Ninguno

Justificación: Comprende el estudio de la estructura ósea, articular y muscular del cuerpo humano.

Esta materia es base fundamental para el estudio y el ejercicio profesional de la fisioterapia. Ya que el aparato locomotor es el sistema sobre el que se trabaja en fisioterapia.

Relación con otras Asignaturas: Morfofisiología I, Morfofisiología II, Psicología, Bioquímica, Biofísica, Biomecánica, Cinesiterapia, Valoración, Patología General, Métodos Específicos I - IV, Fisioterapia en Especialidades I-VI, Introducción a las Prácticas Clínicas, y Practicum I, II y III.

Relación con la Profesión: La adquisición de un conocimiento sólido del Aparato Locomotor, es imprescindible para ejercer la profesión con la fundamentación científica y el rigor que se exige en la sociedad actual. Su conocimiento permitirá realizar las valoraciones y aplicar correctamente y con fundamentación científica diferentes técnicas fisioterapéuticas generales y específicas. Además esta materia contribuye a la adquisición de habilidades de comunicación oral de carácter profesional y científico, así como habilidades de lectura comprensiva, análisis y síntesis de documentación

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E01	Que los estudiantes sepan identificar y describir sistemáticamente las estructuras anatómicas, para su aplicación en las actuaciones de Fisioterapia.
E02	Que los estudiantes sepan describir y explicar los mecanismos básicos de funcionamiento de cada sistema y de cada uno de sus órganos, y su aportación al mantenimiento de la homeostasis.
E03	Que los estudiantes sepan deducir los acontecimientos que ocurren cuando se altera alguna de las estructuras de cada uno de los sistemas o su función.
E22	Que los estudiantes sepan identificar los niveles organizativos de cada estructura anatómica y relacionarlos con su comportamiento biológico y biomecánico, adaptándolo a las diferentes circunstancias y etapas del ciclo vital.
G01	Que los estudiantes demuestren capacidad para tomar decisiones razonadas y para resolver problemas partiendo de los conocimientos y de la información disponible dentro de su área de estudio.
G02	Que los estudiantes demuestren capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
G03	Que los estudiantes muestren capacidad de análisis y de síntesis oral y escrita e, igualmente, de elaboración y defensa de argumentos.
G04	Que los estudiantes demuestren habilidades de comunicación oral y escrita en castellano.
G05	Que los estudiantes demuestren capacidad de gestionar adecuadamente la información.
G06	Que los estudiantes demuestren capacidad y manejo de las TICs en el ámbito de estudio.
G08	Que los estudiantes demuestren habilidades y actitudes para el trabajo en equipo.
G11	Que los estudiantes demuestren motivación por la mejora continua de la calidad en los aspectos personales y profesionales.
G18	Que los estudiantes manifiesten interés y responsabilidad en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de la vida.
G19	Que los estudiantes demuestren respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
G22	Que los estudiantes desarrollen las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con autonomía.
G23	Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en Ciencias de la Salud apoyados en libros de texto avanzados y en la vanguardia de su campo de estudio.
G26	Que los estudiantes demuestren respeto por los Derechos Humanos, atendiendo a los principios de igualdad entre hombres y mujeres, a la no discriminación y a la accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Describir de manera sistemática los accidentes anatómicos más relevantes de cada uno de los huesos del tronco y extremidades en modelos anatómicos, de manera oral y escrita, utilizando un lenguaje científico y con ayuda de las TICs.
Identificar, localizar y colocar en posición anatómica los distintos huesos del tronco y extremidades, en modelos anatómicos y en compañeros.
Seleccionar, analizar y sintetizar información básica relacionada con anatomía del aparato locomotor.
Deducir y analizar la función de cada músculo atendiendo a su situación y disposición.
Describir de manera sistemática cada una de las articulaciones del tronco y extremidades, de manera oral y escrita, utilizando un lenguaje científico y con ayuda de las TICs.
Describir de manera sistemática los músculos del tronco y extremidades, de manera oral y escrita, utilizando un lenguaje científico y con ayuda de las TICs.
Localizar por palpación los relieves óseos mas relevantes de tronco y extremidades.
Identificar y localizar las distintas articulaciones del tronco y extremidades, en modelos anatómicos y en compañeros mediante palpación.
Identificar y localizar los músculos situados en tronco y extremidades en modelos anatómicos.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: ANATOMIA GENERAL DEL APARATO LOCOMOTOR
  • Tema 1.1: Osteología General
  • Tema 1.2: Artología General
  • Tema 1.3: Miología General
  • Tema 1.4: Practica 1: Osteología General
  • Tema 1.5: Practica 2: Artrología General
  • Tema 1.6: Práctica 3: Miología General
• Tema 2: EL TRONCO
  • Tema 2.1: La columna vertebral: estudio general y por regiones
  • Tema 2.2: Articulaciones y ligamentos de la columna vertebral
  • Tema 2.3: El tórax: estructura ósea y articular
  • Tema 2.4: La pelvis: estructura ósea y articular
  • Tema 2.5: Músculos del cuello
  • Tema 2.6: Músculos de la columna vertebral
  • Tema 2.7: Músluos de la pared abdominal
  • Tema 2.8: Músculos del suelo pélvico
  • Tema 2.9: Práctica 4: Estudio óseo de la columna vertebral
  • Tema 2.10: Práctica 5: Estudio óseo del tórax
  • Tema 2.11: Práctica 6: Estudio óseo de la pelvis
  • Tema 2.12: Seminario de anejos musculares del tronco: Fascias, bolsas y vainas sinoviales
• Tema 3: EL MIEMBRO SUPERIOR
  • Tema 3.1: La Cintura escapular: Estructura ósea y articular
  • Tema 3.2: Estructura ósea del miembro superior
  • Tema 3.3: Articulaciones del miembro superior
  • Tema 3.4: Músculos que unen el miembro superior a la columna vertebral
  • Tema 3.5: Músculos que unen miembro superior a la pared torácica
  • Tema 3.6: Músculos de la escápula
  • Tema 3.7: Músculos del brazo
  • Tema 3.8: Músculos del antebrazo
  • Tema 3.9: Músculos intrínsecos de la mano
  • Tema 3.10: Práctica 7: Estudio óseo del miembro superior
  • Tema 3.11: Practica 8: Articulaciones del miembro superior
  • Tema 3.12: Práctica 9: Estudio de la musculatura del miembro superior
  • Tema 3.13: Práctica 10: Anatomía topográfica de superficie y palpatoria del tórax y miembro superior
  • Tema 3.14: Seminario de anejos musculares del miembro superior: Fascias, bolsas y vainas sinoviales
• Tema 4: EL MIEMBRO INFERIOR
  • Tema 4.1: Estructura ósea del miembro inferior
  • Tema 4.2: Articulaciones del miembro inferior
  • Tema 4.3: Músculos de la región iliaca
  • Tema 4.4: Músculos de la región glútea
  • Tema 4.5: Músculos del muslo
  • Tema 4.6: Músculos de la pierna
  • Tema 4.7: Músculos intrínsecos del pie
  • Tema 4.8: Práctica 11: Estudio óseo del miembro inferior
  • Tema 4.9: Practica 12: Articulaciones del miembro inferior
  • Tema 4.10: Práctica 13: Estudio de la musculatura del miembro inferior
  • Tema 4.11: Práctica 14: Anatomía topográfica de superficie y palpatoria de pelvis y miembro inferior
  • Tema 4.12: Seminario de anejos musculares del miembro inferior: Fascias, bolsas y vainas sinoviales
• Tema 5: CABEZA
  • Tema 5.1: Estructura ósea del cráneo
  • Tema 5.2: Articulaciones del cráneo
  • Tema 5.3: Estudio de la musculatura facial y epicraneana
  • Tema 5.4: Estudio de la musculatura masticatoria
  • Tema 5.5: Anatomía topográfica de superficie y palpatoria del cráneo

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E02 E03 E22 G01 G03 G04 G06 G11 G18 G19 G22 G26	0.8	20	S	N	Clases teóricas expositivas y participativas y de resolución de tareas previamente realizadas por los estudiantes. El carácter recuperable no implica que se repitan las clases, sino que las competencias de esta actividad podrán ser recuperadas en la convocatoria extraordinaria
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Prácticas	E01 E02 E03 E22 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G11 G18 G19 G22 G23 G26	1.12	28	S	N	Clases prácticas con modelos anatómicos. En la mayoría de las prácticas el estudiante tendrá que realizar un trabajo previo de preparación de la práctica que se resolverá durante las mismas. El carácter recuperable no implica que se repitan las prácticas, sino que el estudiantes podrá realizar una prueba final específica
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E01 E02 E03 E22 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G11 G18 G19 G22 G23 G26	0.24	6	S	N	Preparación de los temas de seminario que figuran en el temario. Elaboración de presentación visual y debate.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales	G01 G02 G04 G05 G08 G11 G18 G19 G26	0.16	4	S	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 E01 E02 E03 E22 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G11 G18 G19 G22 G23 G26	0.08	2	S	S	Consistirá en una prueba escrita que supone el 45% de la nota final, y una prueba oral que supone el 15% de la nota final. La prueba escrita será con preguntas de opción múltiple y penalización por respuesta errónea (80%) y resolución de láminas anatómicas (20%). La prueba oral estará relacionada con los contenidos de las prácticas y se valorará especialmente la identificación, localización, situación y descripción de estructuras anatómicas. Para poder realizar esta prueba es necesario haber superado la prueba teórica.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01 E02 E03 E22 G01 G02 G03 G04 G05 G08 G18 G19 G22 G23 G26	3.2	80	S	N
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E01 E02 E03 E22 G01 G02 G03 G05 G06 G11 G22 G23	0.4	10	S	N	Busqueda de información, participación en actividades on-line (foros, debates, juegos etc), lecturas etc
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Examen teórico	45.00%	45.00%	Prueba escrita dividida en 2 partes: (1) Tipo test con penalización por contestación errónea (80%). (2) resolución de láminas anatómicas (20%).
Práctico	35.00%	35.00%	Se evaluará mediante un examen práctico que constará de 2 partes: (1) Prueba oral individual de identificación de estructuras musculoesqueleticas en modelos anatómicos (20%). (2) Prueba de ejecución individual de palpación de estructuras musculoesqueléticas sobre una persona (15%). Se valorará la capacidad de expresión oral y la correcta identificación, localización, situación y descripción de estructuras anatómicas.
Presentación oral de temas	10.00%	10.00%	Exposición oral y escrita de trabajos. Se valorará la calidad y comprensión de la presentación escrita, así como la expresión oral y la capacidad de analizar, síntetizar y relacionar.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	10.00%	Valoración de la participación en las clases teóricas, prácticas, seminarios, etc
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	4
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	10

Tema 1 (de 5): ANATOMIA GENERAL DEL APARATO LOCOMOTOR
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11
Grupo 40:
Inicio del tema: 05-09-2022	Fin del tema: 20-01-2023

Tema 2 (de 5): EL TRONCO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	18
Periodo temporal: 3ª a 7ª semana
Grupo 40:
Inicio del tema: 23-09-2019	Fin del tema: 25-10-2019

Tema 3 (de 5): EL MIEMBRO SUPERIOR
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	8
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	18
Periodo temporal: 8ª a 10ª
Grupo 40:
Inicio del tema: 28-10-2019	Fin del tema: 15-11-2019

Tema 4 (de 5): EL MIEMBRO INFERIOR
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	10
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	18
Periodo temporal: 11ª a 13ª semana
Grupo 40:
Inicio del tema: 18-11-2019	Fin del tema: 05-12-2019

Tema 5 (de 5): CABEZA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	15
Periodo temporal: 14ª a 15ª semana

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Dauber, Wolfgang	Feneis nomenclatura anatómica ilustrada. 5ª edición			Masson	978-84-458-1642-4	2006
Drake, Richard L.	Gray anatomía para estudiantes			Elsevier	978-84-9022-842-5	2015
Muscolino, J	Manual de Palpación Ósea y Muscular con Puntos Gatillo, Patrones de Referencia y Estiramientos			Panamericana	978-84-9835-365-5	2017
Netter, Frank Henry	Atlas de anatomía humana			Elsevier	978-84-9113-546-3	2019
Paulsen, F	Sobotta: atlas de anatomía humana			Elsevier	978-84-8086-874-7	2012
Platzer, W.	ATLAS DE ANATOMIA CON CORRELACION CLINICA, TOMO 1: APARATO LOCOMOTOR			Editorial Medica Panamericana S.A.	978-84-9835-473-7	2018
ROUVIERE, H.	Anatomía humana : descriptiva, topográfica y funcional			Masson	84-311-0402-3 (O.C.)	2005
Schünke, Michael	Prometheus: texto y atlas de Anatomía			Médica Panamericana	978-84-9835-224-5 (v	2013
Serge Tixa	ATLAS DE ANATOMIA PALPATORIA, TOMO 1: CUELLO, TRONCO Y MIEMBRO SUPERIOR			Elsevier	9788445825808	2014
Serge Tixa	ATLAS DE ANATOMIA PALPATORIA, TOMO 2: MIEMBRO INFERIOR			Elsevier	9788445825815	2014
Standring, Susan	Gray's Anatomy. The Anatomical Basis of Clinical Practice. 41 Ed.			Elsevier	978-0-7020-5230-9	2016
Stanley Hoppenfeld	Exploración Física de la Columna Vertebral y las Extremidades				9789684260559	1979
Testut, L.	Tratado de anatomía humana			Masson	978-84-4580-552-7	1996