1. DATOS GENERALES
Asignatura:
PATOLOGÍA MOLECULAR Y BIOQUÍMICA CLÍNICA
Código:
34344
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
331 - GRADO EN MEDICINA (AB)
Curso académico:
2022-23
Centro:
10 - FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE
Grupo(s):
10
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
Inglés (literatura científica)
English Friendly:
N
Página web:
http://blog.uclm.es/medicinaab/ y Moodle.
Bilingüe:
N
Profesor:
VICTORIANO BALADRON GARCIA
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina AB/Área de Bioquímica y Biología Molecular
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
926052988
victoriano.baladron@uclm.es
Profesor:
JOSE JAVIER GARCIA RAMIREZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Área de Bioquímica y Biología Molecular, Facultad de Medicina de Albacete, 2ª planta
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
926053270
josejavier.gramirez@uclm.es
Profesor:
SILVIA LLORENS FOLGADO
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina AB/Área de Fisiología
CIENCIAS MÉDICAS
926053634
silvia.llorens@uclm.es
Profesor:
MONICA MUÑOZ LOPEZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina/Área Anatomía
CIENCIAS MÉDICAS
926053258
monica.munozlopez@uclm.es
Profesor:
MARIA LUISA NUEDA SANZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Farmacia, despacho 1.11.04 primera planta
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
92053461
marialuisa.nueda@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Los requeridos para acceder al Grado de Medicina.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura "Patología Molecular y Bioquímica Clínica" pertenece al módulo VI y a la materia M6.3; tiene carácter optativo, consta de 6 ECTS y se imparte semestralmente en tercer curso. Es una asignatura que se imparte una vez que se han cursado las asignaturas "Bioquímica I" y "Bioquímica II e Inmunología", en primer y segundo curso, respectivamente. Se asume que el estudiante ha aprendido los conceptos y la terminología bioquímica básica, tanto a nivel estructural como metabólico. El desarrollo de conceptos y técnicas bioquímicas aplicables al estudio de la enfermedad está experimentando un crecimiento exponencial y ha conseguido revolucionar la práctica médica. En el marco de los estudios de Medicina tiene especial relevancia la Bioquímica Clínica, que es capaz de guiar el juicio clínico en su vertiente diagnóstica y pronóstica, a través de la determinación de parámetros analíticos y de la interpretación clínica. Igualmente, la Patología Molecular permite conocer las causas primarias de numerosas patologías y los mecanismos moleculares que subyacen a la patología. De esta forma, resulta una disciplina imprescindible para el conocimiento de la fisiopatología molecular. Por todo ello, la Patología Molecular y la Bioquímica Clínica constituyen un componente de especial interés para los profesionales de la Ciencias de la Salud en general, y de los médicos en particular. En esta asignatura se realizará una descripción global de las bases moleculares de las enfermedades y de cómo se evalúa la función de los distintos órganos y tejidos desde un punto de vista bioquímico. Se estudiarán los fundamentos de la metodología analítica empleada y el correcto manejo de los datos obtenidos en un Laboratorio de Análisis Clínicos. Y se concluirá con el análisis de los últimos avances en la determinación de las bases moleculares de la patología.
Los contenidos de esta guía podrán ser objeto de modificaciones, que serán advertidas a los estudiantes, si la situación sociosanitaria así lo exige. Se considerarán todas las posibilidades de docencia (presencial, semipresencial y/u “on line”) en función de esta situación.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| G05 | Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. |
| G07 | Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos. |
| G08 | Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones. |
| G09 | Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. |
| G10 | Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad. |
| G11 | Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. |
| G31 | Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. |
| G32 | Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. |
| G34 | Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. |
| G35 | Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. |
| G36 | Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. |
| G37 | Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer las bases moleculares de las enfermedades metabólicas hereditarias que afectan al metabolismo de los carbohidratos, aminoácidos, lisosomas y mitocondrias, así como de la diabetes mellitus | |
| Conocer las principales características de las proteínas plasmáticas y su valor semiológico | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Manejar material y técnicas básicas del laboratorio de Análisis Clínicos, utilizadas para determinar los parámetros bioquímicos más habituales. Interpretar una analítica normal. Conocer la base molecular de las principales patologías médicas, así como las pruebas necesarias para un correcto diagnóstico molecular. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales y ser capaz de interpretarlos. Adquirir habilidades de exposición y comunicación oral y/o escrita | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a la Bioquímica Clínica
-
Tema 1.1: Alteraciones del balance isohídrico y de los principales iones. Función renal
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Tema 1.2: Proteínas plasmáticas
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Tema 1.3: Enzimología clínica. Funciones hepática, cardíaca y digestiva
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Tema 1.4: Marcadores tumorales
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Tema 2: Bases moleculares de las patologías metabólicas
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Tema 2.1: Metabolismo de carbohidratos, lípidos, aminoácidos y nucleótidos. Diabetes mellitus y síndrome metabólico
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Tema 2.2: Metabolismo del hierro y la hemoglobina
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Tema 2.3: Enfermedades lisosomales y mitocondriales
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Tema 3: Alteraciones de órganos y sistemas
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Tema 3.1: Enfermedades del sistema inmune
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Tema 3.2: Enfermedades del sistema nervioso
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Tema 3.3: Enfermedades del sistema endocrino
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COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Se realizarán seis sesiones prácticas a lo largo de la asignatura.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 1.36 | 34 | S | N | Clase magistral participativa. Trabajos y discusión en grupo. | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | 0.4 | 10 | S | S | Prácticas de laboratorio y en el medio clínico | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.14 | 3.5 | S | N | Resolución de casos clínicos en clase con el material docente suministrado por el profesor | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.48 | 12 | S | N | Resolución de casos clínicos | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo dirigido o tutorizado | 0.2 | 5 | S | N | Elaboración de trabajo escrito | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 3.4 | 85 | S | N | |||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo autónomo | 0.02 | 0.5 | S | N | Prueba que consistirá en la presentación del trabajo individual y una breve discusión. | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 30.00% | 50.00% | En la evaluación continua, las pruebas se realizarán al finalizar cada clase teórica, y consistirán en la resolución de casos clínicos y problemas bioquímicos, con preguntas que permitirán evaluar la comprensión de los contenidos teóricos y prácticos. En la evaluación no continua habrá un examen global |
| Elaboración de trabajos teóricos | 50.00% | 50.00% | Elaboración, presentación y defensa de un trabajo tutorizado de revisión bibliográfica. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Valoración de la participación y aprovechamiento de las actividades programadas para el aprendizaje, como prácticas, resolución de casos, problemas y seminarios |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los estudiantes pueden optar por dos sistemas de evaluación: la evaluación continua, en la que al final de cada clase teórica se realizarán pruebas de progreso consistentes en la resolución de problemas y casos clínicos, que serán utilizados para la evaluación. El resultado de la evaluación continua será el sumatorio de todas esas pruebas, y tendrá un valor total del 30% de la nota final en este sistema de evaluación. Será necesario obtener una nota media mínima de 4.0 sobre 10 en las pruebas de progreso para poder sumar el resto de valoraciones de las actividades evaluables realizadas en la evaluación continua.
A lo largo del curso se realizará un trabajo individual sobre las bases moleculares de la patología y las alteraciones más importantes de órganos y sistemas, que deberá presentarse en formato escrito y oral. La valoración de estos trabajos supondrá el 50% de la nota final.
Se valorará el aprovechamiento de cada estudiante en las actividades docentes programadas, con un valor total del 20% de la nota final.
La calificación final será el sumatorio de las notas de cada una de las actividades evaluadas. Habrá que superar al menos 50 puntos sobre 100 para aprobar la asignatura. -
Evaluación no continua:Se realizará una PRUEBA GLOBAL de los contenidos teóricos y prácticos, mediante la resolución de casos clínicos y problemas, que supondrá el 50% de la calificación final. El otro 50% de la nota se obtendrá de un trabajo individual sobre las bases moleculares de la patología y las alteraciones más importantes de órganos y sistemas, que deberá presentarse de forma escrita. Los estudiantes que hayan realizado el trabajo durante el curso y lo hayan defendido, conservarán su calificación para la evaluación no continua.
Cap III. Art. 4. 2 b) Cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua, por el procedimiento que establezca el Centro, siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases
en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50 % de la evaluación total de la asignatura. Si un estudiante ha alcanzado ese 50 % de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases
hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se realizará una PRUEBA GLOBAL de los contenidos teóricos y prácticos, mediante la resolución de casos clínicos y problemas, que supondrá el 50% de la calificación final. El otro 50% de la nota se obtendrá de un trabajo individual sobre las bases moleculares de la patología y las alteraciones más importantes de órganos y sistemas, que deberá presentarse de forma escrita. Los estudiantes que hayan realizado el trabajo durante el curso y lo hayan defendido, conservarán su calificación para la evaluación extraordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Se seguirán los mismos criterios que para la convocatoria extraordinaria del curso anterior, según consten en las correspondientes guías docentes (Art. 13.3. Reglamento de Evaluación del Estudiante). Esta convocatoria podrá ser utilizada por los estudiantes que se encuentren en los supuestos que se indican en el Reglamento de Evaluación del Estudiante que esté en vigor (actualmente, Art. 13.1).
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Introducción a la Bioquímica Clínica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 6 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 4 |
| Periodo temporal: Segundo cuatrimestre | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 04-02-2020 | Fin del tema: 10-03-2020 |
| Tema 2 (de 3): Bases moleculares de las patologías metabólicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 12 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 8 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Periodo temporal: Segundo cuatrimestre | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 11-03-2020 | Fin del tema: 07-05-2020 |
| Tema 3 (de 3): Alteraciones de órganos y sistemas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 90 |
| Periodo temporal: Segundo cuatrimestre | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 08-05-2020 | Fin del tema: 22-05-2020 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La asignatura Patología Molecular y Bioquímica Clínica es una asignatura optativa semestral y se impartirá de enero a mayo. La planificación de las actividades concretas de cada tema se indicará con antelación en la plataforma Moodle y en la página Web de la Facultad de Medicina. Consultar el Damero: http://blog.uclm.es/medicinaab/docencia/dameros/ |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
