios electrónicos y consultas al Campus virtual. |
| Examen teórico | 50.00% | 60.00% | Se establecerá una prueba de progreso (30%), cuya nota, si es de 4/10 o más, hará media con los demás méritos evaluables. Quienes con estos no alcancen el mínimo (1,6 sobre 4 puntos), deberán superar un examen final complexivo (60% o 100%, si incorpora un caso práctico), en la fecha fijada por el calendario académico. Los alumnos del sistema de evaluación continua en ese momento podrán mejorar su nota a través de un examen específico. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
-
Evaluación continua:Los expuestos, con las aclaraciones que demande el curso y las adaptaciones para los estudiantes que no pueden seguir el ritmo de las actividades de clase. Los estudiantes de evaluación continua que aspiren a la calificación de sobresaliente necesitarán de un examen final específico que complete su nota del curso.
-
Evaluación no continua:Estos estudiantes pueden hacer méritos de tipo práctico, para aprobar la materia, de hasta 2 puntos, siguiendo las actividades propuestas durante el curso.
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 6): El matrimonio: ideas generales. | |
|---|---|
| Periodo temporal: una semana y media | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 29-01-2024 | Fin del tema: 09-02-2024 |
| Comentario: Los periodos pueden variar en función de las circunstancias. | |
| Tema 2 (de 6): Sistema matrimonial | |
|---|---|
| Periodo temporal: una semana y media | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 13-02-2024 | Fin del tema: 22-02-2024 |
| Comentario: Los peridos pueden variar en función de las circunstancias. | |
| Tema 3 (de 6): Efectos civiles del matrimonio | |
|---|---|
| Periodo temporal: Tres semanas | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 23-02-2024 | Fin del tema: 08-03-2024 |
| Comentario: Los peridos pueden variar en función de las circunstancias. | |
| Tema 4 (de 6): El matrimonio canónico. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 11-03-2024 | Fin del tema: 05-04-2024 |
| Comentario: Los peridos pueden variar en función de las circunstancias. | |
| Tema 5 (de 6): El matrimonio de minorías religiosas, con reconocimiento en el Derecho español. | |
|---|---|
| Periodo temporal: Tres semanas | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 08-04-2024 | Fin del tema: 29-04-2024 |
| Comentario: Los peridos pueden variar en función de las circunstancias. En este tema se incluirán las exposiciones de los estudiantes. | |
| Tema 6 (de 6): El matrimonio interreligioso | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana y media | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 30-04-2024 | Fin del tema: 13-05-2024 |
| Comentario: Puede haber ajustes del calendario en función de las cirucunstancias. | |
| Comentarios generales sobre la planificación: | En el "Campus virtual", se irá informando de la distribución temporal de los temas del programa, así como de las actividades didácticas. |
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Agustina Martínez Rubio | Matrimonio canónico y registro | Granada | Comares | 9788413694450 | 2022 | Para consultas sobre acceso al registro, del matrimonio canónico celebrado en España y en el extranjero. Problema del m. de complacencia | |||
| Agustín Motilla | La eficacia en España del Derecho de Familia Islámico. Adaptación al Derecho español de los Códigos marroquí, argelino y tunecino | Granada | Editorial Comares | 2018 | Para consultas de Derecho islámico en España | ||||
| J.Mª Martí y Mar Moreno, Coords. | Matrimonio religioso y Derecho español concordado | Granada | Comares | 9788490453865 | 2016 | http://www.editorialcomares.com/TV/articulo/3057-Matrimonio_religioso_y_Derecho_espanol_concordado.html | |||
| Joaquín Mantecón Sancho | Derecho matrimonial canónico para juristas civiles. Curso básico | Editorial Académica Española | 2018 | Consultas sobre Derecho canónico | Texto Completo Libro https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/711903.pdf | ||||
| José Mª Martí Sánchez | El matrimonio religioso y su trascendencia jurídica. Temas de Derecho matrimonial religioso y concordado | Madrid | European Academic Press | 978-3-906810-02-7 | 2016 | Manual de la asignatura |
|
||
| M. López Alarcón/R. Navarro-Valls, edición actualizada por S. Cañamares | Curso de Derecho matrimonial canónico y concordado | Tecnos | 2010 | Consulta sobre Dº Canónico | |||||
| María D. Cebriá | Los efectos civiles de los matrimonios religiosos no católicos: regulación y realidad | Navarra | Thomson Reuters Aranzadi | 2018 | Consulta eficacia civil del matrimonio religioso minoritario | https://biblioteca.uclm.es/encuentra-informacion/Recursos/Libros-e/Accesoeditores (con VPN de la UCLM) | |||
| María Álvarez de las Asturias | La nulidad matrimonial. Mitos y realidades | Madrid | Digital Reasons | 2019 | Consulta para causas matrimoniales canónicas | http://greco.uclm.es/Record/Xebook1-7665 (con VPN de la UCLM) | |||
| R. Domínguez Bartolomé y S. Acuña | Matrimonio religioso y Unión Europea | Punto Rojo | 2016 | Consulta sobre Dº comparado | |||||
| Rosa Corazón, | Nulidades matrimoniales (...que no lo separe el hombre), 4ª ed. | Bilbao | Desclée de Brouwer, | 2016 | Consulta para causas matrimoniales canónicas. | http://www.iuscanonicum.org/index.php/descargas-y-recursos/file/74-nulidades-matrimoniales.html |