1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FUNDAMENTOS SOCIALES Y JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
Código:
39308
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
9
Grado:
314 - GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Curso académico:
2019-20
Centro:
8 - FACULTAD CC. DEL DEPORTE DE TOLEDO
Grupo(s):
40
Curso:
2
Duración:
AN
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSU MEZO ARANCIBIA
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini 0.17.2 (Planta baja)
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
926051648
josu.mezo@uclm.es
Lunes y miércoles, de 11:00 a 12:30 y de 15:30 a 17:00
Comprobar posibles cambios en
http://tiny.cc/agendajosumezo
Profesor:
RUBEN SERRANO LOZANO
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini Despacho 1.71
DERECHO PÚBLICO Y DE LA EMPRESA
ruben.serrano@uclm.es
Martes: de 10h.30' a 13h.30'.
Jueves: de 10h.30' a 13h.30'
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte está dirigida a que los alumnos adquieran la capacidad de comprender y tener
en cuenta, en sus futuras actividades profesionales, el entorno social y jurídico en el que se desarrolla la actividad física y deportiva. Tanto la enseñanza de la
actividad física en el sistema educativo formal como el entrenamiento deportivo o la planificación de actividades físicas y deportivas en el ámbito del ocio y
tiempo libre requieren que los profesionales entiendan de qué manera las estructuras sociales, culturales, y económicas, condicionan el comportamiento de las
personas participantes en la actividad deportiva, y cómo el deporte contribuye al mantenimiento o la transformación del orden social. Del mismo modo, el buen
profesional debe conocer las normas legales que afectan a su actividad y a las instituciones en las que se desarrolla su labor.
3.2. Relación con otras materias:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte se relaciona con las asignaturas del primer curso: Metodología de la Ciencia
en la Actividad Física y el Deporte, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte; del
tercer curso: Gestión Deportiva, Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte; de cuarto curso: Análisis Comportamental del Rendimiento
Deportivo.
3.3. Relación con la profesión:
Cursando la materia el alumno tendrá competencias para comprender y analizar los condicionamientos y efectos sociales y jurídicos de su actividad
profesional, y por tanto adecuar la misma a las características del entorno social y jurídico específico en que se encuentre.3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte está dirigida a que los alumnos adquieran la capacidad de comprender y tener
en cuenta, en sus futuras actividades profesionales, el entorno social y jurídico en el que se desarrolla la actividad física y deportiva. Tanto la enseñanza de la
actividad física en el sistema educativo formal como el entrenamiento deportivo o la planificación de actividades físicas y deportivas en el ámbito del ocio y
tiempo libre requieren que los profesionales entiendan de qué manera las estructuras sociales, culturales, y económicas, condicionan el comportamiento de las
personas participantes en la actividad deportiva, y cómo el deporte contribuye al mantenimiento o la transformación del orden social. Del mismo modo, el buen
profesional debe conocer las normas legales que afectan a su actividad y a las instituciones en las que se desarrolla su labor.
3.2. Relación con otras materias:
La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte se relaciona con las asignaturas del primer curso: Metodología de la Ciencia
en la Actividad Física y el Deporte, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte; del
tercer curso: Gestión Deportiva, Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte; de cuarto curso: Análisis Comportamental del Rendimiento
Deportivo.
3.3. Relación con la profesión:
Cursando la materia el alumno tendrá competencias para comprender y analizar los condicionamientos y efectos sociales y jurídicos de su actividad
profesional, y por tanto adecuar la misma a las características del entorno social y jurídico específico en que se encuentre.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A01 | Desarrollar la capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A02 | Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A03 | Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte en lengua inglesa y en otras lenguas |
| A04 | Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. |
| A05 | Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad. |
| A06 | Aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito laboral a partir de situaciones en donde el alumno deba resolver problemas específicos y elaborar y defender argumentos. |
| A07 | Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional aplicando los derechos fundamentales, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura democrática. Asimismo actuar conforme a los valores éticos en relación a la salud de los usuarios y al respeto sobre el medio ambiente. |
| A08 | Comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias vinculadas a la actividad física y el deporte, con el fin de elaborar informes o resolver problemas específicos que se les planteen. |
| A09 | Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B01 | Conocer y comprender el objeto de estudio de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. |
| B02 | Adquirir la formación para la investigación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones. |
| B04 | Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte. |
| B06 | Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales del ser humano. |
| B08 | Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana. |
| M241 | Explicar desde diferentes perspectivas sociológicas el papel del deporte en la sociedad, desde su origen histórico hasta la realidad contemporánea, con especial atención a las relaciones de género y clase. |
| M242 | Interpretar cualitativa y cuantitativamente estudios de opinión pública sobre cuestiones deportivas. |
| M243 | Conocer la realidad básica de la práctica deportiva en la sociedad española, en general y por grupos de edad, género, clase social. |
| M244 | Analizar críticamente la relación entre el mundo del deporte, los medios de comunicación y las empresas. |
| M245 | Comprender y analizar las relaciones entre deporte y desigualdades de género. |
| M246 | Conocer las Instituciones en los ámbitos nacional y regional relacionadas con el deporte. |
| M247 | Conocer la regulación jurídica del deporte: Constitución española y textos específicos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar la regulación jurídica en relación con las Federaciones Deportivas en su apartado autonómico y nacional. | |
| Conocer aspectos sobre la contratación de los especialistas en educación física en entornos municipales o el dopaje. | |
| Comprender la relación entre el deporte y ciertas prácticas sociales desviadas, como la violencia. | |
| Gestionar la tramitación ante la administración de clubes elementales y básicos. | |
| Relacionar la práctica deportiva y el discurso sobre el deporte con las diferencias sociales por género y clase. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Perspectivas sociológicas sobre el deporte.
-
Tema 2: Lectura e interpretación de encuestas.
-
Tema 3: Deporte y cultura
-
Tema 4: Deporte y socialización
-
Tema 5: Deporte, desviación y problemas sociales
-
Tema 6: Deporte y relaciones de género
-
Tema 7: Deporte y relaciones de clase
-
Tema 8: Deporte y economía
-
Tema 9: Los medios de comunicación y el deporte-espectáculo
-
Tema 10: Constitución y deporte
-
Tema 11: Legislación y organización de las asociaciones deportivas
-
Tema 12: La disciplina deportiva y el dopaje
-
Tema 13: Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | A01 A03 A07 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 1.2 | 30 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.6 | 15 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.04 | 1 | S | S | S | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales de la AFD |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 0.04 | 1 | S | S | S | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | A01 A02 A03 A04 A06 A07 A08 A09 B01 B02 B04 B06 B08 M241 M242 M243 M244 M245 | 3.12 | 78 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura de Fundamentos Sociales AFD |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | A01 A02 A07 | 1.2 | 30 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Trabajo autónomo | A09 | 0.6 | 15 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | A01 A02 A07 A09 B06 | 2.16 | 54 | S | N | N | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.04 | 1 | S | S | S | Con relación a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD | |
| Total: | 9 | 225 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 3.72 | Horas totales de trabajo presencial: 93 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 5.28 | Horas totales de trabajo autónomo: 132 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Este porcentaje se aplica, en las dos partes de la asignatura, al peso de la prueba escrita final. |
| Otro sistema de evaluación | 30.00% | 0.00% | Este porcentaje se aplica, en cada parte de la asignatura, a la parte práctica (trabajos, casos prácticos, etc..) |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes de la asignatura, de la que se realizan evaluaciones separadas por semestres.
El peso en la evaluación global es del 55% para la parte de Fundamentos Sociales y 45% de Fundamentos Jurídicos.
Si algún alumno aprueba en un curso una de las dos partes, pero no la otra, se guardará la nota de la parte aprobada durante un curso académico (con sus dos convocatorias).
Criterios de evaluación:
Conocimientos adquiridos en relación con los objetivos de la materia.
Capacidad de búsqueda de información empirica, análisis crítico de la información cuantitativa y cualitativa, y obtención de conclusiones razonadas, justificadas por la evidencia
Capacidad de síntesis y exposición
Para la parte práctica de Fundamentos Sociales:
Se realizará en el aula al final del periodo de clases una prueba presencial, en la que se harán preguntas similares a las que se plantearán durante el curso durante las sesiones prácticas. Se podrá consultar, para responderlas, todos los materiales escritos en soporte papel que se desee (notas del alumno, libros, materiales de estudio de la asignatura...).
Se valorará
- Utilización del lenguaje adecuado, y argumentación razonada
- Capacidad de poner en relación los conocimientos teóricos con el supuesto práctico presentado
- Capacidad de poner en relación diferentes partes de la asignatura
Para las Prácticas en la parte de Fundamentos Jurídicos, el criterio de valoración principal versa en torno a la exposición oral en clase, y, en menor medida la asistencia con aprovechamiento a la misma, que asimismo será tenida en cuenta.
El peso en la evaluación global es del 55% para la parte de Fundamentos Sociales y 45% de Fundamentos Jurídicos.
Si algún alumno aprueba en un curso una de las dos partes, pero no la otra, se guardará la nota de la parte aprobada durante un curso académico (con sus dos convocatorias).
Criterios de evaluación:
Conocimientos adquiridos en relación con los objetivos de la materia.
Capacidad de búsqueda de información empirica, análisis crítico de la información cuantitativa y cualitativa, y obtención de conclusiones razonadas, justificadas por la evidencia
Capacidad de síntesis y exposición
Para la parte práctica de Fundamentos Sociales:
Se realizará en el aula al final del periodo de clases una prueba presencial, en la que se harán preguntas similares a las que se plantearán durante el curso durante las sesiones prácticas. Se podrá consultar, para responderlas, todos los materiales escritos en soporte papel que se desee (notas del alumno, libros, materiales de estudio de la asignatura...).
Se valorará
- Utilización del lenguaje adecuado, y argumentación razonada
- Capacidad de poner en relación los conocimientos teóricos con el supuesto práctico presentado
- Capacidad de poner en relación diferentes partes de la asignatura
Para las Prácticas en la parte de Fundamentos Jurídicos, el criterio de valoración principal versa en torno a la exposición oral en clase, y, en menor medida la asistencia con aprovechamiento a la misma, que asimismo será tenida en cuenta.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para la parte de Fundamentos Sociales:
Se guarda de la convocatoria ordinaria la nota (de aprobado o superior) tanto de la parte práctica como de la teórica.
Se harán el mismo día dos pruebas similares, en su contenido a las realizadas en la convocatoria ordinaria, para la parte práctica y la parte teórica. Cada alumno deberá realizar la o las pruebas correspondientes a la parte o partes que hubiera suspendido en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Se guardará la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria (siempre que la calificación sea aprobado o superior) para aquellos alumnos que no hubiesen superado la parte de Fundamentos Sociales en la convocatoria ordinaria.
.
Igualmente se guardarrá
Se guarda de la convocatoria ordinaria la nota (de aprobado o superior) tanto de la parte práctica como de la teórica.
Se harán el mismo día dos pruebas similares, en su contenido a las realizadas en la convocatoria ordinaria, para la parte práctica y la parte teórica. Cada alumno deberá realizar la o las pruebas correspondientes a la parte o partes que hubiera suspendido en la convocatoria ordinaria.
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Se guardará la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria (siempre que la calificación sea aprobado o superior) para aquellos alumnos que no hubiesen superado la parte de Fundamentos Sociales en la convocatoria ordinaria.
.
Igualmente se guardarrá
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Para la parte de Fundamentos Sociales:
Igual que en la convocatoria extraordinaria
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Lo mismo que en la convocatoria extraordinaria
Igual que en la convocatoria extraordinaria
Para la parte de Fundamentos Jurídicos:
Lo mismo que en la convocatoria extraordinaria
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 15 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 78 |
| Tema 1 (de 13): Perspectivas sociológicas sobre el deporte. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Tema 2 (de 13): Lectura e interpretación de encuestas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Tema 3 (de 13): Deporte y cultura | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Tema 4 (de 13): Deporte y socialización | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Tema 5 (de 13): Deporte, desviación y problemas sociales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Tema 6 (de 13): Deporte y relaciones de género | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Tema 7 (de 13): Deporte y relaciones de clase | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Tema 8 (de 13): Deporte y economía | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Tema 9 (de 13): Los medios de comunicación y el deporte-espectáculo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Tema 10 (de 13): Constitución y deporte | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Periodo temporal: Enero-Febrero | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 30/01/2019 | Fin del tema: 20/02/2019 |
| Comentario: Tema 10: Constitución y Deporte. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 11 (de 13): Legislación y organización de las asociaciones deportivas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Periodo temporal: Febrero-Marzo | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 27/02/2019 | Fin del tema: 27/03/2019 |
| Comentario: Tema 11: Legislación y Organización de la Asociaciones Deportivas. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 12 (de 13): La disciplina deportiva y el dopaje | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17 |
| Periodo temporal: Abril | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 03/04/2019 | Fin del tema: 24/04/2019 |
| Comentario: Tema 12: La disciplina deportiva y del dopaje. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Tema 13 (de 13): Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Periodo temporal: Mayo | |
| Grupo 40: | |
| Inicio del tema: 01/05/2019 | Fin del tema: 12/05/2019 |
| Comentario: Tema 13: Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. Pertenece a la parte de la asignatura correspondiente a Fundamentos Jurídicos AFD. La planificación ofrece una estimación de cómo pueden desarrollarse cronológicamente las actividades formativas, si bien podría experimentar variaciones o reajustes en función de causas sobrevenidas y de cómo evolucione el curso, lo cual será debidamente valorado en cada caso por el profesor. | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
