Los requeridos para acceder al Grado de Medicina.

La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 nos hace plantear la docencia del Grado para el 2020-21 en tres escenarios:

1. Escenario A – 100% presencial con el modelo descrito en esta guía docente.
2. Escenario B – modelo semipresencial con los horarios adaptados a las capacidades restringidas por la normativa vigente.
3. Escenario C – modelo de confinamiento con docencia online siguiendo el horario del escenario A con el grupo 1 como grupo único.

Los modelos docentes y horarios para cada uno de los escenarios, así como el escenario en el que nos encontraremos en cada momento pueden consultarse en: https://www.uclm.es/es/ciudad-real/medicina/Grado/justificacion/planificaciondocente

La asignatura “Psicología” pertenece al Módulo II (Medicina Social, Habilidades de Comunicación e Iniciación a la Investigación) y a la Materia 2.1 (Formación Humanística en Medicina) del Plan Docente de Medicina. Es una asignatura de carácter básico, con 6 ECTS y se imparte durante el segundo cuatrimestre del segundo curso.

El plan de estudios del Grado en Medicina se adapta a los requisitos establecidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (B. O. E. del 30 de Octubre de 2007), en la Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero (B. O. E. del 15 de febrero de 2008) y en los acuerdos adoptados por la Comisión de Título de Medicina de 28 de Mayo de 2008 y 30 de Junio de 2008. El título de Graduado en Medicina consta de 360 ECTS repartidos a lo largo de 6 cursos académicos y estructurados en 6 módulos, cinco con contenidos comunes a todas las titulaciones de Medicina y un módulo que recoge las materias optativas. Los cinco módulos de materias comunes están definidos por el contenido de las materias que incluyen, materias obligatorias para el título de Graduado en Medicina. El sexto módulo se ha definido atendiendo al carácter de optatividad de las materias que lo integran. En los dos primeros años de la titulación se imparten las materias preclínicas (módulos 1 y 2) que proporcionan al alumnado los elementos necesarios para la fundamentación del conocimiento y de las habilidades que adquirirá posteriormente (módulos 3, 4, 5 y 6). Son materias en las que se ha integrado la formación en ciencias básicas con la orientación a la actividad clínica futura. Desde sus primeros años, en la titulación se pretende que el alumnado esté orientado a la actividad asistencial y que vaya integrando el conocimiento alrededor de la persona enferma y de la enfermedad.

La materia Formación Humanísticaen Medicina se encuadra en el módulo II “Medicina Social, Habilidades de Comunicación e Iniciación a la Investigación”. Esta materia se encuentra compuesta por dos asignaturas de Formación Básica (FB): Historia de la Medicina y Documentación y Comunicación Asistencial y Bioética.

Las competencias que proporciona la asignatura de Comunicación Asistencial y Bioética permiten al alumnado conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Aprender a transmitir malas noticias. Saber redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y profesionales de otros ámbitos de la salud. Conocer los fundamentos de la ética médica, resolver conflictos éticos y aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Todo ello con el objetivo transversal de que el alumnado aprenda a abordar la práctica profesional respetando la autonomía de sus pacientes, sus creencias y cultura.

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS. Resulta necesario haber superado esta asignatura para poder matricularse de las asignaturas “Clínica Médica, Quirúrgica, Pediátrica, Obstétrica, Psiquiátrica y Medicina de Familia” y “Estancia Clínica a Elección”  de esta misma titulación.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
2.10	Conocer los fundamentos de la ética médica.
2.11	Bioética.
2.12	Resolver conflictos éticos.
2.13	Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
2.14	Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional.
2.15	Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
2.2	Consentimiento informado.
2.3	Confidencialidad.
2.31	Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria.
2.35	Conocer la historia de la salud y la enfermedad.
2.36	Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas.
2.38	Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica.
2.39	Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.
2.40	Comprender e interpretar críticamente textos científicos.
2.44	Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social.
2.45	Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.
2.46	Dar malas noticias.
2.47	Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.
2.5	Implicaciones sociales y legales de la muerte.
CT01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
CT02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
CT03	Una correcta comunicación oral y escrita.
CT04	Compromiso ético y deontología profesional.
G01	Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente. los principios
G02	Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
G03	Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
G04	Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
G05	Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
G06	Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
G08	Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
G10	Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
G21	Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
G22	Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
G23	Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
G24	Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
G25	Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográfico, ambiental, social, económico, psicológico y cultural.
G31	Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
G33	Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
G34	Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Manejar con autonomía un ordenador personal. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
Aprender a diseñar y organizar el trabajo. Adquirir hábitos de constancia en el estudio.
Adquisición de habilidades de exposición y comunicación oral y/o escrita.
Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas. Conocer y aplicar conceptos básicos del sistema sexo/género a los problemas de salud. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Módulo 1. Fundamentos antropológico-sociales.
• Tema 2: Módulo 2. El encuentro clínico.
• Tema 3: Módulo 3. Elementos básicos de la comunicación.
• Tema 4: Módulo 4. Comunicación Asistencial.
• Tema 5: Módulo 5. Bioética.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Prácticas	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.6	15	S	S	Prácticas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.6	15	S	S	Talleres o seminarios. Método expositivo. Lección magistral.
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.08	2	S	S	Pruebas de evaluación de teoría y prácticas
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.12	3	S	S	Pruebas de evaluación de teoría y prácticas
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.6	15	S	S	Trabajo dirigido o tutorizado
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.4	10	S	S	Resolución de ejercicios y problemas. Prácticas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.24	6	S	S	Trabajo en grupo. Trabajo autónomo
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	2.56	64	S	N	Autoaprendizaje. Trabajo Autónomo
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.2 2.3 2.44 2.45 2.46 2.47 2.5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 G21 G22 G23 G24 G25 G31 G33 G34	0.8	20	S	N	Autoaprendizaje. Trabajo autónomo
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Pruebas de progreso	50.00%	0.00%	Exámenes de módulo
Elaboración de memorias de prácticas	25.00%	30.00%	Prácticas, presentaciones, problemas, trabajos
Prueba final	20.00%	70.00%	Exámenes finales teóricos. (Convocatoria ORD: 20% y convocatoria EXT y ESP: 70%)
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	5.00%	0.00%	Participación y actitud
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas]	15
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	15
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	15
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	10
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	6
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	64
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	20

Tema 1 (de 5): Módulo 1. Fundamentos antropológico-sociales.
Grupo 20:
Inicio del tema: 17-01-2022	Fin del tema: 04-02-2022
Comentario: Módulo 1.

Tema 2 (de 5): Módulo 2. El encuentro clínico.
Grupo 20:
Inicio del tema: 07-02-2022	Fin del tema: 25-02-2022
Comentario: Módulo 2.

Tema 3 (de 5): Módulo 3. Elementos básicos de la comunicación.
Grupo 20:
Inicio del tema: 28-02-2022	Fin del tema: 18-03-2022
Comentario: Módulo 3.

Tema 4 (de 5): Módulo 4. Comunicación Asistencial.
Grupo 20:
Inicio del tema: 21-03-2022	Fin del tema: 08-04-2022
Comentario: Módulo 4.

Tema 5 (de 5): Módulo 5. Bioética.
Grupo 20:
Inicio del tema: 19-04-2022	Fin del tema: 06-05-2022
Comentario: Módulo 5.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación de las actividades concretas de cada tema se indicará con antelación en la plataforma Moodle y en la página Web de la Facultad de Medicina en la sección Planificación Docente. www.uclm.es/cr/medicina/grado_planificacion_docente.html

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Albrecht, Gary; Fitzpatrick, Ray & Scrimshaw, Susan C.	Handbook of social studies in health and medicine		London	Sage Publications	978-0-7619-4272-6	2000
Briñol, P., de la Corte, L. y Becerra, A.	Qué es persuasión.		Madrid	Biblioteca Nueva	978-84-7030-940-3	2001
Cockerham, William C.	Sociología de la medicina			Prentice Hall	84-205-3084-0	2002
Coe, Rodney M.	Sociología de la medicina			Alianza	84-206-2055-6	1970
Comelles, J. M. y Martínez Hernáez, A.	Enfermedad, cultura y sociedad.		Madrid	Eudema	978-0-7619-4272-6	2000
Dufresne, J., Dumont, F. y Martin, Y.	Traité de Anthropologie Médicale.		Québec-Lyon	Presses	2-7605-0366-6	1985
Díaz Méndez, Darío y Latorre, José Miguel	Psicología médica		Barcelona	Elsevier	978-84-9022-481-6	2015
Díaz, D.	Psicología de la comunicación.		Madrid	CEF	978-84-454-1759-1	2010
Goffman, Erving	Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales		Buenos Aires	Amorrortu	9789505180288	1998
Good, Byron J	Medicina, racionalidad y experiencia: una perspectiva antropológica		Barcelona	Edicions Bellaterra, D.L	84-7290-224-2	2003
Hecketsweiler, P.	Histoire de la médecine		Paris	Ellipses éditions	978-2-7298-5314-3	2010
Helman, C.	Culture, health and illness			Butterworth-Heinemann	978-0-340-91450-2	2007
Kleinman, A	Patients and Healers in the Context of Culture. An Exploration of the Borderland between Anthropology, Medicine and Psyhiatry		Berkeley- Los Angeles-London	University of California Press	0-520-03706-5	1980
Lafon, C	De la Biologie à la Bioéthique		Paris	Ellipses	2-7298-2651-3	2006
Laplantine, François	Antropología de la enfermedad		Buenos Aires	Del Sol	950-9413-86-0	1999
Lévi-Strauss, Claude	Antropología estructural		Barcelona	Paidós	84-7509-449	2000		http://bibliotecasociologia.blogspot.com.es/2008/04/antropologia-estructural-claude-lvi.html
Maehle, A.H	Medical ethics and the law		Oxford	Oxford University Press		2013
Pastor, Y.	Psicología social de la comunicación aspectos básicos y aplicados.		Madrid	Piramide	978-84-368-2055-3	2006
Sicard, D.	Le Éthique médicale et la Bioéthique		Paris	PUF	978-2-13-053538-6	2009
Thompson, T. L., Dorsey, M., Miller, K., y Parrott, R.	Handbook of health communication.		Mahwah, NJ	Lawrence Erlbaum Associates.	0-8058-3857-0	2003
Timmermann, C.	Chronic illness and disease history		Oxford	Oxford University Press		2013
Valls Llobet, Carme	Mujeres invisibles para la Medicina			CAPITAN SWING	9788412064469	2020