1. DATOS GENERALES
Asignatura:
SERVICIOS SOCIALES Y SISTEMAS DE BIENESTAR
Código:
50306
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
313 - GRADO EN TRABAJO SOCIAL (CU)
Curso académico:
2021-22
Centro:
110 - FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
Es una asignatura que se imparte en español, pero al ser English Friendly se realizarán adaptaciones en inglés dirigidas a alumnos erasmus. Asimismo se contempla que junto con material en castellano se ponga a disposición a los alumnos, con carácter ilustrativo textos en lengua inglesa
English Friendly:
S
Página web:
https://blog.uclm.es/emiliojosegomez
Bilingüe:
N
Profesor:
EMILIO JOSE GOMEZ CIRIANO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio Melchor Cano. Despacho 2.16
DERECHO DEL TRABAJO Y TRABAJO SOCIAL
969179100 ext 4626
emiliojose.gomez@uclm.es
Los horarios de tutoría se publicarán en campus virtual durante los primeros días de cada cuatrimestre y también estarán visibles en el despacho del profesor
2. REQUISITOS PREVIOS
No se exigen requisitos previos para la asignatura
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
MATERIA: B1. Servicios Sociales
MÓDULO: B. El contexto institucional del Trabajo Social
Uno de los principales ámbitos en los que desarrollan su profesión los trabajadores sociales son los servicios sociales,entendidos como el conjunto de organizaciones, servicios y actividades profesionalizadas orientadas al logro del bienestar social que colaboran en elevar la calidad de vida de los ciudadanos. Los y las trabajadores sociales mediante el conocimiento y la práctica en los servicios sociales intervienen respondiendo a las necesidades de individuos, famlias, grupos, organizaciones y comunidades apoyando, acompañando, gestionando y ejerciendo mediación.
La asignatura Servicios Sociales y Sistemas del Bienestar permite al alumno conocer el concepto de servicios sociales , ubicarlo como subsistema dentro del Sistema del Bienestar Social junto a la Educación, la Sanidad o las Pensiones. le posibilita entender cómo se configura dentro del marco competencial aurtonómico y descubrir su especificidad en la respuesta a las necesidades individuales, grupales y sociales. Al mismo tiempo se proporcionarán al alumno elementos de reflexión acerca del momento actual del sistema de servicios sociales y su previsible evolución en un contexto de crisis del Estado de Bienestar.
Laasignatura: "servicios sociales y sistemas de bienestar es de carácter obligatorio y de 6 ECTS. forma parte del módulo: Contexto institucional del trabajo social y de la materia: "servicios Sociales" Esta materia está formada por cuatro asignaturas cuatrimestrales : Servicios sociales: evolucion y estructura, servicios sociales programas y prestaciones. servicios sociales y sistemas de bienestar social" y gestion de organizaciones de servicios sociales
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CE01 | Capacidad para valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias, desde una perspectiva global e integradora. |
| CE03 | Capacidad para aplicar de forma adecuada los recursos de los sistemas públicos de protección social a las distintas situaciones de necesidad. |
| CE04 | Capacidad para promover la integración social, la autonomía personal y para resolver los principales componentes personales y estructurales de las necesidades sociales de individuos, grupos y comunidades. |
| CE11 | Competencia para adquirir e integrar los avances legales y reglamentarios en materia social, sociosanitaria y socioeducativa en la actividad del trabajador social. |
| CG02 | Capacidad crítica y autocrítica vinculada al análisis de la realidad social, al respeto y a la defensa de los Derechos Humanos. |
| CG03 | Que los y las estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para poder emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Es capaz de identificar los conflictos y limitaciones de dichos subsistemas en relación con las poblaciones en dificultad, así como sus dispositivos compensatorios. | |
| Conoce y comprende el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito español y europeo, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en el ámbito estatal y autonómico. | |
| Conoce y comprende el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los subsistemas de bienestar social (salud, educación, garantía de ingresos, vivienda, etc.) en el ámbito español y europeo, así como su estructura general, su organización y sus principales servicios y prestaciones en el ámbito estatal y autonómico. | |
| Es capaz de detectar los mecanismos de exclusión y discriminación en el acceso a la protección social, y plantear fórmulas para corregirlos | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Formas históricas de protección social: Política social y estado del bienestar
-
Tema 2: Sistemas de protección social: el sistema de protección social de los servcios sociales
-
Tema 3: Bases concepto y ámbito de los servicios sociales
-
Tema 4: La acción protectora: La prestación
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB01 CB03 CE01 CE03 CE04 CE11 CG02 CG03 | 0.08 | 2 | N | N | Espacio de acompañamiento y profundización en cuestiones relativas a los contenidos de la asignatura. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB01 CB03 CE01 CE03 CE04 CE11 CG02 CG03 | 0.5 | 12.5 | S | S | El alumno deberá realizar análisis /resolución de un problema o caso de entre los varios que se propongan en aula en las primeras semanas y que serán presentados en aula en las semanas de final del semestre Para ello se le sugerirá material bibliográfico y/o audiovisual además del que él/ella pueda buscar . El resultado deberá plasmarse en un documento de un máximo de 5 páginas de extensión exluidos índice y portada que será subido a campus virtual moodle y explicado en clase con un tiempo proximado de 10 minutos (ampliable en caso de que se valore hacerlo en grupos en cuyo caso deberá conocerse la aportación de cada uno de los participantes) para ello se valdrá de los instrumentos de presentacion pertinente . Quienes no puedan realizar su exposición oral en la fecha prevista deberán subir una presentación de ppt grabada a campus virtual como máximo el día del examen de la convocatoria ordinaria. En la convocatoria extraordinaria se puede presentar el documento escrito y el ppt grabado subiéndolo por campus virtual moodle teniendo como fecha límite el día del examen de dicha convocatoria. RECUPERABLE | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB01 CB03 CE01 CE03 CE04 | 0.8 | 20 | N | N | Lectura análisis y síntesis por medio de recensiones de material propuesto por el profesor publicado en libros, revistas especializadas o en su caso en prensa- tanto en castellano como en otros idiomas-acerca de la realidad social vinculada a las políticas de bienestar social y los servicios sociales. Algunos de estos artículos se podrán analizar en grupo y pueden servir de base para los talleres y para los debates | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB01 CB03 CE11 CG02 CG03 | 2.8 | 70 | N | N | Trabajo de preparación de pruebas de evaluación en las que el alumno va construyendo su conocimiento a través de las exposiciones realizadas en las sesiones magistrales y la búsqueda de fuentes documentales y bibliográficas que enriquezcan su búsqueda | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Otra metodología | CB01 CB03 | 0.12 | 3 | N | N | Tutorías grupales que permiten aclarar dudas y profundizar acerca de conceptos planteados en las sesiones teóricas. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB01 CB03 CE11 CG02 CG03 | 0.08 | 2 | S | S | Prueba final para el alumnado que haya optado por no realizar las pruebas de progreso eliminatorias o no se haya presentado a dos de ellas. Valoración 40% de la nota final RECUPERABLE en las convocatorias ordinarias y de finalización. | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 1.2 | 30 | S | N | Sesiones explicativas orales en los que se utilizará una diversidad de métodos para hacer llegar al alumnado el contenido de la asignatura de una manera asimilable | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB01 CB03 CG02 CG03 | 0.18 | 4.5 | S | N | Realización de tres talleres sobre aspectos de actualidad planteados por el profesor y presentados en clase por el mismo profesor, por un docente invitado o un profesional. El alumno deberá asistir a dos de ellos, cada uno de ellos cuenta un 10% de la nota final. en total 20%. PRUEBA RECUPERABLE en cuanto el alumnado puede recuperar el seminario/taller al que ho ha acudido participando en otro | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB01 CB03 CE03 | 0.24 | 6 | S | N | Realización de tres o cuatro pruebas de progreso (según el calendario permita) eliminatorias sobre los contenidos que se explicitarán con suficiente antelación en clase y cuto guión orientativo se subirá también a campus virtual para cada una de ellas y que guardan relación con la parte de temario correspondiente. El porcentaje de la nota de esta prueba es un 40% El alumno/a podrá llevar al examen el material que ha elaborado en la preparación de las pruebas y que responderá a un guión sugerido por el profesor. Podrá subirlo si así lo desea a campus virtual hasta el día del examen para demostrar que ha realizado los pasos encaminados a la preparación de la misma contando estos materiales hasta un 30% de cada prueba condicionado a que se haga el otro 70% el día indicado. respondiendo a las preguntas en clase. Serán dos preguntas cada de igual puntuación y se realizara en horario de clase Los alumnos o alumnas que hayan expresado la voluntad de no realizar prueba de progreso o que no se hayan presentado a dos pueden acudir a la prueba final que tiene un valor de un 40% de la nota. RECUPERABLE | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 40.00% | 40.00% | Realización de tres/ cuatro pruebas de progreso eliminatorias obligatorias y recuperables / las personas que no participen en dos pruebas de progreso se entiende que van directamente a examen de la asignatura |
| Resolución de problemas o casos | 40.00% | 40.00% | Análisis y resolucion sobre un tema propuesto que será expuesto en aula. |
| Actividades de autoevaluación y coevaluación | 20.00% | 20.00% | Realización de un breve ejercicio basado en el contenido de cada uno de los seminarios que será subido al campus virtual el mismo día del seminario por los asistentes. El alumnado puede escoger dos de tres seminarios para no perder oportunidades. Cada seminario cuenta un 10% el total es un 20% |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Superación de pruebas de progreso sobre los temas explicados. Actividad obligatoria y recuperable
Realización de una actividad participativa vinculada a los seminarios propuestos. Actividad obligatoria y recuperable por cuanto el alumnado puede elegir dos de entre tres seminarios con lo que siempre podrá tener sus dos seminarios). Se guardará la nota a la convocatoria extraordinaria
Resolución de problemas o casos: Actividad obligatoria y recuperable (se guardará la calificación a los que hayan superado este ejercicio) -
Evaluación no continua:Realización de un examen para aquellas personas que no hayan participado en al menos dos pruebas de progreso o que hayan expresado su voluntad de no realizar la evaluacion continua
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Realización de una prueba objetiva escrita de contendo teórico (40%)
Se podrá entregar el ejercicio de resolución de problemas o casos (40%)
Se guardarán los porcentajes de nota entregados en los seminarios (hasta 20%)
Se podrá entregar el ejercicio de resolución de problemas o casos (40%)
Se guardarán los porcentajes de nota entregados en los seminarios (hasta 20%)
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Realización de prueba objetiva escrita teórica sobre los contenidos (100%)
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Formas históricas de protección social: Política social y estado del bienestar | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7.5 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Periodo temporal: semanas 1 a 4 del semestre | |
| Comentario: la planificaccion puede verse alterada por causas inesperadas | |
| Tema 2 (de 4): Sistemas de protección social: el sistema de protección social de los servcios sociales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7.5 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Periodo temporal: semanas 5 a 8 del semestre | |
| Comentario: En caso en que hubiera dos grupos, estos llevarían la misma calendarizacion | |
| Tema 3 (de 4): Bases concepto y ámbito de los servicios sociales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3.5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7.5 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Periodo temporal: semanas 9 a 11 del semestre | |
| Comentario: La planificación puede verse alterada por circunstancias inesperadas | |
| Tema 4 (de 4): La acción protectora: La prestación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7.5 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1.5 |
| Periodo temporal: semanas 12 a 15 del semestre | |
| Comentario: La circunstancia puede verse alterada por circunstancias inesperadas | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación puede verse alterada por circunstancias inesperadas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alemán Bracho Carmen y Fernández garcía, Tomás | Introducción a los servicios sociales | Madrid | UNED | 84-362-5041-9 | 2006 | Manual |
|
||
| Antonio López Peláez& Emilio José Gómez Ciriano | Austerity, social work and welfare policies: A global perspective | Libro | Navarra | Thomson Reuters- Aranzadi | 978-84-1309-674-2 | 2019 | El presente libro recoge un estudio comparativo de los estados de bienestar en Europa, America y Asia. En él hay un capítulo dedicado a España | ||
| Ashford, D | La aparición de los estados del Bienestar | Madrid | Ministerio de Trabajo y seguridad Social | 84-7434-577-4 | 1986 |
|
|||
| Caritas española | Servicios sociales , incertidumbres y retos. Documentacion social 175 | Madrid | Caritas española | 9788484405979 | 2016 | ||||
| Casado D., Vilà, A y Fantova F | Los servicios sociales publicos | documento de trabajo 4.8 del VIII informe FOESSA | Madrid | Foessa. Caritas española | 2019 | www.foessa.es | |||
| Casado, D | Leyes de servicios sociales del siglo XXI | Madrid | FOESSA | 978-84-8440-465-1 | 2010 |
|
|||
| Casado, D. y Fantova, F | Perfeccionamiento de los servicios sociales en España | Madrid | Foessa-caritas | 978-84-8440-373-9 | 2007 |
|
|||
| Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas | Observaciones Finales del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas ante el 6ª Examen Periodico Universal del Reino de España | Ginebra- Nueva York | Naciones Unidas | 2018 | http://www2.ohchr.org/english/bodies/cescr/cescrs48.htm | ||||
| Cortes de Castilla-la Mancha | Ley 14/2010 de 16 de diciembre,de servicios sociales en castilla-la Mancha | 2010 | documento normativo | http://www.jccm.es/contenidos/portal/ccurl/874/563/Ley142010ServiciosSocialesCastillaLaMancha.pdf | |||||
| Emilio José Gómez Ciriano | El derecho subjetivo a los servicios sociales en el contexto de la agenda 2030 | Libro | Valencia | Tirant Lo Blanch | 978-84-1378-208-9 | 2020 | |||
| Emilio José Gómez Ciriano | welfare cuts in spain and the effects on the most vulnerable populations. impact in the role of social workers | London | Whiting &Birch. Tblisi state University | 978-1-86177-556-6 | 2012 | ||||
| Gobierno de España | Real decreto Legislativo 20/2012 de medidas urgentes para garantiar la estabilidad presupuestaria y el fomento de la competitividad | 2012 | www.boe.es | ||||||
| Gregorio Rodriguez Cabrero | El estado de bienestar en España diez años después del inicio de la gran recesion | Documento de trabajo 4.4 del VIII informe foessa | Madrid | Foessa- Caritas española | 2019 | Documento preparatorio del capítulo 4 del informe FOESSA | www.foessa.es | ||
| Gómez Ciriano, Emilio José | España se examina...y suspende en Derechos Sociales. | Madrid | Caritas española editores | 978-84-8440-399-9 | 2012 | artículo de revista especializada | |||
| Gómez Ciriano- Emilio Jose | Human Rights on Trial: The protection of economic, social and cultural rights from a diachronic, comparative perspective. A study of five european countries | Madrid | Fundacion FOESSA | 978-84-617-5378-9 | 2016 | ||||
| Linares, E | Protección social en España | Madrid | Caritas | 978-84-8440-427-9 | 2009 | ||||
| Luis Moreno (Ed) | Reformas de las Políticas del Bienestar en España | Madrid | Siglo XXI | 978-84-323-1379-0 | 2009 |
|
|||
| Marc Rouzeau | Vers un Ëtat Social Actif a la française? | Paris | Presses de lÉHESP | 9782810904129 | 2016 | ||||
| Max-Neef , M. et al | Desarrollo a escala humana: una opción para el futuro | Santiago de Chile-Uppsala | CEPAUR | 978-91-85214-69-3 | 1986 | www.dhf.uu.se | |||
| Peter Dwyer | Understanding Social Citizenship. Themes and perspectives for policy and practice | Bristol | Policy Press | 9781847423283 | 2010 | ||||
| Sagrario Anaut Bravo | El sistema de servicios sociales en España | Libro | Navarra | Thomson Reuters Aranzadi | 978-84-1309-429-8 | 2019 | En este libro se profundiza sobre el sistema de servicios sociales en España | ||
| Sarasa, S | ¿Qué tipo de prestaciones necesitamos y para quien? | Madrid | Caritas Española | 84-8440-434-7 | 2009 | ||||
| Sánchez Moro, C | El bienestar social a través de la historia y su concepto actual | Madrid | Documentación social- Caritas | 1986 | |||||
| Vidal, F | Pan y Rosas: Fundamentos de exclusión social y empoderamiento | Madrid | Caritas- FOESSA | 978-84-8440-424-8 | 2009 |
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