En la Memoria de la UCLM sobre los estudios de Administración y Dirección de Empresas, no se han establecido requisitos previos para cursar la asignatura de Contabilidad de Costes, si bien, consideramos necesario que el alumno tenga conocimientos de Contabilidad General, impartida en el primer curso de los estudios de Grado en ADE.
La asignatura de Contabilidad de Costes se imparte en el tercer curso de los estudios de Grado en Administración y Dirección de Empresas, durante el primer cuatrimestre. Permite la elaboración de información, desde el ámbito interno de la empresa, que complementa aquella obtenida mediante la Contabilidad General y Financiera y Sociedades, estudiada en los cursos anteriores.
El campo de estudio de la asignatura se centra en el ámbito interno de la empresa, en el estudio de las relaciones de costes, de producción y de beneficios, en que se fundamenta la actividad económica y productiva de las organizaciones. Aporta una visión sobre la perspectiva interna de la empresa, mediante la utilización de todas las herramientas relacionadas con el estudio de los costes de la empresa y la aplicación de distintos modelos de cálculo. Forma parte del proceso de gestión de la empresa, relacionada con la planificación estratégica, control de gestión y control de actividades y favorece el proceso de toma de decisiones.
Se convierte en una herramienta muy útil para la profesión, puesto que permite adquirir a los alumnos competencias para la elaboración de información para facilitar el proceso de toma de decisiones y el control de gestión de las organizaciones.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional, e identificando sus debilidades y fortalezas. |
| E03 | Establecer la planificación y la organización de cualquier tarea en la empresa con el objetivo final de ayudar en la toma de decisiones empresariales. |
| E04 | Incorporar la capacidad de integración en cualquier área funcional de una empresa u organización, para desempeñar y ser capaz de liderar cualquier labor en ella encomendada. |
| E05 | Desarrollar la capacidad de a partir de registros de cualquier tipo de información sobre la situación y posible evolución de la empresa, transformarla y analizarla en oportunidades empresariales. |
| E09 | Capacidad para valorar económicamente los diferentes elementos patrimoniales de la empresa en distintos momentos del tiempo y con distintos niveles de riesgo. |
| G03 | Desarrollar la comunicación oral y escrita para elaborar informes, proyectos de investigación y proyectos empresariales, y ser capaz de defenderlos ante cualquier comisión o colectivo (especializado o no) en más de un idioma, recogiendo evidencias pertinentes e interpretándolas de forma adecuada. |
| G04 | Utilizar de manera adecuada las TIC, aplicándolas al departamento empresarial correspondiente con programas específicos de dichos ámbitos empresariales. |
| G05 | Capacidad para trabajar en equipo, liderar, dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares y multiculturales, en el entorno nacional e internacional de la empresa y sus respectivos departamentos, de forma que se consigan sinergias beneficiosas para la entidad. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer la normativa y los sistemas contables que conducen a la obtención, análisis e interpretación de información externa e interna a la empresa para la toma de decisiones de los distintos agentes interesados en ella, como accionistas, directivos, clientes, empleados o administración pública. | |
| Asumir una responsabilidad social y ética en la toma de decisiones. | |
| Buscar información, su análisis, interpretación, síntesis y transmisión. | |
| Escuchar, negociar, persuadir y defender argumentos oralmente o por escrito. | |
| Resolución de problemas de forma creativa e innovadora. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| 1. Determinar e interpretar el equilibrio macroeconómico (nivel de renta y tipo de interés) en una economía cerrada a través de modelos macroeconómicos de demanda. | |
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Tema 1: El sistema de información contable en la empresa
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Tema 2: Análisis y clasificación de los costes. Métodos de cálculo y estadísticas de costes
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Tema 3: Costes de los factores de producción
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Tema 4: Modelo de costes por órdenes de fabricación
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Tema 5: Modelo de costes por departamentos
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Tema 6: Modelo de costes por secciones homogéneas
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Tema 7: Modelo de costes por actividades. Sistema ABC
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Tema 8: Modelos de Full-Cost y Direct Cost. Conceptos y diferencias
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Tema 9: La producción y la Contabilidad de Gestión. Modelo de costes conjuntos
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Tema 10: Planificación, presupuestación y modelos de costes estándar
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E01 E03 E04 E05 | 1.33 | 33.25 | N | N | N | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E01 E03 E04 E05 E09 | 0.67 | 16.75 | N | N | N | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E01 E03 E04 E05 E09 G03 G04 | 0.2 | 5 | S | N | N | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E01 E03 E04 E05 E09 G03 G04 G05 | 0.8 | 20 | S | N | S | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | G03 G04 | 1 | 25 | N | N | N | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E01 E03 E04 E05 E09 G03 G04 G05 | 1.8 | 45 | N | N | N | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E01 E03 E04 E05 G03 G04 G05 | 0.2 | 5 | S | S | S | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Prueba final, parcial o de progreso. Examen de contenido teórico-práctico. Este porcentaje puede obtenerse mediante la realización de pruebas de progreso o pruebas parciales y la realización de una prueba final. |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 0.00% | Corresponde con la evaluación de los trabajos de campo. Si el alumno no supera los exámenes teórico-prácticos, no podrá sumarse este 30% correspondiente a la evaluación continua. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
mínima, establecida por el profesor, para hacer la nota media entre las dos partes.
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 33.25 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 16.75 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 20 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 45 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
