Ninguno

Justificación: La asignatura Valoración en Fisioterapia abarca el estudio y aplicación de las valoraciones, test y comprobaciones funcionales en sus fundamentos, modalidades y técnicas.

Relación con otras asignaturas: Esta asignatura tiene relación con otras del Plan de Estudios tales como: Fundamentos de Fisioterapia, Morfosisiología Humana I y II, Anatomía del Aparato Locomotor, Biomecánica, Psicología, Cinesiterapia, Procedimientos Generales I y II, Métodos Específicos I - IV, Fisioterapia en Especialidades Clínicas I - VI, Introducción a la Práctica Clínica, Prácticum I, II y III.

Relación con la profesión: Esta asignatura permitirá al estudiantado alcanzar competencias profesionales esenciales para el ejercicio de la profesión ya que, la valoración, es la primera fase en el método de Intervención en fisioterapia. Es en esta fase cuando se reúnen y registran todos los datos necesarios para obtener una idea clara del estado de salud de una persona o grupo, con el objetivo de realizar el diagnóstico fisioterápico.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Que los estudiantes sepan identificar y describir sistemáticamente las estructuras anatómicas, para su aplicación en las actuaciones de Fisioterapia.
E19	Que los estudiantes sepan aplicar los principios y teorías de la biofísica a las actuaciones de Fisioterapia.
E30	Que los estudiantes sepan valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales, utilizando los instrumentos de valoración apropiados.
E32	Que los estudiantes sepan elaborar y cumplimentar de forma sistemática la historia clínica de Fisioterapia.
E36	Que los estudiantes comprendan y sepan aplicar los principios ergonómicos y antropométricos.
E55	Que los estudiantes conozcan los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de Fisioterapia según los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.
E57	Que los estudiantes comprendan la importancia de mantener actualizados los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de las competencias profesionales.
G01	Que los estudiantes demuestren capacidad para tomar decisiones razonadas y para resolver problemas partiendo de los conocimientos y de la información disponible dentro de su área de estudio.
G02	Que los estudiantes demuestren capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
G03	Que los estudiantes muestren capacidad de análisis y de síntesis oral y escrita e, igualmente, de elaboración y defensa de argumentos.
G04	Que los estudiantes demuestren habilidades de comunicación oral y escrita en castellano.
G05	Que los estudiantes demuestren capacidad de gestionar adecuadamente la información.
G06	Que los estudiantes demuestren capacidad y manejo de las TICs en el ámbito de estudio.
G19	Que los estudiantes demuestren respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
G23	Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Ciencias de la Salud apoyados en libros de texto avanzados y en la vanguardia de su campo de estudio.
G26	Que los estudiantes demuestren respeto por los Derechos Humanos, atendiendo a los principios de igualdad entre hombres y mujeres, a la no discriminación y a la accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Demostrar, aplicándolos a un compañero o a un caso práctico, una correcta ejecución de los diferentes métodos y procedimientos de valoración utilizados en Fisioterapia, seleccionando la posición y el instrumento de valoración más adecuados, razonando, con una adecuada estructura lógica y utilizando el lenguaje apropiado, el por qué de dicha elección.
Realizar un portafolio o cuaderno de laboratorio que recoja, con corrección ortográfica, apoyándose en imágenes y empleando un lenguaje técnico apropiado los diferentes instrumentos, métodos y procedimientos de valoración utilizados en Fisioterapia, sintetizando la metódica a seguir en cada una de las valoraciones.
Elaborar y cumplimentar adecuadamente las fichas de la historia de Fisioterapia que recojan los diferentes registros a obtener para cada una de las valoraciones, e interpretar adecuadamente los resultados obtenidos.
Exponer tanto de forma oral como escrita las bases teóricas generales del proceso de palpación, inspección y sistema de medición instrumental.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Introducción a la Valoración en Fisioterapia
  • Tema 1.1: Generalidades de la Valoración en Fisioterapia
  • Tema 1.2: Anamnesis o Exploración Subjetiva
  • Tema 1.3: Exploración Física
  • Tema 1.4: Razonamiento Clínico en Fisioterapia
  • Tema 1.5: Diagnostico Clínico en Fisioterapia
  • Tema 1.6: Historia Clínica en Fisioterapia
  • Tema 1.7: Seminario 1: ¿Como hacer una Historia Clínica?
• Tema 2: Valoración morfoestática
  • Tema 2.1: Valoración de la postura y el equilibrio
  • Tema 2.2: Práctica 1: Evaluación de la morfoestática
  • Tema 2.3: Seminario 2: Aplicaciones móviles para la evaluación de la morfoestática
• Tema 3: Valoración Articular: Estabilidad y Movilidad
  • Tema 3.1: Valoración de la estabilidad y movilidad articular
  • Tema 3.2: Práctica 2: Evaluación de la estabilidad y movilidad del complejo articular del hombro
  • Tema 3.3: Práctica 3: Evaluación de la estabilidad y movilidad del codo, la muñeca y la mano
  • Tema 3.4: Práctica 4: Evaluación de la estabilidad y movilidad de la cadera
  • Tema 3.5: Practica 5: Evaluación de la estabilidad y movilidad de la rodilla
  • Tema 3.6: Práctica 6: Evaluación de la estabilidad y movilidad del tobillo/pie
  • Tema 3.7: Práctica 7: Evaluación de la estabilidad y movilidad de la región cervicodorsal
  • Tema 3.8: Práctica 8: Evaluación de la estabilidad y movilidad de la región lumbo-pélvica
• Tema 4: Valoración Muscular: Fuerza y Extensibilidad
  • Tema 4.1: Factores que intervienen en la fuerza muscular
  • Tema 4.2: Evaluación del tono y de la extensibilidad
  • Tema 4.3: Evaluación manual de la fuerza muscular
  • Tema 4.4: Pruebas musculares: dinámicas, estáticas, de potencia y de resistencia
  • Tema 4.5: Dinamometría
  • Tema 4.6: Práctica 9: Evaluación de la fuerza y extensibilidad en el miembro superior
  • Tema 4.7: Práctica 10: Evaluación de la fuerza y extensibilidad en el miembro inferior
  • Tema 4.8: Practica 11: Evaluación de la fuerza y extensibilidad en el tronco y la cabeza
  • Tema 4.9: Seminario 3: Evaluación con dinamómetro de la fuerza muscular
• Tema 5: Valoración de la Sensibilidad y Dolor
  • Tema 5.1: Valoración de la Sensibilidad
  • Tema 5.2: Valoración del Dolor
  • Tema 5.3: Práctica 12: Métodos de evaluación de la sensibilidad
  • Tema 5.4: Práctica 13: Métodos de evaluación del dolor
• Tema 6: Valoración de la Capacidad Funcional
  • Tema 6.1: Evaluación de la Capacidad Funcional
  • Tema 6.2: Práctica 14: Métodos de evaluación de la capacidad funcional
  • Tema 6.3: Práctica 15: Test ortopédicos y funcionales en el miembro superior
  • Tema 6.4: Práctica 16: Test ortopédicos y funcionales en el miembro inferior
  • Tema 6.5: Práctica 17: Test ortopédicos y funcionales en el raquis

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 G01 G02 G23	0.7	17.5	S	N	Las competencias correspondientes se evaluarán en la parte teórica de la Prueba final (presencial)
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E19 E30 E32 E36 E55 G01 G03 G04 G05 G19 G26	1.5	37.5	S	N	Las competencias correspondientes se evaluarán en la parte práctica de la Prueba final (presencial).
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E32 G01 G02 G03 G04 G05 G19 G23 G26	0.3	7.5	S	N	Seminario de Isocinéticos compartido con las asignaturas de Cinesiterapia y Biomecánica. 2 horas teóricas, 2 horas prácticas y 2,5 horas de lectura de artículos científicos y debate.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 E01 E19 E30 E32 E36 E55 E57 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G19 G23 G26	0.2	5	S	S	Esta prueba tiene una parte teórica y una práctica
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo	E30 E32 E57 G05 G06	1	25	S	S	Se debe realizar una memoria que recoja todas las prácticas realizadas en la asignatura. Los guiones/recomendaciones para su elaboración y los criterios de evaluación se recogerán en el campus virtual de la asignatura
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E57 G02 G04 G05 G19 G23	0.3	7.5	N	N	Resolución de dudas y aprendizaje del contenido
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01 E30 G02	2	50	N	N	Trabajo autónomo
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 3			Horas totales de trabajo presencial: 75
Créditos totales de trabajo autónomo: 3			Horas totales de trabajo autónomo: 75

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Examen teórico	45.00%	45.00%	Examen tipo test con penalización por contestación errónea
Práctico	30.00%	30.00%	Examen Práctico (oral): Prueba de ejecución individual en la cuál se ejecutarán los procedimientos de evaluación y valoración aprendidos en la asignatura.
Elaboración de memorias de prácticas	10.00%	10.00%	El alumnado tendrá que realizar una memoria que recogerá los contenidos de las clases teórico prácticas realizadas en laboratorio.
Presentación oral de temas	15.00%	15.00%	Se evaluará la presentación de una actividad grupal transversal con las asignaturas de Biomecánica, Cinesiterapia y Anatomía del Aparato Locomotor. Y se evaluará la presentación escrita y defensa oral del tema asignado.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	25
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	7.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	50

Tema 1 (de 6): Introducción a la Valoración en Fisioterapia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3.5
Periodo temporal: febrero-mayo

Tema 2 (de 6): Valoración morfoestática
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: febrero

Tema 3 (de 6): Valoración Articular: Estabilidad y Movilidad
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	15.5
Periodo temporal: Marzo

Tema 4 (de 6): Valoración Muscular: Fuerza y Extensibilidad
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Periodo temporal: Marzo-abril

Tema 5 (de 6): Valoración de la Sensibilidad y Dolor
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: Abril

Tema 6 (de 6): Valoración de la Capacidad Funcional
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Periodo temporal: Mayo

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Clinical Practice Guidelines de JOSPT (Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy)						Guías de práctica clínica actualizadas:	https://www.jospt.org/topic/clinpracguide
Cleland, Joshua.	Netter : exploración clínica en ortopedia : un enfoque basad			Elsevier,	978-84-1382-165-8 (	2021
DAZA LESMES, J.	Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano		Madrid	Editorial Médica Panamericana	9589181619	2007
DIAZ MANCHA,, JUAN A.	Diagnóstico clínico del miembro superior en terapia manual		Barcelona	Elsevier	978-84-9113-049-9	2017
DÍAZ MANCHA, JUAN A.	Valoración Manual			Elsevier	97884900225912	2014	Este libro aporta una importante recopilación de los diferentes test utilizados para el diagnóstico de fisioterapia en diferentes especialidades clínicas. Las descripciones de las pruebas son claras y detalladas y están ilustradas mediante fotografías y dibujos
HANSEN, JOHN T.	Netter, anatomía clínica /			Elsevier Masson,	978-84-458-2611-9	2015
HISLOP HJ., AVERS D., BROWN M.	Daniels y Worthingham: Técnicas de balance muscular. Técnicas de exploración manual y pruebas funcionales.		Madrid	Editorial Elsevier España	9788490225059	2014
MUSCOLINO, JOSEPH E.	Know the body: muscle, bone, and palpation		Missouri	Elsevier	978-0-323-08684-4	2011
Muscolino J	Manual de Palpación Ósea y Muscular con Puntos Gatillo. Patrones de Referencia y Estiramientos			Médica Panamericana		2017
Norkin, Cynthia C.	Manual de goniometría: Evaluación de la movilidad articular			Paidotribo,	9788499107189	2019
Reichert, B	Palpation Techniques: Surface Anatomy for Physical Therapist			Thieme		2021
TIXA S.	Atlas de Anatomía Palpatoria. Tomo 1: Cuello, tronco y miembro superior		Barcelona	Editorial Masson	9788445816462	2006
TIXA S.	Atlas de Anatomía Palpatoria. Tomo 2: Miembro inferior		Barcelona	Masson	9788445811573	2006