Tener aprobada la asignatura Fundamentos de los Deportes Colectivos II.

3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios:

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte está estructurada para que los alumnos una vez que finalicen los estudios tengan competencias para la enseñanza de la actividad física y deportiva en ámbitos formales, entrenamiento deportivo, gestión deportiva y organización y promoción de actividades saludables. La materia Rendimiento en Voleibol contribuye especialmente a preparar a los alumnos para que sean capaces de desarrollar entrenamientos para equipos de nivel avanzado de voleibol, abarcando los aspectos técnico-tácticos del deporte, la preparación física y la observación y análisis de los equipos durante la competición.

 

3.2. Relación con otras materias:

Los deportes colectivos en el plan de estudios tienen un tratamiento vertical en dos niveles: Fundamentos de los deportes colectivos II (segundo y tercer semestre) y en cuarto curso con la asignatura de Rendimiento en voleibol (créditos optativos). Por la estructura común de los deportes de invasión esta asignatura tiene también relación con el Balonmano y Fútbol (Fundamentos de los deportes colectivos I), igualmente por las competencias en lo que a entrenamiento se refiere la materia está relacionada con “Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo” (sexto semestre) y “Control y Valoración del Rendimiento Deportivo y detección de talentos” (octavo semestre).

 3.3. Relación con la profesión:

Cursando la materia el alumno tendrá competencias para poder entrenar a equipos de voleibol de alto rendimiento (clubes deportivos), realizando diversas labores dentro de la preparación física, el entrenamiento técnico-táctico o el análisis del rendimiento.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B09	Conocer y comprender los fundamentos del deporte.
B10	Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características e individuales y contextuales de las personas.
B12	Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en sus distintos niveles.
M1281	Aplicar el reglamento de Voleibol, en el contexto competitivo
M1282	Construir el juego táctico colectivo de voleibol de alto nivel.
M1283	Identificar las características de los jugadores de voleibol de alto nivel.
M1284	Diseñar entrenamientos para equipos de voleibol de alto nivel.
M1285	Diseñar y aplicar sistemas de observación del juego.
M1286	Conocer los aspectos específicos de la preparación física en voleibol.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Aplicar los sistemas tácticos al juego de alto nivel de voleibol.
Comprender y experimentar los diferentes sistemas de juego complejos en voleibol.
Conocer las características de los jugadores de voleibol de alto rendimiento y aplicarlas en la selección de puestos específicos.
Conocer los aspectos específicos de la preparación física en voleibol
Conocer y aplicar los métodos de entrenamiento en voleibol de alto nivel.
Conocer y comprender la evolución de las reglas y la incidencia de éstas en el juego de voleibol de alto nivel.
Conocer y desarrollar sistemas de observación del juego.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: EL REGLAMENTO EN VOLEIBOL
• Tema 2: LOS SISTEMAS TÁCTICOS COMPLEJOS.
• Tema 3: EL JUGADOR DE VOLEIBOL DE ALTO RENDIMIENTO. PERFIL DESCRIPTIVO
• Tema 4: LA TÁCTICA DE EQUIPO.
• Tema 5: EL ENTRENAMIENTO DE VOLEIBOL DE ALTO NIVEL.
• Tema 6: ANÁLISIS DEL JUEGO EN VOLEIBOL.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]		M1281 M1282 M1283 M1284 M1285 M1286	0.6	15	S	N	S	Bases teóricas de la asignatura
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	M1282	1.3	32.5	S	S	S	Táctica colectiva
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	M1283	0.5	12.5	S	S	S	Perfil descriptivo del jugador de voleibol.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	M1285 M1286	1.6	40	S	S	S	Entrenamiento en voleibol.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]		M1281 M1282 M1283 M1284 M1285 M1286	2	50	S	N	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Realización de trabajos de campo	20.00%	0.00%	Superar un examen práctico, en el que los alumnos actuarán como entrenadores llevando a cabo la puesta en práctica de una sesión diseñada por ellos mismos, en base a unos criterios que ofrecerá la profesora, en la que sus compañeros serán los alumnos/jugadores a su cargo. En este examen se evaluarán los siguientes criterios: - Aplicar el reglamento del voleibol. - Aplicar la táctica colectiva y los sistemas de juego del voleibol. - Distribuir los puestos específicos en función de las características de los jugadores. - Aplicar los sistemas de observación del juego. - Asumir el rol de entrenador como propio y conocer las implicaciones que tiene dicho rol.
Prueba final	80.00%	0.00%	Superar un examen escrito, se realizará en las fechas oficiales y constará de un parte teórica y otra práctica dónde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocer el reglamento del voleibol y su evolución. - Conocer las características del voleibol a nivel físico. - Conocer las características de los jugadores de voleibol. - Desarrollar planteamientos tácticos en base a los sistemas de juego avanzados.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	12.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	20

Tema 1 (de 6): EL REGLAMENTO EN VOLEIBOL
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	4
Periodo temporal: septiembre

Tema 2 (de 6): LOS SISTEMAS TÁCTICOS COMPLEJOS.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	13
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	9
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	11
Periodo temporal: septiembre-octubre

Tema 3 (de 6): EL JUGADOR DE VOLEIBOL DE ALTO RENDIMIENTO. PERFIL DESCRIPTIVO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	5
Periodo temporal: octubre

Tema 4 (de 6): LA TÁCTICA DE EQUIPO.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	8.5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	7.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	5
Periodo temporal: octubre-noviembre

Tema 5 (de 6): EL ENTRENAMIENTO DE VOLEIBOL DE ALTO NIVEL.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][]	5
Periodo temporal: noviembre

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Damas, J.S.; Moreno, F.J.; Reina, R.L. y del Campo, V.	Presentación de un sistema automatizado para el análisis de la eficacia de los receptores en voleibol.					2004
Esper, A	El entrenamiento de la potencia aeróbica en voleibol.					2001
Esper, A	Evaluación del salto en equipos de voleibol femenino de primera división de la Argentina en competencia					2002
FIVB	Reglas oficiales del voleibol 2013-2016			FIVB		2012		http://www.rfevb.com/home/fede/descarga/reglasjuego/reglas_fivb13-16.pdf
Fotia, J	La capacidad de anticipación en el voleibol					2003
Fröhner B. y Murphy, P.	Tendencias observadas durante los campeonatos del mundo femeninos de 1994					1995
Fröhner B. y Zimmermann, B.	Evolución de los sistemas ofensivos a nivel internacional					1992
Gladden, I.B. y Colacino, D.	Characteristics of volleyball players and success in a national tounament					1978
Kioumourtzoglou, E.; Michalopoulou, M.; Tzetzis, G. & Kourtessis, T.	Ability Profile of the elite volleyball player					2000
Ming, Z.J.	Un sistema de combinaciones de ataques					1991
Orta, A.; Pino, J,; Moreno, L.	Propuesta de un método universal para deportes de equipo basándose en el análisis observacional de la competición					2000
Palao, J.M..; Saenz, B. y Ureña, A.	Características biológicas y fisiológicas de los esfuerzos en voleibol					2001
Ureña, A. y cols.	Estudio sobre la evolución de las reglas de juego en voleibol					2006