1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA
Código:
54333
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
317 - GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (AB)
Curso académico:
2023-24
Centro:
5 - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES ALBACETE
Grupo(s):
12
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA DEL CARMEN CUERVA NARRO
- Grupo(s):
12
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Despacho 2.20
ECO .ESP. E INT.,ECONOMET. E Hª E INS.EC
926053430
mariac.cuerva@uclm.es
A determinar la primera semana de curso en Campus Virtual
Profesor:
MARIA ANGELES DAVIA RODRIGUEZ
- Grupo(s):
12
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
2.05
ECO .ESP. E INT.,ECONOMET. E Hª E INS.EC
926053378
mangeles.davia@uclm.es
A determinar la primera semana de curso en Campus Virtual
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecidos
El detalle de las lecciones, así como el de las actividades evaluables y su fecha de realización se suministrará en campus virtual
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
En un contexto de creciente globalización y aumento de la interdependencia en las relaciones comerciales entre países, la asignatura de “Economía de la Unión Europea” pretende dar al alumno una visión general y específica de los principales aspectos de la integración europea, tales como sus instituciones, la integración comercial y productiva, la estructura macroeconómica y financiera y los cambios más significativos desde su formación hasta nuestros días. Es fundamental que los economistas tengan un conocimiento claro de estos aspectos del entorno económico. Se trata de que el alumno sea capaz de identificar las implicaciones, las principales ventajas y los riesgos que la integración europea ofrece a las organizaciones a fin de que puedan desempeñar su actividad profesional eficientemente, tanto en el ámbito de la gestión pública como de la empresa privada.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E07 | Comprender el entorno económico como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Para ello serán capaces de comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias centrales de su plan de estudios. |
| E08 | Capacidad de elaborar información económico-financiera relevante para la toma de decisiones. |
| G01 | Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo, lo que les permitirá desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| G03 | Desarrollar la comunicación oral y escrita para elaborar informes, proyectos de investigación y proyectos empresariales, y ser capaz de defenderlos ante cualquier comisión o colectivo (especializado o no) en más de un idioma, recogiendo evidencias pertinentes e interpretándolas de forma adecuada. |
| G04 | Utilizar de manera adecuada las TIC, aplicándolas al departamento empresarial correspondiente con programas específicos de dichos ámbitos empresariales. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Búsqueda de información, su análisis, interpretación, síntesis y transmisión. | |
| Conocer las herramientas y métodos para el análisis cuantitativo de la empresa y su entorno, incluyendo los modelos para la toma de decisiones empresariales así como los modelos de previsión económica. | |
| Conocer los modelos y técnicas de análisis del entorno económico y jurídico al que las empresas se enfrentan en la actualidad, con especial atención a la búsqueda de oportunidades y la anticipación a los posibles cambios. | |
| Conocer las principales teorías y enfoques de análisis económico para ser capaz de explicar el comportamiento de losagentes económicos en los niveles micro y macroeconómico, así como las imperfecciones que pueden surgir en distintos sectores como consecuencia del proceso económico. | |
| Entender la diversidad en términos de personas y culturas. | |
| Resolución de problemas de forma creativa e innovadora. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El alumno será capaz de: - Conocer los aspectos más relevantes tanto teóricos y prácticos del proceso de integración europea -Conocer y comprender los principales aspectos del funcionamiento institucional de la Unión Europea -Identificar las fuentes comunitarias que permiten hacer un seguimiento del proceso actual de integración europea -Estudiar las implicaciones de la integración de las principales políticas microeconómicas y macroeconómicas. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: ASPECTOS TEÓRICOS DE LA INTEGRACIÓN
-
Tema 2: PERSPECTIVA HISTÓRICA DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEO
-
Tema 3: LAS INSTITUCIONES COMUNITARIAS
-
Tema 4: POLÍITCAS SECTORIALES Y COMERCIALES
-
Tema 5: PRESUPUESTO COMUNITARIO
-
Tema 6: POLÍTICAS MACROECONÓMICAS Y UNIÓN MONETARIA EUROPEA
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E07 | 0.8 | 20 | N | N | Clases teóricas | |
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E07 G01 G04 | 0.28 | 7 | S | N | Asistencia seminarios, conferencias, debates, reuniones con profesor, etc. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E07 E08 G03 | 0.12 | 3 | S | S | Examen teórico-práctico | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | E07 E08 G01 G03 G04 | 1.2 | 30 | S | N | Lecturas, discusión y, en su caso, recensión de diferentes materiales científicos. Preparación debates, estudios de casos, presentaciones orales, trabajos individuales | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E07 G01 G04 | 1.7 | 42.5 | N | N | Estudio del contenido teórico-práctico y preparación para la prueba final | |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E07 | 0.4 | 10 | S | N | Realizar trabajos digitales de forma autónoma utilizando materiales de carácter científico que puedan ser valorados de forma conjunta | |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.2 | Horas totales de trabajo presencial: 30 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.3 | Horas totales de trabajo autónomo: 82.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 100.00% | El sistema de evaluación de la asignatura es la evaluación continua de la misma donde se tiene en cuenta: 1. La realización y discusión de trabajos en grupo o individuales en el aula. 2. Manejo de fuentes de información así como capacidad para entender informes, artículos, etc... 3. Exposición oral de trabajos/temas en el aula, en grupo o individual. 4. Participación activa del alumno en el aula con aprovechamiento en clase. 5. Discusiones en foros y debates en el aula. |
| Otro sistema de evaluación | 40.00% | 0.00% | 60% El sistema de evaluación de la asignatura es la evaluación continua de la misma donde se tiene en cuenta: 1. La realización y discusión de trabajos en grupo o individuales en el aula. 2. Manejo de fuentes de información así como capacidad para entender informes, artículos, etc... 3. Exposición oral de trabajos/temas en el aula, en grupo o individual. 4. Participación activa del alumno en el aula con aprovechamiento en clase. 5. Discusiones en foros y debates en el aula. La resolución autónoma de cuestiones y casos prácticos. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La prueba final escrita tendrá lugar en la fecha recogida en el calendario de exámenes de la facultad. A la prueba final se le sumará la calificación obtenida en las actividades evaluables distintas de la prueba final cuando se obtenga en la prueba final una calificación mínima de 4 sobre 10.
Aquellos alumnos que, aun habiendo realizado actividades evaluables, deseen ser evaluados con los criterios de evaluación no continua deben comunicarlo al profesor antes del final del período de clases.
Respecto a la evaluación en caso de enfermedad u otras circunstancias especiales (normas atenuantes) véase el artículo 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha. -
Evaluación no continua:En la convocatoria extraordinaria se recuperarán conocimientos mediante la prueba final. Respecto a las actividades formativas realizadas en el seno de la evaluación continua, la recuperación de las competencias asociadas a las pruebas formativas se llevará a cabo a través de pruebas específicas que pueden ser incluidas en la prueba final, siendo imprescindible comunicárselo al profesor antes del inicio del periodo establecido de exámenes de la convocatoria extraordinaria.
Respecto a la evaluación en caso de enfermedad u otras circunstancias especiales (normas atenuantes) véase el artículo 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En la convocatoria extraordinaria se recuperarán conocimientos mediante una prueba final. La recuperación de la evaluación de las competencias adquiridas en las actividades formativas habrá de comunicarse al profesor antes de comenzar el periodo de exámenes y se llevará a cabo a través de pruebas específicas que pueden ser incluidas en la prueba final.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La evaluación se realizará sobre una única prueba escrita necesitando sacar para superar la asignatura una puntuación mínima de 5 sobre 10.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 20 |
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 30 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 42.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BRUNET, F. | CURSO DE INTEGRACIÓN EUROPEA | ALIANZA | 2010 | ||||||
| BUITRAGO ESQUINAS, E.M. Y ROMERO LANDA, L.B. | ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA: ANÁLISIS DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN EUROPEO | PIRÁMIDE | 2013 | ||||||
| CAMARERO, M. y TAMARIT C. | ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA | Madrid | Civitas - Thomson Reuters | 978-84-9197-996-8 | 2019 | ||||
| COSTA-CAMPI, M.T., GARRIDO, A., PARELLADA, M. Y SANROMÁ, E. | ECONOMÍA EUROPEA: CRECIMIENTO, COMPETITIVIDAD Y MERCADOS | ALIANZA | 2016 | ||||||
| CUENCA, E. Y NAVARRO. M. | LECCIONES DE ECONOMÍA DE LA UE | PIRÁMIDE | 2019 | ||||||
| MOLLE, W. | THE ECONOMICS OF EUROPEAN INTEGRATION. THEORY. PRACTICE, POLICY | ASHGATE | 2006 | ||||||
| MUÑOZ DEL BUSTILLO, R. Y BONETE, R. | INTRODUCCIÓN A LA UNIÓN EUROPEA: UN ANÁLISIS DESDE LA ECONOMÍA | ALIANZA | 2009 | ||||||
| MYRO, R. | ECONOMÍA EUROPEA:CRECIMIENTO, INTEGRACIÓN Y TRANSFORMACIONES SECTORIALES | CIVITAS | 2000 | ||||||
| ROBSON, P. | THE ECONOMICS OF INTERNATIONAL INTEGRATION | ROUTLEDGE | 1998 | ||||||
| www.ec.europa.eu/eurostat | Página oficial de la Oficina Estadística de la UE | http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/ | |||||||
| www.europa.eu | Página oficial de la Unión Europea | http://europa.eu/ |