1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Código:
54307
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
329 - GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (TA)
Curso académico:
2022-23
Centro:
15 - FACULTAD CC. SOCIALES EN TALAVERA REINA
Grupo(s):
60
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA BELEN RUIZ SANCHEZ
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Ciencias Sociales /2.03
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
5646
belen.ruiz@uclm.es
Primer cuatrimestre: miércoles de 15:00 a 18:00 h. y jueves de 10:00 a 12:00 h.
Segundo cuatrimestre: miércoles de 11:00 a 13:00 h. y de 15:00 a 16:00 h. - Jueves de 11:00 a 13:00 h.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos previos.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura se imparte en el segundo semestre del primer curso del grado en ADE. Introduce al alumno en el mundo de la empresa, su organización, sus áreas funcionales y sus relaciones con el entorno. La visión general y básica de la teoría, y los aspectos abordados en esta asignatura se concretarán y profundizarán en la asignatura de Organización de Empresas y Dirección de Recursos Humanos (2º curso) y Dirección Estratégica (4º curso).
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional, e identificando sus debilidades y fortalezas. |
| E02 | Administrar el espíritu emprendedor, la capacidad de adaptación a los cambios y la creatividad en cualquier área funcional de la empresa u organización. |
| E04 | Incorporar la capacidad de integración en cualquier área funcional de una empresa u organización, para desempeñar y ser capaz de liderar cualquier labor en ella encomendada. |
| E05 | Desarrollar la capacidad de a partir de registros de cualquier tipo de información sobre la situación y posible evolución de la empresa, transformarla y analizarla en oportunidades empresariales. |
| E06 | Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación en cualquier tipo de empresa u organización. |
| E10 | Comprender el comportamiento de las personas en el ámbito de las organizaciones para gestionar individuos y grupos de trabajo desde una perspectivas de recursos humanos. |
| G01 | Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo, lo que les permitirá desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| G03 | Desarrollar la comunicación oral y escrita para elaborar informes, proyectos de investigación y proyectos empresariales, y ser capaz de defenderlos ante cualquier comisión o colectivo (especializado o no) en más de un idioma, recogiendo evidencias pertinentes e interpretándolas de forma adecuada. |
| G05 | Capacidad para trabajar en equipo, liderar, dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares y multiculturales, en el entorno nacional e internacional de la empresa y sus respectivos departamentos, de forma que se consigan sinergias beneficiosas para la entidad. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer las teorías y modelos de organización de las empresas desde perspectivas estructurales y conductuales para asegurar su funcionamiento eficaz y eficiente, prestando especial atención a los aspectos humanos en las organizaciones. | |
| Escuchar, negociar, persuadir y defender argumentos oralmente o por escrito. | |
| Resolución de problemas de forma creativa e innovadora. | |
| Buscar información, su análisis, interpretación, síntesis y transmisión. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
-
Tema 2: ANÁLISIS ECONÓMICO DE LA EMPRESA
-
Tema 3: EMPRESARIO Y TIPOS DE EMPRESAS
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Tema 4: LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN
-
Tema 5: LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA
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Tema 6: LOCALIZACIÓN, TAMAÑO Y DESARROLLO DE LA EMPRESA
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Tema 7: LA DIRECCIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES EN LA EMPRESA
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Tema 8: LA TOMA DE DECISIONES EN DISTINTOS CONTEXTOS DE INFORMACIÓN
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Tema 9: LA TOMA DE DECISIONES CON MÁS DE UN DECISOR
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
El temario consta de tres bloques que engloban tres temas cada uno. Estos blques son:
Bloque I: Fundamentos conceptuales
Bloque II: La función de dirección
Bloque II: La toma de decisiones
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E01 E02 E04 E05 E06 E10 G05 | 0.32 | 8 | S | N | Trabajo en equipo | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Prácticas | E05 G01 G03 | 1 | 25 | S | N | Trabajos individuales y en grupo | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E01 E02 E04 E05 E06 E10 | 2 | 50 | N | N | Resolución de casos, ejercicios, prácticas, seminarios, conferencias, lecturas, videos o comentarios críticos | |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | E01 G01 G03 | 0.6 | 15 | S | N | Resolución de casos, ejercicios, prácticas, seminarios, conferencias, lecturas, videos o comentarios críticos | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E01 E02 E04 E05 E06 E10 | 1.33 | 33.25 | N | N | Clases | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | G01 | 0.67 | 16.75 | N | N | Clases | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E01 E02 E04 E05 E06 E10 G01 G03 G05 | 0.08 | 2 | S | S | El alumno deberá tener un mínimo establecido por el profesor para que se pueda hacer media con las actividades de evaluación continua y así poder superar la asignatura | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 100.00% | Se realizará una prueba objetiva final que podrá incluir preguntas tipo test. |
| Otro sistema de evaluación | 30.00% | 0.00% | Realización de trabajos en grupo, individuales, resolución de prácticas. Para sumar esta parte de la nota es necesario sacar al menos un 4 sobre 10 en la prueba final. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se valorará la cantidad y la calidad de las pruebas entregadas que incluirán pruebas objetivas tipo test y verdadero-falso, preguntas abiertas y ejercicios numéricos. Se entregarán a través de la plataforma virtual o en clase, según el caso, valorándose los aciertos de las preguntas objetivas, la relación entre conceptos teóricos y aplicaciones en las preguntas abiertas y la utilización formulas y modelos adecuados en los ejercicios prácticos.
-
Evaluación no continua:Aquellos alumnos que no pueden acceder a evaluación continua serán evaluados mediante una prueba final.
Los alumnos que deseen seguir esta modalidad deben comunicarlo al profesor antes del final del período de clases.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Mismas condiciones de la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los alumnos que deseen seguir la modalidad de evaluación no continua deben comunicarlo al profesor antes del final del período de clases.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 8 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 25 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 50 |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 15 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 33.25 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 16.75 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Horas totales de trabajo presencia:60 Horas totales de trabajo autónomo:90 |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
