Sería conveniente que el estudiante hubiera aprobado la asignatura Derecho Constitucional I.

El Derecho Constitucional tiene por objeto el análisis de un determinado tipo de norma, la Constitución (con sus correspondientes desarrollos normativos y jurisprudenciales), y de la teoría constitucional que la sustenta.

Como sabemos, el Derecho, como conjunto normativo, no resulta de una soma de normas jurídicas sin más, sino que, antes bien, se integra por una racionalidad básica que cohesiona todos esos elementos convirtiéndose en un todo coherente. Precisamente, en los Estados constitucionales, la Constitución es la norma que aporta al corrspondiente ordenamiento su coherencia y sentido interno.

En suma, el ordenamiento jurídico, cuantitativamente inabarcable, cualitativamente obedece en cada momento histórico a unos principios fundamentales, básicos, que traban su contenido impidiendo su dilución caótica, y esos principios, en los Estados constitucionales, aparecen recogidos en sus respectivas Constituciones, las cuales dotan de unidad y coherencia al ordenamiento jurídico concreto al que preceden y que deriva su validez de las mismas.

Por estas razones, es preciso incorporar el estudio independendiente de la teoría constitucional en cualquier Plan de Estudios con contenido jurídico. El análisis del significado y la estructura del Estado constitucional resulta así pues básico para los alumnos -y futuros profesionales- de cualquier titulación jurídica.

El Derecho Constitucional que se imparte en esta titulación se articula en torno a dos asignaturas: Derecho Constitucional I y Derecho Constitucional II. Esta última analiza los derechos y sus garantías. A continuación se explica por qué el análisis de estos contenidos resulta irrenunciable cuando se habla de Derecho Constitucional.

El entendimiento exclusivamente formal del concepto de Constitución, en virtud del cual la Constitución se define como fuente suprema del ordenamiento jurídico de la que éste deriva su validez, no resulta suficiente para asegurar la finalidad básica de todo texto constitucional. La Constitución no es solamente una norma más que se distinga de las demás que integran el ordenamiento jurídico simplemente por su mayor rango.

La Constitución es el instrumento que aporta legitimidad a un determinado conjunto normativo convirtiéndolo en un ordenamiento jurídico justo, primero, porque con la Constitución el pueblo determina de forma democrática la estructura básica del Estado, que no deriva así de una imposición externa al propio pueblo y que además va a funcionar democráticamente, y, segundo, porque en la Constitución no se recoge cualquier estructura básica del Estado, sino solo aquélla capaz de garantizar la libertad del ciudadano a través del reconocimiento y protección de derechos y de la limitación del poder (separación de poderes y Estado de Derecho). Es decir ¡, la Constitución es primera y principalmente norma jurídica democrática cuyo elemento teleológico consiste en garantizar la libertad de los ciudadanos y, por ello, no parece un error afirmar que la Constitución no se identifica tanto atendiendo a las materias que regula cuanto a la función que irremediablemente está llamada a desempeñar.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos.
E04	Capacidad para buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
E08	Trabajar en el diálogo, debate, argumentación y en la propuesta de soluciones razonables en diferentes contextos.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Resolver casos prácticos vinculados a los derechos fundamentales en el sistema constitucional español.
Estar capacitados para comentar y analizar textos clásicos, Teoría del Estado y de la Constitución.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: CIUDADANÍA ESPAÑOLA Y EUROPEA. LIBERTAD Y ESTADO SOCIAL
• Tema 2: ESTATUTO DEL CIUDADANO EXTRANJERO Y DERECHO DE ASILO
• Tema 3: DERECHOS FUNDAMENTALES Y SU CONTENIDO ESENCIAL
• Tema 4: PRINCIPIO DE IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
• Tema 5: LIBERTADES INDIVIDUALES
• Tema 6: DERECHOS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA
• Tema 7: DERECHOS SOCIALES
• Tema 8: GARANTÍAS NACIONALES Y SUPRANACIONALES DE LOS DERECHOS
• Tema 9: SUSPENSIÓN DE LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		0.8	20	S	N	Esta enseñanza tiene como eje central la exposición por parte del profesor de las líneas fundamentales de la materia, su comprensión lógica y una especial atención a las cuestiones que pueden plantear mayor dificultad.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas		0.5	12.5	S	S	Bajo este epígrafe se comprenden una variedad de actividades que tienen por objeto el empleo de los conocimientos adquiridos, es decir, la aplicación de los contenidos teóricos a un caso o problema concreto, bien en relación con documentos normativos, bien con relación a documentos doctrinales o jurisprudenciales.
Tutorías individuales [PRESENCIAL]			0.42	10.5	S	N	Los estudiantes podrán consultar con los profesores de la asignatura cualquier duda relacionada con su contenido.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	G14	0.08	2	S	S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E02	4.2	105	S	N	Nos referimos al tiempo de estudio o trabajo empleado, tanto para preparar la prueba final, como el resto de actividades que se vayan realizando durante el curso.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8			Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 4.2			Horas totales de trabajo autónomo: 105

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Resolución de problemas o casos	30.00%	30.00%	Obligatoria y recuperable
Prueba final	70.00%	70.00%	Obligatoria y recuperable.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 9): CIUDADANÍA ESPAÑOLA Y EUROPEA. LIBERTAD Y ESTADO SOCIAL
Comentario: Se impartirá la primera semana (1 semana)

Tema 2 (de 9): ESTATUTO DEL CIUDADANO EXTRANJERO Y DERECHO DE ASILO
Comentario: Se impartirá durante la segunda semana de clase (1 semana)

Tema 3 (de 9): DERECHOS FUNDAMENTALES Y SU CONTENIDO ESENCIAL
Comentario: Se impartirá la quinta, sexta y séptima semana de clase (3 semanas)

Tema 4 (de 9): PRINCIPIO DE IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
Comentario: Se impartirá la octava y novena semana de clase (2 semanas)

Tema 5 (de 9): LIBERTADES INDIVIDUALES
Comentario: Se impartirá la décima semana de clase (1 semana)

Tema 6 (de 9): DERECHOS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA
Comentario: Se impartirá la undécima semana de clase (1 semana)

Tema 7 (de 9): DERECHOS SOCIALES
Comentario: Se impartirá la duodécima semana de clase (1 semana)

Tema 8 (de 9): GARANTÍAS NACIONALES Y SUPRANACIONALES DE LOS DERECHOS
Comentario: Se impartirá las dos últimas semanas de clase (2 semanas)

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Código de Leyes Políticas					2022
	JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL, TEDH Y TJUE
	OTROS MATERIALES RECOMENDADOS EN CLASE
Diego López Garrido y otros	Lecciones de Derecho Constitucional de España y de la Unión Europea. Volumen 2		Valencia	Tiran lo Blanch		2022
Diego López Garrido, Marcos Fco. Massó Garrote, Lucio Pegoraro	Derecho Constitucional Comparado		Valencia	Tirant lo Blanch		2022
Director: José Luis García Guerrero	La vida, la igualdad y los derechos fundamentales		Valencia	Tirant lo Blanch	978-84-9053-538-7	2013