Ninguno

 

Justificación: Comprende el estudio de los fundamentos generales del movimiento como tratamiento físico, aplicado activa o pasivamente, para corregir un deterioro postural, mejorar la función músculo-esquelética o para desarrollar el dominio voluntario del movimiento, dirigido a personas afectadas de disfunciones somáticas, psicosomáticas y orgánicas o a las que se desean mantener en un nivel adecuado de salud.

Relación con otras Asignaturas: Valoración en Fisioterapia, Anatomía del Aparato Locomotor, Métodos Específicos I, II, III y IV, Especialidades Clínicas I, II III, IV, V y VI, Introducción a las Prácticas Clínicas, y Prácticum I, II y III.

Relación con la Profesión: La Cinesiterapia y el ejercicio físico terapéutico son las herramientas fundamentales que definen a profesionales de la fisioterapia. Su conocimiento es imprescindible para el aprendizaje y desarrollo de otros métodos más específicos. Es de gran utilidad en la práctica asistencial y de creciente interés como medida terapéutica en el desarrollo de nuevos campos de actuación profesional.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Que los estudiantes sepan identificar y describir sistemáticamente las estructuras anatómicas, para su aplicación en las actuaciones de Fisioterapia.
E19	Que los estudiantes sepan aplicar los principios y teorías de la biofísica a las actuaciones de Fisioterapia.
E21	Que los estudiantes comprendan y expliquen los principios de la biomecánica y electrofisiología aplicados a la Fisioterapia.
E33	Que los estudiantes sepan evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de Fisioterapia en relación con los objetivos marcados.
E36	Que los estudiantes comprendan y sepan aplicar los principios ergonómicos y antropométricos.
E37	Que los estudiantes sepan analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica.
E38	Que los estudiantes conozcan las formas de intervención psicomotriz en las distintas etapas del ciclo vital.
E52	Que los estudiantes conozcan la forma de prevenir lesiones profesionales.
E54	Que los estudiantes incorporen los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional.
E56	Que los estudiantes sepan orientar y motivar al paciente y a los familiares en su proceso de recuperación.
G01	Que los estudiantes demuestren capacidad para tomar decisiones razonadas y para resolver problemas partiendo de los conocimientos y de la información disponible dentro de su área de estudio.
G02	Que los estudiantes demuestren capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
G03	Que los estudiantes muestren capacidad de análisis y de síntesis oral y escrita e, igualmente, de elaboración y defensa de argumentos.
G04	Que los estudiantes demuestren habilidades de comunicación oral y escrita en castellano.
G05	Que los estudiantes demuestren capacidad de gestionar adecuadamente la información.
G06	Que los estudiantes demuestren capacidad y manejo de las TICs en el ámbito de estudio.
G16	Que los estudiantes demuestren sensibilidad hacia temas medioambientales.
G19	Que los estudiantes demuestren respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
G23	Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Ciencias de la Salud apoyados en libros de texto avanzados y en la vanguardia de su campo de estudio.
G26	Que los estudiantes demuestren respeto por los Derechos Humanos, atendiendo a los principios de igualdad entre hombres y mujeres, a la no discriminación y a la accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Demostrar una correcta ejecución de las diferentes modalidades de Cinesiterapia Pasiva y Activa, recogidas en el portafolios o cuaderno de laboratorio, utilizando como modelo a un compañero; y ante un determinado caso clínico sepa elegir de entre todas las modalidades aquella o aquellas que estarían más indicadas, razonando con una adecuada estructura lógica y utilizando el lenguaje apropiado, el por qué de dicha elección. Reconocer mediante imágenes o ejemplos escritos debidamente detallado, el tipo de contracción, la amplitud de trabajo y el tipo de cadena cinética que realiza el músculo en los diferentes movimientos expuestos, explicando en qué consiste.
Que el estudiante, ante un listado de disfunciones motrices determinadas, exponga ejemplos de ejercicios para trabajar los diferentes componentes de la intervención Psicomotriz.
Identificar y justificar, de entre varios ejemplos ofrecidos por el profesor, la postura correcta en determinadas actividades de la vida diaria y profesional, determinado las razones que justifican esa postura como las más ergonómica
Describir las diferentes modalidades de cinesiterapia, sus principios y aplicación en los pacientes a los que van dirigidas, determinado en que fase de la recuperación funcional pueden ser más adecuada su aplicación.
Realizar un portafolio o cuaderno de laboratorio que recoja, siguiendo el modelo entregado por el profesor y con un lenguaje técnico apropiado, las diferentes modalidades de cinesiterapia y los aspectos a tener en cuenta para la correcta movilización de cada articulación, citando la bibliografía utilizada en su elaboración y escribiendo con corrección ortográfica.
Que el estudiante realice una ficha antropométrica de una población definida, siguiendo la metodología estandarizada por el grupo español de cineantropometría (GREC) para localizar y tomar medidas antropométricas, estudiar el somatotipo y la composición corporal.
Resultados adicionales
Descripción
Reconocer mediante imágenes o ejemplos escritos debidamente detallado, el tipo de contracción, la amplitud de trabajo y el tipo de cadena cinética que realiza el músculo en los diferentes movimientos expuestos, explicando en qué consiste

• Tema 1: UNIDAD INTRODUCTORIA
  • Tema 1.1: Generalidades Cinesiológicas: fisiología del movimiento humano y sectores implicados. Concepto y clasificación de cinesiterapia.
  • Tema 1.2: Análisis del sector pasivo del movimiento. Referencias para el estudio del movimiento humano.
  • Tema 1.3: Análisis del sector activo del movimiento. Tipos de contracción y amplitudes musculares. Control neural del movimiento y aprendizaje motor.
  • Tema 1.4: Reposo e inmovilización. Inmovilización total o parcial. Efectos fisiopatológicos. Indicaciones y contraindicaciones.
  • Tema 1.5: Ergonomía, higiene y control postural. Equilibrio y movimiento.
  • Tema 1.6: PRÁCTICA 1: Referencias para el estudio del movimiento humano
  • Tema 1.7: PRÁCTICA 2: Ergonomía e higiene postural. Análisis cinesiológico.
• Tema 2: CINESITERAPIA PASIVA
  • Tema 2.1: Generalidades sobre Cinesiterapia Pasiva: Concepto. Clasificación. Indicaciones y precauciones.
  • Tema 2.2: Fisioterapia articular. Cinesiterapia Pasiva Manual: Tipos, subtipos, ejemplos e indicaciones
  • Tema 2.3: Cinesiterapia Autopasiva e Instrumental: Modalidades, indicaciones y protocolos de aplicación.
  • Tema 2.4: Tracciones articulares y Posturas Osteoarticulares: Tipos, indicaciones y precauciones.
  • Tema 2.5: PRÁCTICA 1: Cinesiterapia Pasiva de MMII (tobillo, rodilla, cadera)
  • Tema 2.6: PRÁCTICAS 2: Cinesiterapia Pasiva del raquis (cervical, dorsal, lumbar)
  • Tema 2.7: PRÁCTICAS 3 : Cinesiterapia Pasiva de MMSS (complejo articular del hombro, codo, muñeca y mano)
  • Tema 2.8: PRÁCTICA 4: Tracciones y Posturas Osteoarticulares
• Tema 3: CINEANTROPOMETRÍA
  • Tema 3.1: Introducción a la Cineantropometría. Conceptos básicos y generalidades. Introducción de la Técnica antropométrica. Criterios y condiciones generales de la exploración. Material antropométrico.
  • Tema 3.2: Procedimiento de medición antropométrica: Puntos anatómicos. Protocolos de medición. Variables Antropométricas. Ficha Antropométrica. Calidad de las medidas.
  • Tema 3.3: Estudio de la Composición corporal. Método antropométrico o de campo. Métodos de laboratorio. Método antropométrico o de laboratorio. Estudio del perfil restringido.
  • Tema 3.4: Estudio de la forma corporal: Concepto somatotipo y somatocarta. Clasificación según somatotipo.
  • Tema 3.5: PRÁCTICA 1: Instrumentos de medida en antropometría. Localización y marcación de puntos somatométricos.
  • Tema 3.6: PRÁCTICA 2: Medida de perímetros y diámetros. Marcación del sitio de medida de los pliegues y toma de medida de pliegues
  • Tema 3.7: PRÁCTICA 3: Análisis de la composición corporal
• Tema 4: ESTIRAMIENTOS MIOTENDINOSOS
  • Tema 4.1: Estiramientos miotendinosos: Concepto de estiramiento miotendinoso. Componentes y propiedades mecánicas de la unidad miotendinosa.
  • Tema 4.2: Modo de acción de los estiramientos: Acción mecánica, térmica, circulatoria y nerviosa. Acción sobre el dolor.
  • Tema 4.3: Modalidades de estiramientos: Características y relación con su acción fisiológica.
  • Tema 4.4: Ámbitos de aplicación: Indicaciones y contraindicaciones.
  • Tema 4.5: PRACTICAS 1-4: Estiramientos analíticos del MMSS
  • Tema 4.6: PRACTICAS 5-7: Estiramientos analíticos del MMII
• Tema 5: CINESITERAPIA ACTIVA
  • Tema 5.1: Generalidades sobre Cinesiterapia Activa: Clasificación. Indicaciones y contraindicaciones.
  • Tema 5.2: Tipos de trabajo según actividad muscular: Tipos de trabajo. Modalidades de ejecución, beneficios e inconvenientes. Ejercicio pliométrico e isocinético.
  • Tema 5.3: Tipos de Cadenas musculares: Concepto de cadena cinética. Tipos, objetivos y ejemplos.
  • Tema 5.4: Cinesiterapia Activa Asistida: Características y tipos: manual, instrumental, suspensionterapia e hidrocinesiterapia.
  • Tema 5.5: Cinesiterapia Activa Libre: Características y tipos: ejercicios de Williams y Mackenzie, stretching global activo, ejercicios en suspensión (TRX®)
  • Tema 5.6: Cinesiterapia Activa Resistida: Características y clasificación. Progresión. Efectos fisiológicos.
  • Tema 5.7: Introducción al fortalecimiento muscular: Principios del fortalecimiento. Tipos de fuerza muscular. Tipos de programas de fortalecimiento, método Pilates
  • Tema 5.8: PRÁCTICA 1: Cinesiterapia Activa: Contracción estática y dinámica
  • Tema 5.9: PRACTICA 2: Cadenas musculares
  • Tema 5.10: PRACTICA 3: Cinesiterapia Activa Asistida y libre
  • Tema 5.11: PRÁCTICA 4: Cinesiterapia Activa Resistida Manual
  • Tema 5.12: PRÁCTICA 5: Cinesiterapia Activa Resistida Instrumental
  • Tema 5.13: PRÁCTICA 6: casos clínicos
• Tema 6: PRESCRIPCIÓN DE EJERCICIO TERAPÉUTICO
  • Tema 6.1: Introducción al ejercicio terapéutico: Conceptos básicos de ejercicio.
  • Tema 6.2: Fisiología del ejercicio: respuestas y adaptaciones al ejercicio
  • Tema 6.3: Principios de entrenamiento
  • Tema 6.4: Valoración inicial del paciente frente al ejercicio.
  • Tema 6.5: Principios básicos de la prescripción y programación del ejercicio: Principios básicos de prescripción Dosificación y Evidencia científica
  • Tema 6.6: PRACTICA 1: Evaluación fuerza y aeróbico
  • Tema 6.7: PRACTICA 2: Prescripción y Programación de ejercicio de terapéutico
  • Tema 6.8: PRACTICA 3: Prescripción y Programación de ejercicio de terapéutico
• Tema 7: PSICOMOTRICIDAD
  • Tema 7.1: Concepto. Esquema corporal. Conciencia corporal. La lateralidad. Propiocepción. Respiración. Organización estructuración espacial y espacio-temporal. Coordinación y equilibrio.
  • Tema 7.2: Generalidades: Generalidades sobre el desarrollo de una sesión de psicomotricidad. Casos clínicos
  • Tema 7.3: PRÁCTICA 1: Programación de ejercicios de Orientación corporal y espaciotemporal
  • Tema 7.4: PRÁCTICA 1: Programación de ejercicios de coordinación y equilibrio
• Tema 8: MOVILIDAD DE LA FASCIA. TERAPIA MIOFASCIAL
  • Tema 8.1: Introducción y consideraciones miofasciales en el movimiento humano: Concepto de fascia. Estructura, función y movilidad del sistema fascial. Protocolo de evaluación de la movilidad de la fascia.
  • Tema 8.2: Evaluación de las restricciones miofasciales: Pruebas de evaluación de las restricciones miofasciales
  • Tema 8.3: Terapia miofascial: Técnicas miofasciales. Protocolo de aplicación.
  • Tema 8.4: PRÁCTICA 1: Evaluación de restricciones miofasciales
  • Tema 8.5: PRÁCTICA 2: Introducción a las técnicas de terapia miofascial

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E19 E21 E33 E36 E37 E38 E52 E56 G01 G04 G16 G23	1.68	42	S	N	El caracter recuperable de esta actividad formativa no implica que se repitan los contenidos teóricos. Las competencias correspondientes se evaluarán en la parte teórica de la Prueba final (presencial)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E01 E19 E21 E33 E36 E37 E38 E52 E56 G01 G04 G23	3.1	77.5	N	N
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E19 E21 E33 E36 E37 E38 E52 E54 E56 G01 G03 G04 G16 G26	2.3	57.5	S	N	El carácter recuperable de esta actividad formativa no implica que se repitan los contenidos prácticos.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E19 E21 E36 E37 E38 G01 G02	0.32	8	N	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 E01 E19 E21 E33 E36 E37 E38 E52 E54 E56 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G16 G19 G23 G26	0.2	5	S	S	Se evaluarán los contenidos teóricos y prácticos mediante una prueba escrita con preguntas de opción múltiple y una prueba práctica. Es necesario obtener al menos un 40% de la nota para poder sumar el resto de calificaciones.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01 E37 E38 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G23	1	25	S	S	Se deberá presentar obligatoriamente un cuaderno de prácticas o portafolio donde se recojan las prácticas realizadas y una valoración de las mismas. Los guiones/recomendaciones para su elaboración y los criterios de evaluación se recogerán en el campus virtual de la asignatura. Para esta actividad el profesorado puede solicitar la lectura y recensión de artículos así como la participación en foros y debates on-line
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E37 E38 G01 G05 G06 G23	0.4	10	N	N	Búsqueda de documentación
Total:			9	225
Créditos totales de trabajo presencial: 4.5			Horas totales de trabajo presencial: 112.5
Créditos totales de trabajo autónomo: 4.5			Horas totales de trabajo autónomo: 112.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Examen teórico	50.00%	50.00%	Prueba que evaluará los contenidos teóricos de la asignatura
Práctico	35.00%	35.00%	Prueba que evaluará los contenidos teórico-prácticos de la asignatura
Elaboración de memorias de prácticas	10.00%	10.00%	Prueba que evalúa capacidad de síntesis, lenguaje escrito y creatividad
Otro sistema de evaluación	5.00%	5.00%	Esta prueba evaluará la actividad transversal realizada conjuntamente con las asignaturas de morfofisiología, biomecánica, valoración y anatomía del aparato locomotor. Evalua la capacidad de trabajo en grupo, la capacidad de integrar conocimientos de diferentes asignaturas, la creatividad y la expresión oral y escrita
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	77.5
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	25
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	10

Tema 1 (de 8): UNIDAD INTRODUCTORIA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3.5
Periodo temporal: Septiembre

Tema 2 (de 8): CINESITERAPIA PASIVA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Periodo temporal: Septiembre - noviembre

Tema 3 (de 8): CINEANTROPOMETRÍA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	6
Periodo temporal: octubre-noviembre

Tema 4 (de 8): ESTIRAMIENTOS MIOTENDINOSOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	14
Periodo temporal: noviembre-febrero

Tema 5 (de 8): CINESITERAPIA ACTIVA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	12
Periodo temporal: febrero-abril

Tema 6 (de 8): PRESCRIPCIÓN DE EJERCICIO TERAPÉUTICO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	6
Periodo temporal: febrero-abril

Tema 7 (de 8): PSICOMOTRICIDAD
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: abril-mayo

Tema 8 (de 8): MOVILIDAD DE LA FASCIA. TERAPIA MIOFASCIAL
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: abril-mayo

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Adstrum S., Hedley G., Schleip R., Stecco C., Yucesory C.A.	Defining the fascial system	J Bodyw Mon Ther 21(1): 173-177				2017
ESPARZA, F., CAÑADAS, M.D.	Compendio de cineantropometría.		Madrid	Editorial blanco y negro	9788492523726	2009	ESta obra recoge todos los aspectos en los que se fundamenta la cineantropometría. ES la obra más completa en lengua castellana publicada hasta la fecha.
Fernández de las Peñas C; Melián Ortiz A.	Cinesiterapia. Bases Fisiológicas y Aplicación práctica. 2ªed.			Elsevier	978-84-9113-360-5	2019	Esta obra ofrece al estudiantado del Grado en Fisioterapia los contenidos necesarios para conocer y profundizar en el área de la cinesiterapia
GÉNOT, J	Kinesioterapia Vol. 1 Tomo I: Principios; Tomo II: Miembro Superior		Madrid	Médica Panamericana	9788479032456	2010	Referencia para los contenidos teóricos y prácticos de la Cinesiterapia Pasiva y Activa
GÉNOT, J	Kinesioterapia Vol. 2 Tomo III: Miembros Superiores; Tomo IV: Cabeza y Tronco		Madrid	Médica Panamericana	9788479032463	2010	Referencia para los contenidos prácticos de la Cinesiterapia Pasiva y Activa
Kisner C, Colby L	Ejercicio terapéutico Fundamentos y Técnicas.			Panamericana	950060096	2010
Martinez Gil.	Poleas y Suspensiones		Madrid.	Aran		2008
Mikheeva, A.I.	Health benefits of regular physical activity: A literature review.	Theoretical & Applied Science, 11: 467-474.				2020
NEIGER H	Estiramientos Analíticos Manuales.		Madrid	Editorial Panamericana	9788479033491	1998	Trata los estiramientos analíticos manuales realizados pasivamente. Aborda técnicas específicas dirigidas a un solo músculo en busca de precisión y eficacia máxima. Se compone de dos partes: una teórica y otra práctica.
Pilat, A.	Myofascial Induction¿. An Anatomical Approach to the Treatment of Fascial Dysfunction.	Ed Handspring Publising		McGraw Hill Interamericana.		2022
RICHARD, JACQUES	Patología psicomotriz			CIE Inversiones Editoriales Dossat	8489656371	2000	Parte de lo científico y médico para explicar los contenidos de la psicomotricidad.
Susana Collado Vázquez, Cristina Pérez García, Jesús María Carrillo Esteban	Motricidad fundamentos y aplicaciones		Madrid	Dikinson	84-9772-332-5	2004
Sweeney, H. L., & Hammers, D. W.	Muscle contraction	Cold Spring Harbor perspectives in biology, 10(2), a023200.				2018
http://www.somatotype.org	Heath-Carter somatotype method						Página web oficial del somatotipo de Heath-Carter	http://www.somatotype.org/