1. DATOS GENERALES
Asignatura:
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO Y DE IGUALDAD
Código:
43332
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
327 - GRADO EN RELACIONES LABORALES Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS (CU)
Curso académico:
2020-21
Centro:
401 - FACULTAD DE CC. SOCIALES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
www.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor:
PATRICIA ESPEJO MEGIAS
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Gil de Albornoz/4.24
DERECHO DEL TRABAJO Y TRABAJO SOCIAL
Ext. 4233
Patricia.Espejo@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido. Si bien, son recomendables los conocimientos previos de Derecho del Trabajo, Seguridad Social y Prevención de Riesgos Laborales, habida cuenta de que la discriminación entre mujeres y hombres es una problemática transversal y sistémica.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Las políticas activas de empleo, tanto a nivel nacional como autonómico y su conocimiento, son fundamentales en la formación de los alumnos de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
Un alumno de cuarto del Grado debe conocer las políticas de empleo e igualdad, como complemento fundamental para su formación como profesional experto en relaciones laborales y recurso humanos. Esta asignatura se complementa con los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Derecho del Trabajo, Derecho Sindical, Seguridad Social y Prevención de Riesgos Laborales, entre otras.
Un profesional especializado en relaciones laborales y recursos humanos debe manejar la normativa específica de políticas de empleo y, entre ellas, las encaminadas a hacer real y efectivo el principio de igualdad entre hombres y mujeres.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E12 | Capacidad para apoyar, asesorar y realizar el seguimiento de la puesta en práctica de estrategias territoriales de promoción socioeconómica e inserción laboral. |
| G01 | Capacidad para la búsqueda, análisis y síntesis de información que permita construir argumentos y emitir juicios en los diferentes ámbitos de actuación profesional. |
| G02 | Capacidad para exponer y defender, oralmente y/o por escrito, asuntos o temas relacionados con su especialidad. |
| G03 | Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo, que les permita desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| G06 | Capacidad para desarrollar las distintas actividades profesionales conforme a principios éticos y de respeto de los derechos fundamentales |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Asesoramiento sobre medidas de inserción laboral. | |
| Desarrollo de las actividades de asesoramiento respetando los derechos fundamentales. | |
| Exposición oral y escrita de casos prácticos y trabajo autorizado. | |
| Búsqueda, análisis y síntesis de información sobre medidas de inserción laboral. | |
| Aprendizaje autónomo. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a las políticas de igualdad. Conceptos básicos
-
Tema 2: El principio general de no discriminación
-
Tema 3: Promoción legislativa de la igualdad: instrumentos para lograr una igualdad efectiva
-
Tema 4: Conciliación de la vida laboral y familiar
-
Tema 5: Las políticas públicas de empleo: Introducción y fuentes
-
Tema 6: El marco normativo internacional y europeo de las políticas públicas de empleo
-
Tema 7: El Sistema Nacional de Empleo
-
Tema 8: Políticas activas de empleo
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E12 G06 | 0.92 | 23 | S | N | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Estudio de casos | G01 | 0.88 | 22 | S | N | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | E12 G06 | 0.4 | 10 | S | N | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | G01 | 0.12 | 3 | S | S | ||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | G06 | 2.2 | 55 | S | N | Estudio, búsqueda de jurisprudencia y resolución del caso, para su exposición en la actividad presencial. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | G02 | 1.4 | 35 | S | N | Para pruebas de progreso y prueba final. | |
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL] | Otra metodología | G03 | 0.08 | 2 | S | N | Presentación del temario y evaluación de conocimientos previos. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 30.00% | 100.00% | Evaluación continua para alumnos que asisten con regularidad a la enseñanza presencial. |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Examen escrito u oral |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para los alumnos que guarden la presencialidad establecida (máximo 3 faltas injustificadas) la evaluación consistirá en una prueba final (escrita u oral) y en la valoración, en su caso, de las pruebas de progreso que hayan realizado durante el cuatrimestre. La totalidad de dichas pruebas contaría hasta un máximo de 3 puntos.
-
Evaluación no continua:Para los alumnos que no sigan el método de evaluación continua se contempla la realización de un examen final cuyo valor es del 100% de la nota final. Se debe sacar un 5 en el examen para superar la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Prueba final (escrita u oral) que supondrá el 100% de la calificación. Si bien, podrán computarse, a criterio de la profesora titular de la asignatura, las pruebas de progreso realizadas durante el curso si éstas son positivas.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Prueba final (escrita u oral) que supondrá el 100% de la calificación.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 35 |
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Otra metodología] | 2 |
| Tema 1 (de 8): Introducción a las políticas de igualdad. Conceptos básicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 7 |
| Tema 2 (de 8): El principio general de no discriminación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 7 |
| Tema 3 (de 8): Promoción legislativa de la igualdad: instrumentos para lograr una igualdad efectiva | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 8 |
| Tema 4 (de 8): Conciliación de la vida laboral y familiar | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Tema 5 (de 8): Las políticas públicas de empleo: Introducción y fuentes | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Tema 6 (de 8): El marco normativo internacional y europeo de las políticas públicas de empleo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 7 |
| Tema 7 (de 8): El Sistema Nacional de Empleo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 8 |
| Tema 8 (de 8): Políticas activas de empleo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 2 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 8 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS