1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FUNDAMENTOS SOCIALES Y JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
Código:
39308
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
9
Grado:
314 - GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Curso académico:
2022-23
Centro:
8 - FACULTAD CC. DEL DEPORTE DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
2
Duración:
AN
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSU MEZO ARANCIBIA
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini 0.17.2 (Planta baja)
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
926051648
josu.mezo@uclm.es
Lunes: 17:00-18:30 Miércoles: 12:00-13:30 y 15:30-17:00 Jueves: 12:00-13:30. Se recomienda verificar disponibilidad con cita por correo electrónico.
Profesor:
RUBEN SERRANO LOZANO
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini Despacho 1.71
DERECHO PÚBLICO Y DE LA EMPRESA
5183
ruben.serrano@uclm.es
Martes: 10h.00' a 13h.50'
Viernes: 10h.00' a 13h.50'
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte está dirigida a que los alumnos adquieran la capacidad de comprender y tener
en cuenta, en sus futuras actividades profesionales, el entorno social y jurídico en el que se desarrolla la actividad física y deportiva. Tanto la enseñanza de la
actividad física en el sistema educativo formal como el entrenamiento deportivo o la planificación de actividades físicas y deportivas en el ámbito del ocio y
tiempo libre requieren que los profesionales entiendan de qué manera las estructuras sociales, culturales, y económicas, condicionan el comportamiento de las
personas participantes en la actividad deportiva, y cómo el deporte contribuye al mantenimiento o la transformación del orden social. Del mismo modo, el buen
profesional debe conocer las normas legales que afectan a su actividad y a las instituciones en las que se desarrolla su labor.
3.2. Relación con otras materias:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte se relaciona con las asignaturas del primer curso: Metodología de la Ciencia
en la Actividad Física y el Deporte, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte; del
tercer curso: Gestión Deportiva, Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte; de cuarto curso: Análisis Comportamental del Rendimiento
Deportivo.
3.3. Relación con la profesión:
Cursando la materia el alumno tendrá competencias para comprender y analizar los condicionamientos y efectos sociales y jurídicos de su actividad
profesional, y por tanto adecuar la misma a las características del entorno social y jurídico específico en que se encuentre.3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte está dirigida a que los alumnos adquieran la capacidad de comprender y tener
en cuenta, en sus futuras actividades profesionales, el entorno social y jurídico en el que se desarrolla la actividad física y deportiva. Tanto la enseñanza de la
actividad física en el sistema educativo formal como el entrenamiento deportivo o la planificación de actividades físicas y deportivas en el ámbito del ocio y
tiempo libre requieren que los profesionales entiendan de qué manera las estructuras sociales, culturales, y económicas, condicionan el comportamiento de las
personas participantes en la actividad deportiva, y cómo el deporte contribuye al mantenimiento o la transformación del orden social. Del mismo modo, el buen
profesional debe conocer las normas legales que afectan a su actividad y a las instituciones en las que se desarrolla su labor.
3.2. Relación con otras materias:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte se relaciona con las asignaturas del primer curso: Metodología de la Ciencia
en la Actividad Física y el Deporte, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte; del
tercer curso: Gestión Deportiva, Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte; de cuarto curso: Análisis Comportamental del Rendimiento
Deportivo.
3.3. Relación con la profesión:
Cursando la materia el alumno tendrá competencias para comprender y analizar los condicionamientos y efectos sociales y jurídicos de su actividad
profesional, y por tanto adecuar la misma a las características del entorno social y jurídico específico en que se encuentre.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A01 | Desarrollar la capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A02 | Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A03 | Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte en lengua inglesa y en otras lenguas |
| A04 | Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. |
| A05 | Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad. |
| A06 | Aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito laboral a partir de situaciones en donde el alumno deba resolver problemas específicos y elaborar y defender argumentos. |
| A07 | Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional aplicando los derechos fundamentales, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura democrática. Asimismo actuar conforme a los valores éticos en relación a la salud de los usuarios y al respeto sobre el medio ambiente. |
| A08 | Comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias vinculadas a la actividad física y el deporte, con el fin de elaborar informes o resolver problemas específicos que se les planteen. |
| A09 | Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B01 | Conocer y comprender el objeto de estudio de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. |
| B02 | Adquirir la formación para la investigación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones. |
| B04 | Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte. |
| B06 | Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales del ser humano. |
| B08 | Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana. |
| M241 | Explicar desde diferentes perspectivas sociológicas el papel del deporte en la sociedad, desde su origen histórico hasta la realidad contemporánea, con especial atención a las relaciones de género y clase. |
| M242 | Interpretar cualitativa y cuantitativamente estudios de opinión pública sobre cuestiones deportivas. |
| M243 | Conocer la realidad básica de la práctica deportiva en la sociedad española, en general y por grupos de edad, género, clase social. |
| M244 | Analizar críticamente la relación entre el mundo del deporte, los medios de comunicación y las empresas. |
| M245 | Comprender y analizar las relaciones entre deporte y desigualdades de género. |
| M246 | Conocer las Instituciones en los ámbitos nacional y regional relacionadas con el deporte. |
| M247 | Conocer la regulación jurídica del deporte: Constitución española y textos específicos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Gestionar la tramitación ante la administración de clubes elementales y básicos. | |
| Relacionar la práctica deportiva y el discurso sobre el deporte con las diferencias sociales por género y clase. | |
| Comprender la relación entre el deporte y ciertas prácticas sociales desviadas, como la violencia. | |
| Conocer aspectos sobre la contratación de los especialistas en educación física en entornos municipales o el dopaje. | |
| Analizar la regulación jurídica en relación con las Federaciones Deportivas en su apartado autonómico y nacional. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Perspectivas sociológicas sobre el deporte.
-
Tema 2: Métodos de investigación en sociología del deporte
-
Tema 3: Deporte y cultura
-
Tema 4: Deporte y socialización
-
Tema 5: Deporte, desviación y problemas sociales
-
Tema 6: Deporte y relaciones de género
-
Tema 7: Deporte y relaciones de clase
-
Tema 8: Constitución y deporte
-
Tema 9: Legislación y organización de las asociaciones deportivas
-
Tema 10: La disciplina deportiva y el dopaje
-
Tema 11: Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | A01 A03 A07 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 1.16 | 29 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.56 | 14 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.04 | 1 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales de la AFD | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.04 | 1 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 2.7 | 67.5 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | A01 A02 A07 | 1.16 | 29 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Trabajo autónomo | A09 | 0.6 | 15 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | A01 A02 A07 A09 B06 | 2.7 | 67.5 | S | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.04 | 1 | S | S | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD | ||
| Total: | 9 | 225 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 3.6 | Horas totales de trabajo presencial: 90 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 5.4 | Horas totales de trabajo autónomo: 135 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 35.00% | 35.00% | Corresponde al 70% de la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales. Se realizará una prueba escrita final que puede contener tanto preguntas teóricas como prácticas. |
| Resolución de problemas o casos | 15.00% | 15.00% | Corresponde al 30% de la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales. La calificación podrá basarse en la evaluación de la actividad realizada durante las clases prácticas y/o en una prueba presencial realizada en la última semana de clases, en la que se harán preguntas similares a las que se plantearán durante el curso durante las sesiones prácticas. |
| Prueba final | 35.00% | 35.00% | Corresponde al 70% de la parte de la asignatura de Fundamentos Jurídicos. Se realizará una prueba escrita final (entre ellas puede ser tipo test). Ello es igual tanto para alumnos en evaluación continua como para alumnos en evaluación no continua. |
| Resolución de problemas o casos | 15.00% | 15.00% | Corresponde al 30% de la parte de la asignatura de Fundamentos Jurídicos. Dicha actividad se realizará en las clases prácticas previstas. Se valorará el acierto en la resolución y su nivel técnico del lenguaje expresado de manera oral. En el caso de alumnos en evaluación no continua se valorarán/evaluarán tales competencias por medio de una prueba final oral sobre la resolución de un caso o problema. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes de la asignatura, de la que se realizan evaluaciones separadas por semestres.
El peso en la evaluación global es del 50% para cada una de las dos partes de la asignatura.
Si algún alumno aprueba en un curso una de las dos partes, pero no la otra, se guardará la nota de la parte aprobada durante un curso académico (con sus dos convocatorias).
Criterios de evaluación:
Conocimientos adquiridos en relación con los objetivos de la materia.
Capacidad de búsqueda de información empirica, análisis crítico de la información cuantitativa y cualitativa, y obtención de conclusiones razonadas, justificadas por la evidencia
Capacidad de síntesis y exposición.
Para la parte práctica de Fundamentos Sociales, se valorará
- Utilización del lenguaje adecuado, y argumentación razonada
- Capacidad de poner en relación los conocimientos teóricos con el supuesto práctico presentado
- Capacidad de poner en relación diferentes partes de la asignatura.
Para la parte correspondiente a Fundamentos Jurídicos, la prueba final escrita relativa a los conocimientos teóricos se valorará correspondiéndole el 70% de la calificación. La nota mínima para superar la prueba teórica será el 40% (2,80 puntos de 7). Alcanzada tal calificación se procederá a sumar la calificación obtenida en las prácticas (30% de la calificación). Solo se entenderá superada la parte de Fundamentos jurídicos si la suma de la calificación de la prueba teórica y la calificación obtenida en las prácticas el estudiante ha obtenido como mínimo un 50% de la máxima nota posible (típicamente, al menos un 5 sobre 10). Respecto a la evaluación de las prácticas correspondientes a Fundamentos jurídicos. se trata de una actividad no obligatoria, evaluable y no recuperable. Por ello, se valorará la asistencia y participación así como la exposición y defensa pública de trabajos en clase. La valoración de las faltas de asistencia a las clases prácticas será de 0,25 puntos por cada una, que será restado de la calificación final obtenida en las prácticas.
Todo ello de conformidad con el Art. 4.1 letra a) del Reglamento evaluación del estudiante de la UCLM, publicado por medio de la Resolución de 24/05/2022 (D.O.C.M, de 1 de junio de 2022) que dispone:
"La evaluación continua se fundamenta en un conjunto de pruebas y actividades que permitan valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo. Los sistemas de evaluación de estas pruebas y actividades, ya sean individuales o en grupo, estarán basados en la combinación de algunas de las actividades siguientes:
- Presentación oral de temas relacionados con la asignatura.
- La participación con aprovechamiento en clases (...) prácticas, (...) podrá ser tenida en cuenta como un sistema de evaluación en aquellos casos en los que la memoria de verificación en vigor del título de forma expresa atribuya un determinado porcentaje de la evaluación a ese concepto". -
Evaluación no continua:La modalidad asignada por defecto al estudiante será la evaluación continua. Se podrá solicitar el cambio a la modalidad de evaluación no continua antes de la finalización del período de clases. Esta petición se debe realizar por separado para cada una de las dos partes de la asignatura.
Para la parte de Fundamentos Sociales, el 15% de la resolución de problemas o casos procederá en exclusiva de una prueba escrita realizada al final del periodo de clases, o bien en el momento del examen final, según se especificará durante el curso.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos, serán aplicables los mismos criterios que para la evaluación continua para la prueba final escrita. Por consiguiente, se entenderá superada la parte de Fundamentos jurídicos si la suma de la calificación obtenida en la prueba teórica (examen) el estudiante ha obtenido 5 puntos.
Téngase en cuenta que las prácticas es una actividad no obligatoria, evaluable, y no recuperable, por lo que no habrá una prueba de evaluación de las prácticas.
Todo ello, a tenor de lo dispuesto en el artículo 4.3 letra e) del Reglamento evaluación del estudiante de la UCLM, publicado por medio de la Resolución de 24/05/2022 (D.O.C.M, de 1 de junio de 2022), que dispone:
"e) En cualquier caso, y para no perjudicar el derecho a una convocatoria extraordinaria en el ámbito de la evaluación continua, ni el derecho a las convocatorias ordinaria y extraordinaria en el ámbito de la evaluación no continua, se establece que el conjunto de pruebas no recuperables definidas en el apartado anterior no podrá superar el 30 % del total de la evaluación".
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para la parte de Fundamentos Sociales:
Se guarda de la convocatoria ordinaria la nota (de aprobado o superior) tanto de la parte práctica como de la teórica.
Se harán el mismo día dos pruebas. Una para la parte teórica, similar al examen de la convocatoria ordinaria. Y otra para la parte práctica, con preguntas similares a las realizadas durante las clases prácticas, que servirá para recuperar toda la nota de la parte práctica.
Cada alumno deberá realizar la o las pruebas correspondientes a la parte o partes que hubiera suspendido en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Se guardará la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria (siempre que la calificación sea aprobado o superior) para aquellos alumnos que no hubiesen superado la parte de Fundamentos Sociales en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos, serán aplicables los mismos criterios establecidos para la evaluación continua y los establecidos para la evaluación no continua.
Se guarda de la convocatoria ordinaria la nota (de aprobado o superior) tanto de la parte práctica como de la teórica.
Se harán el mismo día dos pruebas. Una para la parte teórica, similar al examen de la convocatoria ordinaria. Y otra para la parte práctica, con preguntas similares a las realizadas durante las clases prácticas, que servirá para recuperar toda la nota de la parte práctica.
Cada alumno deberá realizar la o las pruebas correspondientes a la parte o partes que hubiera suspendido en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Se guardará la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria (siempre que la calificación sea aprobado o superior) para aquellos alumnos que no hubiesen superado la parte de Fundamentos Sociales en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos, serán aplicables los mismos criterios establecidos para la evaluación continua y los establecidos para la evaluación no continua.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Para la parte de Fundamentos Sociales:
Igual que en la convocatoria extraordinaria
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Lo mismo que en la convocatoria extraordinaria
Igual que en la convocatoria extraordinaria
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Lo mismo que en la convocatoria extraordinaria
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 14 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 67.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Tema 1 (de 11): Perspectivas sociológicas sobre el deporte. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 12-09-2022 | Fin del tema: 14-05-2023 |
| Comentario: Las clases se adaptarán al calendario académico del curso 2022/2023 | |
| Tema 2 (de 11): Métodos de investigación en sociología del deporte | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Tema 3 (de 11): Deporte y cultura | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Tema 4 (de 11): Deporte y socialización | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Tema 5 (de 11): Deporte, desviación y problemas sociales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Tema 6 (de 11): Deporte y relaciones de género | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Tema 7 (de 11): Deporte y relaciones de clase | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Tema 8 (de 11): Constitución y deporte | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Periodo temporal: Enero-Febrero | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 30-01-2023 | Fin del tema: 23-02-2023 |
| Comentario: Tema 10: Constitución y Deporte. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 9 (de 11): Legislación y organización de las asociaciones deportivas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Periodo temporal: Febrero-Marzo | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 27-02-2023 | Fin del tema: 30-03-2023 |
| Comentario: Tema 11: Legislación y Organización de la Asociaciones Deportivas. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 10 (de 11): La disciplina deportiva y el dopaje | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17 |
| Periodo temporal: Abril | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 03-04-2023 | Fin del tema: 24-04-2023 |
| Comentario: Tema 12: La disciplina deportiva y del dopaje. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 11 (de 11): Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Periodo temporal: Mayo | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 27-04-2023 | Fin del tema: 11-05-2023 |
| Comentario: Tema 13: Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Las clases se adaptarán al calendario académico del curso 2022/2023 |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AA.VV. Coordinador: EDUARDO GAMERO CASADO. | FUNDAMENTOS DE DERECHO DEPORTIVO (Adaptado a estudios no jurídicos). | MADRID | TECNOS | 978-84-309-5597-8. | 2012 | ||||
| AA.VV. Director: PALOMAR OLMEDA, A. | El dopaje en el deporte. Comentarios a la Ley Orgánica 3/2013, de protección de la salud del deportista y lucha contra el dopaje en la actividad deportiva. | MADRID | DYKINSON | 978-84-9031-636-8 | 2013 |
|
|||
| Calonge Ramírez, Ángel Luis | La organización y administración de clubes deportivos : manual práctico de gestión, modalidad fútbol | Civitas | 1999 | ||||||
| Coakley, Jay | Sport in Society | Boston | McGraw-Hill | 1988 | |||||
| Coakley, Jay y Elizabeth Pike | Sports in society :issues & controversies | McGraw-Hill Higher Education | 10-0071-1744-1 | 2009 |
|
||||
| Consejo Superior de Deportes (ed) | Política y violencia en el fútbol | Madrid | Consejo Superior de Deportes | 84-7949-093-4 | 1998 | https://sede.educacion.gob.es/publiventa/politica-y-violencia-en-el-futbol/ciencias-del-deporte/9439 |
|
||
| Craig, Peter (ed) | Sport sociology | Sage | 978-1-84445-464-8 | 2013 |
|
||||
| Cuchi Denia, Javier M. | La distribución de competencias deportivas en España | Bosch | 84-9790-123-1 | 2005 | |||||
| Dunning, Eric, et.al. | The sports process : a comparative and developmental approa | Human Kinetics | 0-88011-624-2 | 1993 |
|
||||
| Durán González, Javier | Valores sociales y deporte : fair play versus violencia | Ministerio de Educación y Cultura, Consejo Supe | 84-7949-044-6 | 1996 |
|
||||
| EDUARDO GAMERO CASADO y ANTONIO MILLÁN GARRIDO (Coordinadores). | MANUAL DE DERECHO DEL DEPORTE | TECNOS (GRUPO ANAYA, S.A.) | 978-84-309-8198-4. | 2021 | |||||
| Eduardo Barrachina Juan | Derecho del deporte : [legislación : internacional, estatal, autonómica : jurisprudencia : diccionario técnico jurídico. | Barcelona : Promociones y Publicaciones Universitarias (PPU) | 84-477-0755-5 | 2001 |
|
||||
| Elías, Norbert | Deporte y ocio en el proceso de la civilización | Fondo de Cultura Económica | 84-375-0310-8 | 1992 |
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