El temario y contenidos engloban los impartidos en las asignaturas clínicas de 3º a 5º curso. Los objetivos específicos a alcanzar por parte del alumnado en este rotatorio clínico enfocado a la práctica clínica real son:

Alergología:

- Saber realizar una historia clínica dirigida desde el punto de vista alergológico
- Conocer los principales alérgenos responsables de la patología alergológica respiratoria y alimentaria
- Saber realizar una correcta interpretación de las principales pruebas y exploraciones complementarias de uso habitual en alergología (determinaciones serológicas, pruebas cutáneas, exploraciones respiratorias, pruebas de provocación)
- Adquirir conocimientos básicos sobre las patologías alérgicas más prevalentes para realizar una correcta aproximación diagnóstica y terapéutica.

Anatomía patológica:

- Realizar de manera adecuada el tallado de las piezas quirúrgicas más frecuentes
- Aprender las principales técnicas histoquímicas, inmunohistoquímicas y de patología molecular a emplear en los diagnósticos anatomopatológicos.
- Formular diagnósticos anatomopatológicos  y citológicos básicos.
- Conocer la estructura y funcionamiento del Servicio de Anatomía Patológic.

Cirugía oral y maxilofacial:

- Saber realizar una historia clínica completa relativa al área en estudio, incluyendo una exploración del territorio facial, oral y cervical.
 - Conocer las principales patologías del área oral y maxilofacial. 
- Conocer que pruebas complementarias serán las idóneas según la patología en estudio del área oral y Maxilofacial, desde los distintos tipos de radiografías simples, al TC, RMN, PET, Ecografía, PAAF, BAG, Biopsia, etc… según el tipo de proceso que se sospeche.
- Conocimiento del proceso de asepsia básica en quirófano, el manejo del paciente en el bloque quirúrgico, y del paciente en cirugía ambulatoria en consulta.

Dermatología:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración general y dermatológica. Es fundamental la adquisición de la metodología diagnóstica: lesiones elementales clínico-histológicas y semiología dermatológica específica.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades de la piel y familiarizarse con la realización e interpretación de las pruebas diagnósticas, siendo capaz de realizar por si mismos las más habituales.
- Entrenamiento suficiente para saber resolver (diagnosticar y tratar) los problemas dermatológicos más comunes.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad en la atención de los pacientes tanto en lo clínico como en la relación médico-enfermo.

Endocrino:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración general y endocrinológica.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades del Sistema Endocrino y metabólico y familiarizarse con la realización e interpretación de las pruebas analíticas, dinámicas y morfo-funcionales.
- Entrenamiento suficiente para saber resolver (diagnosticar y tratar) los problemas endocrinológicos agudos.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad  en la atención de los pacientes ambulatorios con enfermedades del sistema endocrino y metabólico.

Geriatría:

- Realizar adecuadamente una anamnesis y exploración física a un anciano, identificando las peculiaridades y dificultades de la misma.
- Identificar las alteraciones fisiológicas en las exploraciones complementarias de los ancianos, diferenciándolas de las patológicas.
- Realizar una correcta valoración geriátrica integral biomédica, funcional, mental y social
- Realizar una adecuada valoración y un programa de cuidados al paciente geriátrico para cualquier patología que presente
- Saber identificar ancianos frágiles
- Identificación de pacientes con problemática social (asociado a todos los posibles casos clínicos)
- Conocer el funcionamiento de un servicio de Geriatría.

Hematología:

- Capacidad para obtener una adecuada historia clínica, realizar una correcta  exploración física general e interpretar los datos analíticos y de laboratorio que soportan el diagnóstico hematológico. Es fundamental la adquisición de la metodología diagnóstica.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades hematológicas.
- Entrenamiento suficiente para saber orientar el diagnostico  y tratamiento de  los problemas hematológicos básicos.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad  en la atención de los pacientes tanto en lo que se refiere a la esfera meramente clínica como en lo que concierne a la relación médico-enfermo.

Medicina de Familia

- Realizar de manera adecuada una anamnesis,  exploración física y exploraciones complementarias dirigidas del paciente.
- Manejar la incertidumbre diagnóstica y terapéutica propia de la atención primaria.
- Formular y negociar el plan terapéutico individual en el proceso de toma de decisiones (farmacológico, no farmacológico y derivaciones).
- Identificar el pronóstico y seguimiento así como las actuaciones preventivas o de educación sanitaria derivadas del motivo de consulta.

Medicina Intensiva:

- Realización de anamnesis adecuada en distintas situaciones de colaboración del enfermo y la familia. Conocimiento y manejo de fuentes alternativas de información.
- Realizar una exploración física sistemática y adecuada ordenada por riesgo funcional inicialmente y, posteriormente, por orden anatómico.
- Establecer un diagnóstico diferencial de los principales síndromes de cara a establecer su causa etiológica y manejar la incertidumbre diagnóstica y terapéutica propia de los abordajes fisiopatológicos. Es fundamental la adquisición de la metodología diagnóstica en los diferentes síndromes.
- Realizar un juicio clínico razonado con los datos de la HªCª y las exploraciones complementarias. Se pondrá más atención en la valoración de los electrocardiogramas, la analítica urgente y las pruebas radiológicas básicas (radiografía de tórax, ecografía y TAC).
- Establecer pautas de tratamiento y seguimiento individualizadas y dinámicas en el proceso de toma de decisiones. Ser capaz de realizar procedimientos terapéuticos básicos.
- Entrenamiento suficiente para detectar, abordar y manejar con rigor los síndromes graves más frecuentes en el medio intra o extra-hospitalario.
- Conocer la estructura y funcionamiento de una Unidad de Medicina Intensiva y la importancia del tiempo en el manejo de los procesos graves.
- Conocer la forma de preparación y participación en los procedimientos quirúrgicos en materia de seguridad del enfermo y destacando la importancia de la asepsia y antisepsia.
- Demostrar habilidades de comunicación verbal, no verbal y escrita. Se debe atender a la capacidad de relación y comunicación con los profesionales no facultativos y muy especialmente con la enfermería.
- Considerar el concepto de responsabilidad tanto en la actuación clínica como en la relación médico-enfermo.
- Identificar las necesidades de “Autoaprendizaje” a través de la realización de historias clínicas y procesos quirúrgicos compartidos y comentados con el tutor. Conocer la importancia del recurso de las búsquedas durante la actividad asistencial cotidiana. ç

Medicina Nuclear:

Para las 6 exploraciones de mayor frecuencia los objetivos a adquirir serán:
- Conocimiento de las indicaciones clínicas que justifican la solicitud de dichas exploraciones.
- Conocimiento y reconocimiento en la imagen diagnóstica de la biodistribución del radiofármaco administrado para su realización.
- Interpretación básica de dichas exploraciones: normal vs patológico.

Neumología:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración general y respiratoria.
- Saber orientar la estrategia diagnóstica y diagnóstico diferencial de los principales síntomas en patología respiratoria.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades del Sistema Respiratorio y familiarizarse con la realización e interpretación de las pruebas diagnósticas más frecuentes.
- Entrenamiento suficiente para saber resolver (diagnosticar y tratar) los problemas respiratorios agudos.
- Formular y negociar el plan terapéutico individual en el proceso de toma de decisiones.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad  en la atención de los pacientes tanto en lo que se refiere a la esfera meramente clínica como en lo que concierne a la relación médico-enfermo
-  Conocer la estructura y funcionamiento del Servicio de Neumología  donde ha realizado las practicas.

Ginecología:

- Obtener una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración general y específica ginecológica.
- Adquirir una metodología diagnóstica específica deginecología.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades ginecológicas y familiarizarse con la realización e interpretación de las pruebas complementarias diagnósticas y terapeúticas  más habituales.
- Tener un entrenamiento suficiente para saber resolver (diagnosticar y tratar) los problemas ginecológicos agudos.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad  en la atención de los pacientes tanto en lo que se refiere a la esfera clínica como en lo que concierne a la relación médico-enfermo.

Oftalmología:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica oftalmológica, así como para la  realización de una exploración oftalmológica básica. Es fundamental la adquisición de la metodología exploratoria  en el paciente oftalmológico.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades oftalmológicas y familiarizarse con interpretación de otras pruebas diagnósticas (tomografía de coherencia óptica, campimetrías).
- Conocimiento de la patología ocular que permita al alumno/a actuar adecuadamente en los campos de su prevención, diagnóstico y tratamiento.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad en la atención de los pacientes tanto a nivel clínico como en la relación médico-paciente.

Oncología:

- Conocimiento de la historia natural de los principales tumores mediante la historia clínica.
- Estadificación de los distintos tumores aplicando las guías NCCN que aportaremos al alumno.
- Planificación de la estrategia de tratamiento: quimioterapia neoadyuvante, quimioterapia adyuvante y quimioterapia para la enfermedad avanzada.
- Conocer las principales toxicidades asociadas a la quimioterapia.
- Conocer las características radiológicas (TAC) de los tumores estudiados y su comportamiento con la quimioterapia (evaluación de a respuesta).
- Identificar las manifestaciones clínicas de los distintos síndromes estudiados en patología general que ocurren en el paciente oncológico.
- Desarrollar la habilidad para realizar una toracocentesis, paracentesis y punción lumbar.
- Saber planificar la investigación en medicina.

Otorrinolaringología:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración general Otorrinolaringológica. Es fundamental la adquisición de la metodología diagnóstica.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos de las diferentes partes que componen la especialidad, oído, nariz, laringe y patología cérvico-facial. La realización e interpretación de las pruebas paraclínicas, siendo capaz de realizar por si mismos las más habituales.
- Entrenamiento suficiente para saber resolver (diagnosticar y tratar) las patologías Otorrinolaringológicas urgentes y agudas.
- Adquirir capacitación para asumir en el futuro la responsabilidad  en la atención de los pacientes tanto en lo que se refiere a la esfera meramente clínica como en lo que concierne a la relación médico-enfermo.

Pediatría:

- Tener los conocimientos y habilidades para orientar adecuadamente las principales enfermedades de la infancia y adolescencia, así como para prevenir aquellas susceptibles de serlo.
- Será capaz de establecer las medidas necesarias para facilitar el adecuado crecimiento y desarrollo, y, en general de cuantas promuevan el bienestar físico, psicológico y social del niño y adolescente.
- Identificar y conocer la situación de crecimiento y desarrollo normal y patológico del niño en las diferentes edades pediátricas.
- Conocer los requerimientos alimentarios y nutricionales en cada uno de los periodos pediátricos.
- Conocer las características del niño sano y de las enfermedades pediátricas.
- Familiarizar al alumno con las particularidades de la entrevista médico-paciente pediátrico e historia clínica.
- Conocer las principales técnicas exploratorias, diagnósticas y analíticas en la edad pediátrica.
- Conocer los principios básicos de medicación en patología infantil.
- Conocer los principales medios de prevención de patología infantil.

Radiología:

- Realizar una correcta lectura de la radiografía simple de tórax
- Ser capaz de reconocer la semiología de dicha técnica de imagen, y su correlación con los hallazgos de la tomografía computerizada.
- Correlacionar los hallazgos radiológicos con la información clínica.
- Alcanzar una aproximación diagnostica ante los hallazgos radiológicos y datos clínicos.
- Ayudar a realizar una punción-aspiración con aguja fina de una masa torácica, en el caso de que surgiera un caso acorde con su nivel.

Rehabilitación:

- Elaboración de una correcta anamnesis en rehabilitación.
- Recopilación de antecedentes personales de interés para nosotros.
- Realización de una correcta exploración física, siempre orientada al diagnóstico en rehabilitación.
- Elección de las pruebas complementarias necesarias para el diagnóstico correcto.
- Planteamiento diagnóstico y diagnóstico diferencial en rehabilitación.
- Diseño de un programa terapéutico especifico de rehabilitación (prescripción o no de fisioterapia, uso o no de ortoprótesis, ayudas técnicas, farmacopea útil en rehabilitación y abordaje de técnicas terapéuticas especificas).

Reumatología:

- Realizar de manera adecuada una anamnesis y exploración física dirigida del paciente reumatológico.
- Manejar la incertidumbre diagnóstica y terapéutica propia de los procesos reumatológicos.
- Formular y negociar el plan terapéutico individual en el proceso de toma de decisiones.
- Conocer la estructura y funcionamiento del Servicio de Reumatología donde ha realizado las practicas.

Traumatología:

- Realizar de manera adecuada una anamnesis y exploración física dirigida del paciente Traumatológico.
- Manejar la incertidumbre diagnóstica y terapéutica propia de los procesos Traumatológicos y Ortopédicos.
- Formular y negociar el plan terapéutico individual en el proceso de toma de decisiones.
- Conocer la estructura y funcionamiento del Servicio de Traumatología donde ha realizado las prácticas.

Urgencias:

-´Realizar una adecuada anamnesis y exploración física dirigida en el paciente urgente.
- Solicitud racional de recursos (pruebas complementarias) para llegar al diagnóstico del paciente.
- Conocer los principales fármacos de utilización en urgencias.
- Conocer el manejo inicial de los principales síndromes de consulta en urgencias.
- Aprender a discriminar entre las patologías realmente urgentes que requieren asistencia inmediata y aquellas que puede demorarse su atención.
- Aprender a establecer una buena relación médico paciente así como de la importancia de la información a los familiares en las situaciones de consulta urgente.

Urología:

- Capacidad para la obtención de una adecuada historia clínica, así como para la  realización  de una exploración física sistemática dirigida del paciente urológico.
- Demostrar habilidades de comunicación verbales, no verbales y escritas.
- Adquirir y consolidar los conocimientos teóricos y prácticos de las enfermedades genitourinarias y familiarizarse con la indicación e interpretación de las pruebas complementarias de la especialidad.
- Realizar un juicio clínico razonado con datos de la historia clínica, exploraciones complementarias y elaborar un diagnóstico diferencial.
- Establecer la pautas de tratamiento y seguimiento.
- Ser capaz de realizar procedimientos terapéuticos básicos (sondaje vesical).
- Conocer la forma de preparación y participación en los procedimientos quirúrgicos urológicos más frecuentes.
- Identificar las necesidades de “Autoaprendizaje” a través de la realización de historias clínicas, establecimiento de un plan diagnóstico y terapeútico  que  incluya procedimientos quirúrgicos compartidos y comentados con el tutor.  

• Evaluación continua:
  La asistencia a las actividades son todas obligatorias. En caso de faltar de forma justificada más de un día por semana en el rotatorio en un servicio concreto, las prácticas en ese servicio deberán ser recuperadas. Sólo serán recuperables con la presentación en la Unidad de Educación Médica de una justificación de carácter oficial.
  
  Las asignaturas tendrán varios aspectos a valorar:
  - E.C.O.E. (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada).
  - Evaluación de práctica clínica mediante la elaboración de un Portafolio por cada servicio.
  
  La puntuación oscilara entre 0-10 puntos y una prueba se considerará:
  - Aprobado con puntuación >=5,00 puntos.
  - Suspenso con puntuación < 5,00 puntos.
• Evaluación no continua:
  No se ha introducido ningún criterio de evaluación