No se han establecido.

No se han establecido.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A05	Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo, independientemente del sexo, credo, raza y discapacidad.
A07	Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional aplicando los derechos fundamentales, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura democrática. Asimismo actuar conforme a los valores éticos en relación a la salud de los usuarios y al respeto sobre el medio ambiente.
A08	Comprender y utilizar manuales comunes, así como artículos y, en general, bibliografía puntera en materias vinculadas a la actividad física y el deporte, con el fin de elaborar informes o resolver problemas específicos que se les planteen.
A09	Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
B04	Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte.
B05	Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre la estructura y función del cuerpo humano.
B06	Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales del ser humano.
B07	Conocer y comprender los fundamentos, estructuras y funciones de las habilidades y patrones de la motricidad humana.
B10	Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características e individuales y contextuales de las personas.
M211	Diseñar objetivos para mejorar la motivación en el aprendizaje de gestos técnicos deportivos.
M212	Desarrollar la teoría de la motivación de logro en el ámbito de la actividad física y del deporte, siguiendo las pautas metodológicas adecuadas a cada deportista.
M213	Describir la motivación intrínseca-extrínseca, nuevas ideas sobre el proceso de evaluación cognitiva y buscar instrumentos para facilitar su evaluación. Procedimientos objetivos que analicen las prácticas reales y señalen los puntos de mejora en la actividad física.
M214	Identificar en deportistas las características de personalidad (innatas/adquiridas), que pueden necesitar intervención psicológica que ayude a optimizar sus capacidades.
M215	Trabajar las habilidades de liderazgo en el deporte y aplicar las dinámicas necesarias para ejercer diferentes roles dentro de su colectivo (o desde su función). Aumentando así su capacidad crítica, su autoestima, su autonomía personal y su aptitud para plantearse nuevas cuestiones y avanzar con eficacia en su resolución.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Instruir en el establecimiento de objetivos para mejorar el aprendizaje.
Desarrollar habilidades psicológicas: conciencia de uno mismo, autorregulación, motivación y empatía. Siguiendo las pautas metodológicas adecuadas.
Proporcionar feedback de manera respetuosa en dinámicas de grupo sobre el liderazgo, alentando la práctica proporcionando modelos, reforzando el cambio y acompañando de sugerencias para una mejor actuación.
Fomentar el trabajo en equipo, la discusión de ideas y construir la confianza, curiosidad, intencionalidad autocontrol, relación, capacidad de comunicar y cooperación.
Aplicar test de personalidad y evaluar su comprensión
Resultados adicionales
Descripción
Identificar los objetivos de un programa de entrenamiento psicológico para el sujeto atendiendo a: su edad, estado de salud, forma física, nivel de adherencia y motivación por la práctica.

• Tema 1: FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
  • Tema 1.1: Aproximación histórica y conceptual a la psicología del deporte. Principales campos de aplicación.
• Tema 2: FUNDAMENTOS DE PSICONEUROBIOLOGÍA
  • Tema 2.1: Psicología de la inteligencia, pensamiento y lenguaje. Percepción, atención, memoria y aprendizaje. Emociones y estados de ánimo. Trastornos del comportamiento.
• Tema 3: PROCESOS EVOLUTIVOS
  • Tema 3.1: Desarrollo humano, crecimiento y desarrollo psicológico en la actividad física
  • Tema 3.2: El entrenamiento de los más jóvenes. Desarrollo de actitudes, valores y del carácter.
• Tema 4: PSICOLOGÍA Y SALUD EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
  • Tema 4.1: Efectos de la práctica deportiva en la salud. Bienestar físico, psicológico y social.
• Tema 5: PROCESOS PERSONALES Y SOCIALES EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
  • Tema 5.1: Personalidad y deporte
  • Tema 5.2: Motivación y emoción en la práctica de actividad física y deportiva. Competitividad.
  • Tema 5.3: Agresividad en el deporte
  • Tema 5.4: Liderazgo en el deporte.
  • Tema 5.5: Habilidades sociales y deporte
  • Tema 5.6: El entorno humano del deportista y su rendimiento
• Tema 6: FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN
  • Tema 6.1: Fuentes de documentación e instrumentos de evaluación y medida en el ámbito deportivo. Comportamiento ético profesional.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A08	0.6	15	S	S	Exposición de contenidos de la materia: el temario explicado en clase entra en los exámenes parciales y finales. Se recupera en el examen extraordinario.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	B06	0.5	12.5	S	S	Profundización en los conceptos teóricos, uso de instrumentos de investigación o intervención y estudios de casos. Metodología específica. Se evalúan en exámenes parciales y finales. Se recupera en el examen extraordinario.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Aprendizaje cooperativo/colaborativo	A09	0.8	20	S	S	Realización de un trabajo grupal sobre el estudio de un caso o la propuesta de una investigación sobre uno de los temas planteados. Todos los trabajos serán entregados a través de la plataforma Moodle. Esta tarea se usa como medio de reflexión y profundización sobre los contenidos tratados. Se evalúa con rúbrica y se recupera con la entrega en Moodle con fecha indicada de las modificaciones propuestas por el profesor.
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Estudio de casos	B04	0.65	16.25	S	N	Profundización en los conceptos teóricos, propuestas de protocolos de investigación o intervención y estudios de casos.
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	A07	0.65	16.25	S	S	Aplicación de instrumentos de medida y evaluación psicológica. Cuestionarios, autoinformes, test, entrevistas. Se entrega con fecha y se evalúa como trabajo autónomo. Se recupera con entrega en Moodle con fecha indicada y las modificaciones propuestas por el profesor.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Otra metodología	A09	0.65	16.25	S	N	La reflexión sobre el desempeño en las sesiones prácticas se realizará mediante la cumplimentación del diario del alumno. Para poder puntuar en este apartado es necesario que el alumno plasme en el diario el 80% de las prácticas.
Foros y debates en clase [PRESENCIAL]	Otra metodología	A08	0.25	6.25	S	S	Visualización de videos de competiciones deportivas y análisis de diferentes temas en debates dirigidos por el profesor. Se evalúa en exámenes parciales y finales. Se recupera en el examen extraordinario.
Otra actividad presencial [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	A09	0.4	10	S	S	A partir de la revisión de fuentes documentales resolver un caso y presentarlo al resto de compañeros en el aula. Se evalúa con rúbrica. Se recupera con entrega en Moodle con fecha indicada y modificaciones propuestas por el profesor.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	A09	1.5	37.5	S	S	Diseñar una intervención psicológica de adherencia a la actividad física para un grupo propuesto por el profesor. Se evalúa en grupo de trabajo. Se recupera con entrega en Moodle con fecha indicada con modificaciones propuestas por el profesor.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Elaboración de trabajos teóricos	20.00%	0.00%	Presentar y superar trabajos individuales y de grupo. Para poder puntuar en este apartado deberán entregar el 80% de tas tareas propuestas.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	El estudiante tiene que demostrar la participación con aprovechamiento en clase subiendo a la plataforma en Moodle los talleres requeridos en tiempo y forma, de las sesiones realizadas.
Portafolio	10.00%	0.00%	El alumno podrá presentar una memoria con la descripción, evolución del aprendizaje y la reflexión de las actividades realizadas en las sesiones prácticas. Para superar este apartado deberá obtener un 4 o superior. De no hacerlo el estudiante no se podrá realizar la media con el resto de sistemas de evaluación. Si la profesora lo estima oportuno puede convocar al alumno para la defensa individual del portafolio.
Prueba final	60.00%	100.00%	El alumno deberá realizar los exámenes: 1) Superar un examen parcial que evaluará la mitad del temario. Para superar este apartado deberá obtener un 4 o superior. 2) Superar un examen final, que supondrá la mitad del temario para los que hayan aprobado el primer parcial y el temario completo para los que no tengan un aprobado en la primera convocatoria del parcial. Para recuperar este sistema de evaluación el estudiante hará un examen del temario completo en la convocatoria extraordinaria.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 6): FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Periodo temporal: Enero-Febrero
Grupo 40:
Inicio del tema: 30-01-2023	Fin del tema: 06-02-2023
Comentario: Presentación de la asignatura e introducción a su temática. - Antecedentes, evolución y estado actual de la psicología.

Tema 2 (de 6): FUNDAMENTOS DE PSICONEUROBIOLOGÍA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Periodo temporal: Febrero
Grupo 40:
Inicio del tema: 07-02-2023	Fin del tema: 28-02-2023
Comentario: Realización de taller sobre atención, percepción y memoria. Estados de ánimo en la actividad física y deportiva. -

Tema 3 (de 6): PROCESOS EVOLUTIVOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	3
Periodo temporal: Marzo
Grupo 40:
Inicio del tema: 02-03-2023	Fin del tema: 30-03-2023
Comentario: Taller de Visualización

Tema 4 (de 6): PSICOLOGÍA Y SALUD EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: Abril
Grupo 40:
Inicio del tema: 11-04-2023	Fin del tema: 20-04-2023
Comentario: Realización del examen parcial antes de las vacaciones de Semana Santa.

Tema 5 (de 6): PROCESOS PERSONALES Y SOCIALES EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: Abril-Mayo
Grupo 40:
Inicio del tema: 08-05-2023	Fin del tema: 11-05-2023
Comentario: Exposición oral de trabajo en grupo propuesto por el profesor. - Habilidades sociales en el deporte - El entorno humano del deportista y su rendimiento.

Tema 6 (de 6): FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Periodo temporal: Mayo
Grupo 40:
Inicio del tema: 09-05-2022	Fin del tema: 12-05-2022
Comentario: Repaso de los tema vistos en la materia y debates sobre aspectos relevantes relacionados con los contenidos a estudiar. - Ética profesional.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación es flexible y se podrá variar algún aspecto importante previa consulta con el profesor responsable. La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	REVISTA ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES		España	REEFD	1133-6366	2015	Consulta de articulos de Educacion Física y Deporte	Web REEFD: www.reefd.es
	International Journal of Clinical and Health Psychology		España	Elsevier España, S.L.U.		2016	Consulta de temas de psicología clínica y salud	www.elsevier.es/ijchp
	Cuadernos de psicología del deporte		Murcia, España	Copyright 2015: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia		2016	Articulos de evaluación e intervención en psicología aplicada	http://psicodeporte.net/cuadernos.html
Balaguer, I.	Entrenamiento Psicológico en el deporte		Valencia, España	Artes Gráficas Soler S. A.		1994	Consulta de temas de psicología aplicada al deporte
Berguer, K. S.	Psicología del desarrollo: Infancia y Adolescencia.		Madrid, España	Médica panamericana		2007	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
CRONE EVELINE	EL CEREBRO ADOLESCENTE			NARCEA	978-84-277-2603-1	2019
Cox,R.H.	Psicología del deporte. conceptos y sus aplicaciones		Madrid, España	Médica panamericana	978-84-9835-110-1	2009	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Dosil, J.	Psicología de la actividad física y del deporte		Madrid, España	McGraw-Hill	84-481-4067-2	2004	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Jan D. Sinnott	Positive Psychology		Madrid, España	Springer	978-1-4614-7282-7	2013	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Mendo, A. H.	Psicología del deporte: Fundamentos y metodología		Sevilla	Wanceulen		2005	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Moore, Margaret	Coaching psychology manual		Madrid, España	Williams & Wilkins	978-0-7817-7262-4	2010	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Olmedilla, A., Garcés, E. y Nieto, G.	Psicología del deporte.		Murcia, España	Diego Marín		2002	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Pickren, W.E.	El Libro de la Psicología		Madrid, España	Librero	978-90-8998-493-7	2015	Consulta de temas de psicología
Pérez Ramírez, M.C.	Entrenadores deportivos. La clave del éxito		Sevilla, España	Wanceulen editorial deportiva		2004	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Spielberger, C. D.	Anxiety and Behavior		Nueva York	Nueva York Academic		1966	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte
Weinberg, R.S., y Goudl, D.	Fundamentos de Psicología del Deporte y del Ejercicio Físico		Madrid, España	Médica panamericana	978-84-9835-207-8	2010	Consulta de temas des psicología aplicada al deporte