Para poder aprobar la asignatura el alumno debe haber superado Anatomía y Biomecánica del Movimiento.

Los contenidos de la asignatura “Biomecánica de las Técnicas Deportivas” muestran la aplicación de los principios de la mecánica a la mejora de la eficacia y la prevención de lesiones en el deporte.

La asignatura implica un conocimiento más profundo del equipamiento deportivo y del medio en el que se desarrollan los deportes, de forma que se pretende proporcionar al futuro graduado herramientas para que aplique esos conocimientos a la mejora en el rendimiento deportivo. Además, la asignatura también incluye un último bloque en el que se analizan diferentes técnicas deportivas desde el punto de vista de la biomecánica, para que así puedan conocer qué factores manipular para mejorar la eficacia, adaptar estas técnicas a las características individuales, y reducir el riesgo de lesión. Por otra parte, en la parte práctica de la asignatura los estudiantes tienen la oportunidad de tomar datos con metodologías de investigación en biomecánica, comparándolos y discutiéndolos de forma básica.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B02	Adquirir la formación para la investigación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones.
B03	Conocer y comprender los factores fisiológicos y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte.
B08	Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana.
B13	Aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales a los diferentes campos de la actividad física y del deporte.
M131	Dominar instrumentalmente la Lengua Inglesa.
M132	Describir técnicas deportivas desde el punto de vista de la mecánica.
M133	Traducir textos de la lengua materna al inglés y viceversa
M134	Tener capacidad para comunicarse en Lengua Inglesa a nivel oral y escrito.
M135	Aplicar criterios biomecánicos para prevenir lesiones en la actividad física.
M136	Conocer y aplicar metodologías de análisis biomecánico.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Aplicar los principios biomecánicos básicos de las causas del movimiento y de estados de equilibrio para mejorar la eficiencia y reducir lesiones en la práctica deportiva.
Realizar adaptaciones de la técnica a distintas poblaciones atendiendo a criterios biomecánicos
Usar metodologías de análisis biomecánico de la técnica deportiva para mejorar la eficacia y prevenir lesiones
Utilizar la descripción de una técnica deportiva desde el punto de vista de la mecánica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje
Resultados adicionales
Descripción
Analizar y comparar de forma crítica resultados de medidas con metodologías de análisis biomecánico.
Aplicar principios biomecánicos en el análisis y diseño de ejercicios para el entrenamiento con resistencias

• Tema 1: El calzado deportivo
  • Tema 1.1: Introducción
  • Tema 1.2: Funciones del calzado. Protección. Facilitación. Corrección de problemas.
  • Tema 1.3: Anatomía del calzado. Hormado. Material de corte. Contrafuerte. Media-suela. Materiales y sistemas amortiguadores incluidos en las media-suelas. Suela.
  • Tema 1.4: Adaptaciones del calzado a las características del suelo deportivo, la actividad y la persona.
  • Tema 1.5: Fuerzas de reacción y presiones plantares.
  • Tema 1.6: Pronación y supinación.
  • Tema 1.7: Sistemas de torsión.
• Tema 2: Biomecánica de los implementos de golpeo
  • Tema 2.1: Algunas características de los golpeos con implementos. Conseguir velocidad lineal para transmitirla en el impacto, conseguir velocidad angular del implemento de golpeo.
  • Tema 2.2: Características mecánicas de los implementos de golpeo. Peso y centro de gravedad, radio de giro, radio de distribución de la masa, centro de percusión, coeficiente de restitución, materiales.
• Tema 3: Biomecánica del entrenamiento de fuerza
  • Tema 3.1: La producción o la manifestación de la fuerza.
  • Tema 3.2: Clasificación de ejercicios de fuerza.
  • Tema 3.3: Características de las máquinas y sistemas usados.
  • Tema 3.4: Respuesta a algunas preguntas y aplicaciones. ¿Por qué se usan máquinas de resistencia variable? ¿Por qué es diferente liberar o no la carga al final del recorrido? Máquinas de resistencia variable. Medir la fuerza isométrica.
• Tema 4: El suelo
  • Tema 4.1: Las fuerzas de reacción. ¿En qué se basan? ¿Cómo medirlas? Usos. Variables que se estudian.
  • Tema 4.2: Coeficiente de restitución. ¿Cómo calcularlo? ¿Cómo se puede modificar?
  • Tema 4.3: Rozamiento. Rozamiento estático y cinético. ¿Cómo medir la fuerza y el coeficiente de rozamiento? Rozamiento en giro.
• Tema 5: Los medios aéreo y acuático
  • Tema 5.1: Generalidades de los medios aéreo y acuático. Características comunes y diferenciales de ambos medios. Viento y corriente de agua relativos.
  • Tema 5.2: Perfiles. Cuerda aerodinámica. Intradós. Extradós.
  • Tema 5.3: Capa límite. Flujos laminares y turbulentos. Número de Reynolds.
• Tema 6: La fuerza de sustentación
  • Tema 6.1: Principio de Bernouilli. Aplicaciones a diferentes perfiles.
  • Tema 6.2: Efecto Magnus. Aplicaciones a efectos de pelotas, balones y discos voladores.
  • Tema 6.3: Principio de Venturi. Aplicaciones a vientos orográficos, flujo sanguíneo y velas.
• Tema 7: La fuerza ascensional
  • Tema 7.1: Principio de Arquímides. Aplicación al medio aéreo. Aplicación al medio acuático.
  • Tema 7.2: La fuerza de flotación. Equilibrio de flotación. Peso específico. Tests de flotación.
• Tema 8: La fuerza de resistencia
  • Tema 8.1: Tipos de resistencias. Clasificación de tipos de resistencias. Definiciones, ¿Cómo se calculan?
  • Tema 8.2: ¿Cómo disminuir la resistencia? Ejemplos y aplicaciones en ciclismo, esquí de velocidad, embarcaciones y natación.
• Tema 9: La presión del medio
  • Tema 9.1: La presión. Unidades de medida. ¿Cómo se mide la presión atmosférica? Cambios con la altura y la profundidad. Las relaciones con el volumen y con la temperatura. La presión parcial de un gas.
  • Tema 9.2: Aplicaciones. Usos de altímetros. La presión sanguínea y su medición.
• Tema 10: Desplazamientos
  • Tema 10.1: Fases temporales. Diferentes criterios para dividir las fases temporales.
  • Tema 10.2: Diagramas ángulo-ángulo. Ejemplos.
  • Tema 10.3: Relaciones entre amplitud, frecuencia y velocidad.
  • Tema 10.4: Eficacia en el desplazamiento.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	B02 B03 B08 B13 M132 M133 M134 M135 M136	1.4	35	S	N	S	Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura.
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B02 B03 M131 M132 M134 M135 M136	1	25	S	S	S	Se enseñarán metodologías de análisis, tanto sencillas como sofisticadas. Se mostrará cómo analizar, comparar y discutir los datos obtenidos.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	B02 B03 B08 B13 M132 M133 M134 M135 M136	1.6	40	S	N	S	Preparación de pruebas parciales y del examen final de la asignatura.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	B02 B03 M131 M132 M134 M135 M136	2	50	S	S	S	Elaboración individual de un cuaderno de prácticas.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	0.00%	El examen final consistirá en 100 preguntas tipo test y respuesta corta, con una sola respuesta válida por pregunta. Las mal contestadas no cuentan negativo. Se piden 70 preguntas bien para obtener un 5. Si F2 es el número de preguntas bien del examen teórico la nota será= (5+(F2-70)/6). Hay que aprobar el examen teótico (50%) y el cuaderno práctico (50%) para aprobar la asignatura. Los alumnos presenciales (con asistencia mínima al 80% de las clases) que saquen de promedio un 5 en la evaluación continua durante el curso podrán evitar, si lo quieren, el examen final y tendrán como nota de la parte teórica el promedio de todas las pruebas de evaluación continua realizadas. Habrá 4 pruebas de evaluación continua; cada una con 25 preguntas (tipo test y de respuesta corta). De esta manera a final de curso se habrán completado 100 preguntas en las 4 evaluaciones continuas, de las que se pide tener 70 bien para obtener el 5 en la evaluación continua y con ello poder evitar hacer el examen, si así se prefiere. Si F2 es el número de preguntas bien en el total de entrenamientos la nota será= 5+(F2-70)/6. Quien asista a la totalidad de las prácticas y haya completado correctamente las planillas que se irán pidiendo en cada práctica puede evitar, si así lo prefiere, hacer el cuaderno de prácticas y en estos casos la nota se obtendrá simplemente con la de la parte teórica (procedente del examen o de la evaluación continua)..
Elaboración de memorias de prácticas	50.00%	0.00%	El cuaderno de prácticas estará basado en las Prácticas de la asignatura y se entregará desde las 00:00 del lunes hasta las 24:00 del viernes de la última semana de clases en Mayo de 2018, por medio de correo electrónico o Dropbox y deberá aprobarse junto con el examen de la asignatura. El cuaderno de prácticas puntuará el 50% de la nota de la asignatura, para quien haga cuaderno. No obstante quien asista a la totalidad de las prácticas y rellene correctamente en la Classroom cada semana la planilla de trabajo que se encargará puede evitar hacer el cuaderno de prácticas y en estos casos la nota de la asignatura será la que se obtenga de la parte teórica.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 10): El calzado deportivo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Enero

Tema 2 (de 10): Biomecánica de los implementos de golpeo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Febrero

Tema 3 (de 10): Biomecánica del entrenamiento de fuerza
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Febrero

Tema 4 (de 10): El suelo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Febrero

Tema 5 (de 10): Los medios aéreo y acuático
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Marzo

Tema 6 (de 10): La fuerza de sustentación
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Marzo

Tema 7 (de 10): La fuerza ascensional
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Abril

Tema 8 (de 10): La fuerza de resistencia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Abril

Tema 9 (de 10): La presión del medio
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Mayo

Tema 10 (de 10): Desplazamientos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Mayo

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Biomecánica de la fuerza muscular y su valoración : análisi			Consejo Superior de Deportes	84-7949-095-0	2000
	Biomecánica y deporte			Ayuntamiento de Valencia	84-8484-001-8	2001
Xavier Aguado	Eficacia y Técnica deportivas		Barcelona	INDE	84-87330-20-7	1993	Es una introducción a la biomecánica del movimiento mediante principios biomecánicos y muchos ejemplos aplicados.
Abián J, Alegre LM, Lara AJ, Rubio JA, Aguado X	Landing differences between men and women in a maximal vertical jump aptitude test.			J Sports Med Phys Fitness.		2008		http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18974715
Abián J, Alegre LM, Lara AJ, Rubio JA, Sordo S, Aguado X.	La importancia de amortiguar bien las caídas		Valencia	Ajuntament de València, Fundació Esportiva Municipal	9788484842231	2007
Aguado Jódar, Xavier	Eficacia y técnica deportiva : análisis del movimiento human			Inde	84-87330-20-7	1993
Aguado Jódar, Xavier	Biomecánica fuera y dentro del laboratorio			Universidad, Secretariado de Publicaciones	84-7719-626-5	1997
Alegre LM, Jiménez F, Gonzalo-Orden JM, Martín-Acero R, Aguado X.	Effects of dynamic resistance training on fascicle length and isometric strength.			J Sports Sci.		2006		http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16608764
Alegre LM, Lara AJ, Elvira JL, Aguado X.	Muscle morphology and jump performance: gender and intermuscular variability.			J Sports Med Phys Fitness		2009		http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19861940
Alegre, Luis María	Causas de la traslación lineal de los cuerpos			Editorial Médica Panamericana	978-84-0935-023-4	2008
Bartlett, Roger	Sports biomechanics : reducing injury and improving perform			E & FN Spon Routledge	0-419-18440-6	1999
Bloomfield, John	Applied anatomy and biomechanics in sport			Blackwell Scientific Publications	0-86793-305-4	1998
Cavanagh, Peter	Biomechanics of distance running			Human Kinetics	0-88011-789-3	1990
Enoka, Roger M.	Neuromechanical basis of kinesiology			Human Kinetics	0-87322-665-8	1994
Fucci, Sergio	Biomecánica del aparato locomotor aplicada al acondicionamie			Elsevier	84-8174-645-2	2003
Gutiérrez Dávila, Marcos	Biomecánica deportiva : bases para el análisis			Síntesis	84-7738-610-2	1998
Hay, James G.	The biomechanics of sports techniques			Prentice Hall	0-13-084534-5	1993
Izquierdo, Mikel	Biomecánica y bases neuromusculares de la actividad física y			Editorial Médica Panamericana	978-84-0935-023-4	2008
Jimenez-Ormeño E, Aguado X, Delgado-Abellan L, Mecerreyes L, Alegre LM.	Changes in Footprint with Resistance Exercise			Int J Sports Med		2011		http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21563040
Jornadas de biomecánica aplicada al deporte (3ª. 1998. León)	Biomecánica aplicada al deporte I : libro de ponencias y com			Universidad, Secretariado de Publicaciones	84-7719-699-0	1998
Knudson, Duane V.	Qualitative analysis of human movement			Human Kinetics	0-7360-3462-5	2002
Kreighbaum, Ellen	Biomechanics : a qualitative approach for studying human mo			Allyn and Bacon	0-205-18651-3	1996
Lara AJ, Abian J, Alegre LM, Jimenez L, Aguado X.	Jump tests on a force platform for applicants to a sports science degree			J Hum Mov Stud		2006
Lara AJ, Abián J, Alegre LM, Jiménez L, Aguado X.	Assessment of power output in jump tests for applicants to a sports sciences degree.			J Sports Med Phys Fitness		2006		http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16998446
Lara AJ, Alegre LM, Abian J, Jimenez L, Ureña A, Aguado X	The selection of a method for estimating power output from jump performance			J Hum Mov Stud		2006
McGinnis, Peter Merton	Biomechanics of sport and exercise			Human Kinetics	0-87322-955-X	1999
Viladot Voegeli, Antonio	Lecciones básicas de biomecánica del aparato locomotor / Ant			Springer Verlag Iberica	84-07-00198-8	2001
Xavier Aguado	Biomecánica aplicada al Deporte I		León	Universidad de León	84-7719-699-0	1998	Es una compilacion de las ponencias y comunicados presentados al Primer congreso Internacional de Biomecánica Ciudad de León
Xavier Aguado Jódar; José Luis González Montesinos; Mikel Izquierdo Redín	Biomecánica fuera y dentro del laboratorio		León	Universidad de León	84-7719-625-5	1998	Prácticas de biomecánica: sencillas y de laboratorio