No se han establecido.

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Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A01	Desarrollar la capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
A02	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
A03	Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte en lengua inglesa y en otras lenguas
A04	Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
A05	Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad.
A06	Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad.
A07	Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional aplicando los derechos fundamentales, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura democrática. Asimismo actuar conforme a los valores éticos en relación a la salud de los usuarios y al respeto sobre el medio ambiente.
A08	Comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias vinculadas a la actividad física y el deporte, con el fin de elaborar informes o resolver problemas específicos que se les planteen.
A09	Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
B04	Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte.
B05	Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre la estructura y función del cuerpo humano.
B10	Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características e individuales y contextuales de las personas.
B12	Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en sus distintos niveles.
M1291	Incorporar nuevos conocimientos en la estructura cognitiva.
M12910	Fomentar el trabajo en equipo.
M12911	Evaluar dinámicas de grupos deportivos.
M12912	Caracterizar los grupos eficaces.
M1292	Describir los comportamientos humanos y los procesos psicológicos implicados en el ámbito de las actividades físicas y deportivas.
M1293	Utilizar instrumentos de evaluación y valoración de conductas.
M1294	Utilizar técnicas de afrontamiento en contextos deportivos.
M1295	Conocer los distintos efectos sobre el rendimiento deportivo de las manifestaciones comportamentales individuales.
M1296	Planificar las necesidades de intervención.
M1297	Formular el plan de acción.
M1298	Evaluar dominios de aprendizaje.
M1299	Definir estrategias de observación.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
Realizar propuestas de entrenamiento psicológico en distintos deportes. Utilizar técnicas de entrevista tradicional y motivacional.

• Tema 1: COMPORTAMIENTO HUMANO Y RENDIMIENTO DEPORTIVO
  • Tema 1.1: Determinantes psicológicos del rendimiento deportivo
• Tema 2: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO
  • Tema 2.1: Distintos modelos de análisis funcional del comportamiento en el deporte
  • Tema 2.2: La entrevista y el tratamiento cognitivo conductual
• Tema 3: ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS
  • Tema 3.1: Activación, estrés y angustia. Aplicación del conocimiento a la práctica deportiva
  • Tema 3.2: Entrenamiento de habilidades atencionales y de concentración
  • Tema 3.3: Técnicas de autoinstrucción y visualización en el deporte.
  • Tema 3.4: Entrenamiento de la autoconfianza en el deporte.
  • Tema 3.5: Dinamica de grupos y equipos.
  • Tema 3.6: Cohesión de grupo y estrategias para su mejora.
  • Tema 3.7: Psicología en las lesiones deportivas. Técnicas de Biofeedback.
  • Tema 3.8: Conductas adictivas y patologías. Integración de conceptos.
• Tema 4: DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
  • Tema 4.1: Planificación psicológica de la temporada: preparación de los entrenamientos y de competiciones.
  • Tema 4.2: Evaluación de los programas de intervención psicológica en distintos deportes: análisis de casos en el deporte

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A04	0.65	16.25	S	N	S	Exposición de los contenidos mediante el uso de nuevas tecnologías en una clase magistral participativa.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	M1295	0.5	12.5	S	S	S	Aplicación de distintos instrumentos de evaluación psicológica. Metodología específica y análisis de resultados.
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Debates	M1291	0.65	16.25	S	S	S	Incorporar nuevos conocimientos y relacionarlos en grupo con los temas tratados en clase.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Estudio de casos	A09	0.75	18.75	S	S	S	Siguiendo las pautas del profesor los alumnos analizan por grupos investigaciones en rendimiento deportivo y exponen el caso en foros de clase.
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	M1296	0.65	16.25	S	S	S	Aplicación de técnicas y habilidades psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	M1297	0.8	20	S	N	S	Describir el trabajo en grupo realizado en sesiones prácticas y talleres con observaciones y reflexiones personales en los aspectos estudiados.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	M1298	0.5	12.5	S	S	S	Analizar en su deporte habitual un ejemplo de práctica psicológica en el rendimiento deportivo y presentar en sesión práctica.
Total:			4.5	112.5
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8			Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7			Horas totales de trabajo autónomo: 67.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Elaboración de trabajos teóricos	30.00%	0.00%	Presentar y superar los talleres y trabajos prácticos autónomos de diseños de intervención y dinámicas grupales. Evaluando con estos procedimientos los siguientes aspectos: Evaluar dinámicas de grupos deportivos. Utilizar instrumentos de evaluación y valoración de conductas. Planificar necesidades de intervención. Desarrollar habilidades de liderazgo y mostrar buena comunicación grupal.
Presentación oral de temas	20.00%	0.00%	Debates en grupo de temas propuestos por el profesor en el aula, siempre relacionados con el temario del curso. Su evaluación es continua: asistencia, participación y actitud en clase ante los contenidos y entorno social.
Prueba final	50.00%	0.00%	Superar un examen, donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocer los factores comportamentales y sociales que influyen y condicionan la práctica de actividad física y deportiva. - Describir los determinantes psicológicos del rendimiento deportivo. - Conocer las pautas metodológicas adecuadas para desarrollar programas de trabajo psicológico en distintos deportes. - Planificar, desarrollar y controlar habilidades psicológicas básicas.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 4): COMPORTAMIENTO HUMANO Y RENDIMIENTO DEPORTIVO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Periodo temporal: Primer cuatrimestre. Septiembre
Grupo 40:
Inicio del tema: 10-09-2018	Fin del tema: 20-09-2018
Comentario: Presentación asignatura e introducción al marco teórico: - Determinantes psicológicos del rendimiento deportivo.

Tema 2 (de 4): INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Periodo temporal: Septiembre
Grupo 40:
Inicio del tema: 21-09-2018	Fin del tema: 11-10-2018
Comentario: - Distintos modelos de Análisis Funcional del comportamiento en el deporte. - La entrevista. Tratamiento cognitivo-conductual

Tema 3 (de 4): ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	9
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates]	9
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Periodo temporal: Octubre-Noviembre
Grupo 40:
Inicio del tema: 10-10-2018	Fin del tema: 12-11-2018
Comentario: ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS: - Activación, estrés y angustia. Aplicación del conocimiento a la práctica deportiva. - Entrenamiento de habilidades atencionales y de concentración - Técnicas de autoinstrucción y visualización en el deporte. - Entrenamiento de la autoconfianza en el deporte. - Dinamica de grupos y equipos. - Cohesión de grupo y estrategias para su mejora. - Psicología en las lesiones deportivas. Técnicas de Biofeedback. - Conductas adictivas y patologías. Integración de conceptos.

Tema 4 (de 4): DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	6
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Debates]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Periodo temporal: Noviembre-Diciembre
Grupo 40:
Inicio del tema: 15-11-2018	Fin del tema: 20-12-2018
Comentario: DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA: - Planificación psicológica de la temporada: preparación de los entrenamientos y de competiciones - Evaluación de los programas de intervención psicológica en distintos deportes: análisis de casos en el deporte.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación es flexible y cualquier cambio importante necesario será supervisado por el profesor responsable. La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	ARCHIVOS DE MEDICINA DEL DEPORTE		España	FEMEDE	ISSN 0212-8799	2014	Consulta de artículos relacionados de Medicina y Ciencias del Deporte	femede@femede.es
	Cuadernos de psicología del deporte		Murcia, España		ISSN:1885-3137	2016	Consulta de artículos de psicología aplicada al deporte	http://psicodeporte.net/cuadernos.html
Bandura, A.	Pensamiento y acción		Barcelona, España	Martínez Roca		1987	Lectura recomendada
Dosil, J.	El Psicólogo del Deporte. Asesoramiento e Intervención		Madrid, España	Sintesis		2002	Lectura recomendada
Dryden, W. & Ellis, A.	La práctica de la terapia racional emotiva		Bilbao, España	D.D.B.		1989	Consulta de temas de psicología
Félix Guillén García	Revista Iberoamericana de Psicología del Deporte y del Ejercicio		España	Asociación Canaria de Psicología del Deporte	ISSN 1886-8576	2016	Articulos de evaluación e intervención en psicología aplicada
Herbert, J.D. & Forman, E.M.	Acceptance and Mindfulness in cognitive behavior therapy		Canada	John Wiley & Sons	978-0-470-47441-9	2001	Consulta de temas de psicología aplicada
Jose Antonio Marina	El aprendizaje de la creatividad		España	Planeta	978-84-344-0635-3	2013	Lectura recomendada
Jose Antonio Marina	La inteligencia ejecutiva.		España	Ariel	978-84-344-0067-2	2012	Lectura recomendada	www.bibliotecaup.com
Kay Porter, PhD	The Mental Athlete		EEUU	Human Kinetics		2004	Técnicas de entrenamiento mental en atletismo
Mendo, A. H.			Málaga, España			2016	Evaluación informatizada en psicología del deporte	www.menpas.es
Murphy, S.	The sport psych handbook			Human Kinetics		2004	Intervenciones psicológicas en el deporte
Murphy, S. M.	Sport psychology interventions			Human Kinetics		1995	Intervenciones psicológicas en deportes
Olmedilla, A., Garcés, E. y Nieto, G.	Psicología del deporte		Murcia, España	Diego Marín		2002	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Weinberg, R.S. y Gould, D.	Fundamentos de Psicología del Deporte y del Ejercicio Físico		Madrid, España	Médica panamericana		2010	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte