1. DATOS GENERALES
Asignatura:
APRENDIZAJE Y CONTROL MOTOR
Código:
39315
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
314 - GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Curso académico:
2018-19
Centro:
8 - FACULTAD CC. DEL DEPORTE DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA VIRGINIA GARCIA COLL
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Ed. Sabatini. Despacho 1.75
ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS DEL DEPORTE
925268800 Ext. 5529
virginia.garcia@uclm.es
Profesor:
NATALIA RIOJA COLLADO
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Laboratorio 12 o Despacho 1.64 Edificio Sabatini
ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS DEL DEPORTE
5525
natalia.rioja@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No son necesarios
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Aportación de la asignatura al plan de estudios:
El Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte está estructurado para que los/las estudiantes una vez que finalicen los estudios tengan competencias para la enseñanza de la actividad física y deportiva en ámbitos formales, entrenamiento deportivo, gestión deportiva y organización y promoción de actividades saludables. La materia Aprendizaje y Control Motor tiene el objetivo principal de dotarles de los conocimientos y competencias necesarios para comprender el proceso de adquisición de habilidades motrices y deportivas, asunto nuclear en la formación de grado.
Relación con otras materias:
La materia de Aprendizaje y Control Motor, por su carácter nuclear posee estrechas relaciones con todas las materias que reclamen un conocimiento previo de los procesos de adquisición motriz, sea por motivos de enseñanza o de entrenamiento, como son las materias de enseñanza y didácticas así como las materias deportivas.
Relación con la profesión:
Cursando la materia el alumno tendrá competencias para poder comprender el proceso de aprendizaje de habilidades, los aspectos que la favorecen o condicionan, analizar el proceso de práctica así como los procedimientos que permiten constatar el cambio en los aprendices.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A01 | Desarrollar la capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A02 | Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A03 | Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte en lengua inglesa y en otras lenguas |
| A06 | Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad. |
| A08 | Comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias vinculadas a la actividad física y el deporte, con el fin de elaborar informes o resolver problemas específicos que se les planteen. |
| A09 | Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B10 | Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características e individuales y contextuales de las personas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Buscar y manejar las fuentes de información sobre desarrollo motor (documentación bibliográfica, bases de datos publicaciones periódicas) de forma autónoma | |
| Conocer los modelos de análisis de las habilidades motrices y deportivas, y sus aplicaciones | |
| Conocer y comparar los diferentes modelos explicativos del aprendizaje y control humano | |
| Diferenciar los diferentes modos de controlar los movimientos y los factores que les afectan | |
| Elaborar diferentes condiciones de práctica para favorecer el proceso de adquisición motriz y deportiva. | |
| Ser capaz de constatar por diferentes medios el proceso de aprendizaje de habilidades motrices y deportivas | |
| Ser capaz de distinguir los diferentes momentos en el proceso de adquisición y sus consecuencias aplicadas | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción al estudio del comportamiento motor humano.
-
Tema 2: Enfoques y teorías contemporáneas del aprendizaje y control motor.
-
Tema 3: Métodos de estudio en el ámbito del aprendizaje y control motor.
-
Tema 4: Introducción al estudio del control motor.
-
Tema 5: Procesos sensoperceptivos y control motor.
-
Tema 6: Procesos de programación motora.
-
Tema 7: Coordinación, variabilidad y control motor.
-
Tema 8: Fases y etapas del proceso de adquisición de habilidades motrices y deportivas.
-
Tema 9: Habilidades y tareas motrices. Clasificación y análisis.
-
Tema 10: Diferencias individuales en el proceso de adquisición motriz.
-
Tema 11: Procesos de atención y anticipación en la adquisición de habilidades motrices y deportivas.
-
Tema 12: Motivación y adquisición de habilidades motrices.
-
Tema 13: Memoria motora y retención de las adquisiciones.
-
Tema 14: Procesos de transferencia en el aprendizaje motor.
-
Tema 15: Información y adquisición de habilidades motrices y deportivas.
-
Tema 16: Práctica y adquisición de la competencia motriz.
-
Tema 17: Conocimiento de los resultados y adquisición de habilidades motrices y deportivas.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | A03 A08 A09 | 1.22 | 30.5 | S | S | S | Presentación y Debate de los principales conceptos de la materia |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | A01 A02 A06 A09 | 1.1 | 27.5 | S | S | S | Realización de Prácticas en Laboratorio y Campo sobre asuntos relacionados con la materia. Las Prácticas supone la realización de informs que son elaborados en grupo y presentados públicamente. |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A02 A03 A09 B10 | 0.08 | 2 | S | S | S | Realización de exámenes |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | A02 A03 B10 | 1.2 | 30 | S | S | S | Elaboración de informes,papers y presentaciones en grupo. |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | A01 A03 A08 A09 | 1.6 | 40 | S | N | S | Preparación de la materia. |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | A09 | 0.8 | 20 | S | N | S | Actividad autónoma del estudiante con relación a la temática de la materia. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 0.00% | |
| Realización de prácticas en laboratorio | 25.00% | 0.00% | |
| Resolución de problemas o casos | 7.50% | 0.00% | |
| Presentación oral de temas | 7.50% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Para aprobar la materia de Aprendizaje y Control Motor, serán necesario:
a) Superar la prueba final (60%)
b) Superar las prácticas de laboratorio (25%)
a) Superar la prueba final (60%)
b) Superar las prácticas de laboratorio (25%)
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para aprobar la convocatoria extraordinaria de la materia de Aprendizaje y Control Motor, serán necesario:
a) Superar la prueba final (60%)
b) Superar las prácticas de laboratorio (25%)
a) Superar la prueba final (60%)
b) Superar las prácticas de laboratorio (25%)
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Las mismas condiciones que en la convocatoria extraordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 17): Introducción al estudio del comportamiento motor humano. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Enero | |
| Tema 2 (de 17): Enfoques y teorías contemporáneas del aprendizaje y control motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 3 (de 17): Métodos de estudio en el ámbito del aprendizaje y control motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 4 (de 17): Introducción al estudio del control motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 5 (de 17): Procesos sensoperceptivos y control motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 2 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 6 (de 17): Procesos de programación motora. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 7 (de 17): Coordinación, variabilidad y control motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 2 |
| Periodo temporal: Febrero | |
| Tema 8 (de 17): Fases y etapas del proceso de adquisición de habilidades motrices y deportivas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 7 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Marzo | |
| Tema 9 (de 17): Habilidades y tareas motrices. Clasificación y análisis. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Marzo | |
| Tema 10 (de 17): Diferencias individuales en el proceso de adquisición motriz. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Marzo | |
| Tema 11 (de 17): Procesos de atención y anticipación en la adquisición de habilidades motrices y deportivas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Marzo | |
| Tema 12 (de 17): Motivación y adquisición de habilidades motrices. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 2 |
| Periodo temporal: Marzo | |
| Tema 13 (de 17): Memoria motora y retención de las adquisiciones. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Marzo-Abril | |
| Tema 14 (de 17): Procesos de transferencia en el aprendizaje motor. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 2 |
| Periodo temporal: Abril | |
| Tema 15 (de 17): Información y adquisición de habilidades motrices y deportivas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Abril | |
| Tema 16 (de 17): Práctica y adquisición de la competencia motriz. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 4 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: Mayo | |
| Tema 17 (de 17): Conocimiento de los resultados y adquisición de habilidades motrices y deportivas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8 |
| Periodo temporal: Mayo | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
