1. DATOS GENERALES
Asignatura:
CIENCIA POLÍTICA
Código:
50301
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
313 - GRADO EN TRABAJO SOCIAL (CU)
Curso académico:
2019-20
Centro:
110 - FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
http://orcid.org/0000-0002-9308-2206
Bilingüe:
N
Profesor:
FERNANDO CASAS MINGUEZ
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Melchor Cano/2.6
CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO PÚBLICO
4629
fernando.casas@uclm.es
Available in the virtual platform of the subject and in the teacher's office.
2. REQUISITOS PREVIOS
Siendo una asignatura de primer curso no es exigible ningún requisito previo.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Ciencia Política permite que los estudiantes comprendan y analicen el alcance y consecuencias de las decisiones políticas; entiendan y conozcan las instituciones políticas, los mecanismos del poder y decisión políticos. Y persigue, por último que los estudiantes sean capaces de analizar la práctica, estructura y procesos políticos.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CE11 | Competencia para adquirir e integrar los avances legales y reglamentarios en materia social, sociosanitaria y socioeducativa en la actividad del trabajador social. |
| CG08 | Desarrollar actitudes abiertas y empáticas basadas en el respeto y el reconocimiento ante la diversidad y la multiculturalidad. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprende y analiza el alcance y consecuencias de las decisiones políticas | |
| Entiende y conoce las instituciones políticas, los mecanismos del poder y decisión políticos. | |
| Es capaz de analizar la práctica, estructura y procesos políticos. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conoce de la importancia que para los profesionales de la intervención social poseen los principios y valores de la Constitución y el respeto, protección y promoción de todos los derechos humanos. | |
| Comprende que los derechos deben inspirar el diseño, puesta en práctica y evaluación de las intervenciones sociales. | |
| Comprende que no es posible hablar de un proyecto de intervención eficaz sin respeto a la dignidad de las personas y sus derechos. | |
| Es capaz de reflexionar sobre las distintas dimensiones del poder. | |
| Es capaz de analizar con espíritu crítico el funcionamiento de las instituciones políticas en un sistema democrático. | |
| Comprende la importancia de la participación de los ciudadanos, en el diseño, puesta en práctica y evaluación de los proyectos que lleven a cabo los profesionales de Trabajo Social, en nuestro Estado Social y Democrático de Derecho. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Ciencia política: Realidad política.
-
Tema 2: Conocimiento político. Hechos y fenómenos políticos.
-
Tema 3: Actores, estructuras, ideologías y poder.
-
Tema 4: Comportamiento, estructuras y procesos políticos.
-
Tema 5: Evolución política. Estado de Derecho. Constitucionalismo.
-
Tema 6: Democracia. Constitución española de 1978.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
El título y contenido de las sesiones en las que se impartirán los temas referidos pueden experimentar cambios que serán incorporados a la plataforma Moodle.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB03 CB04 CE11 CG08 | 1.52 | 38 | N | N | N | Aprendizaje basado en problemas |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB03 CB04 CE11 CG08 | 0.88 | 22 | S | N | N | Resolución de problemas |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Pruebas de evaluación | CB03 CB04 CE11 CG08 | 1.4 | 35 | N | N | N | Autoaprendizaje |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | CB03 CB04 CE11 CG08 | 1.4 | 35 | S | N | S | Trabajo dirigido o autorizado |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Tutorías grupales | CB03 CB04 CE11 CG08 | 0.8 | 20 | S | N | S | Aprendizaje cooperativo o colaborativo |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Examen escrito. Preguntas de desarrollo y respuesta breves. Para superar la asignatura hay que aprobar la parte teórica. |
| Resolución de problemas o casos | 40.00% | 0.00% | Lectura de artículos y recensión. Elaboración de informes y comentarios. |
| Presentación oral de temas | 20.00% | 0.00% | Valoración de la participación y aprovechamiento en clase. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
La asignatura se podrá superar realizando y superando todas las actividades propuestas durante el periodo docente y aprobando el examen final el día de la convocatoria oficial. Los porcentajes de evaluación de cada actividad se distribuirán según se indica en la anterior tabla de valoraciones.
Para los alumnos que no hayan optado por el sistema de evaluación continua se realizará un examen de todo el temario y un comentario de texto el día de la convocatoria oficial. El examen contará el 70% de la nota total (40% teoría y 30% práctica, debiéndose aprobar ambas), y el comentario de texto contará el 30% restante.
Para los alumnos que no hayan optado por el sistema de evaluación continua se realizará un examen de todo el temario y un comentario de texto el día de la convocatoria oficial. El examen contará el 70% de la nota total (40% teoría y 30% práctica, debiéndose aprobar ambas), y el comentario de texto contará el 30% restante.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La convocatoria extraordinaria consistirá en un examen único, tanto para alumnos que han seguido la evaluación continua como para los que no. En dicho examen se evaluarán todos los contenidos teóricos y prácticos que conforman el programa de la asignatura.El examen contará el 70% de la nota total (40% teoría y 30% práctica, debiéndose aprobar ambas) y el comentario de texto contará el 30% restante.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 6): Ciencia política: Realidad política. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 3 |
| Periodo temporal: 1ª a 3ª semana | |
| Tema 2 (de 6): Conocimiento político. Hechos y fenómenos políticos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 5.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 4 |
| Periodo temporal: 4ª a 5ª semana | |
| Tema 3 (de 6): Actores, estructuras, ideologías y poder. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 8 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 8 |
| Periodo temporal: 6ª a 8ª semana | |
| Tema 4 (de 6): Comportamiento, estructuras y procesos políticos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 8 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 8 |
| Periodo temporal: 9ª a 11ª semana | |
| Tema 5 (de 6): Evolución política. Estado de Derecho. Constitucionalismo. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 6 |
| Periodo temporal: 12ª a 13ª semana | |
| Tema 6 (de 6): Democracia. Constitución española de 1978. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Pruebas de evaluación] | 8 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Tutorías grupales] | 6 |
| Periodo temporal: 14ª a 15ª semana | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Locke John | Ensayo sobre el gobierno civil | Madrid | Aguilar | 1973 | |||||
| Berardi Franco | La fábrica de la infelicidad. Nuevas formas de trabajo y movimiento global. | Madrid. | Traficante de Sueños | 2003 | |||||
| Brieva Miguel | Lo que me está pasando. Diarios y delirios de un joven emperdedor | Barcelona | Penguin Random House | 2015 | |||||
| COLECTIVO | Explotación y Liberación de la mujer | Barcelona | A. REDONDO | 1969 | |||||
| Castioradis C. & Cohn-Bendit | De la Ecología a la Autonomía | Barcelona | Mascarón | 1981 | |||||
| Galeano, Eduardo | Ser como Ellos | Buenos Aires | Siglo XXI | 1992 | |||||
| García-Pelayo, Manuel | Las transformaciones del Estado contemporáneo | Madrid | Alianza | 84-206-2196-X | 2005 |
|
|||
| Germaine Greer | La Mujer Completa | Barcelona | Kairós | 2000 | |||||
| Held, David | Democracy and the Global Order: From the Modern State to cosmopolitan governance | Stanford | Stanford University Press | 9780804726870 | 1995 | ||||
| Held, David | La democracia y el orden global : Del Estado moderno al gobierno cosmopolita. | Paidos | 84-493-0436-9 | 2002 |
|
||||
| Herman Heller | Teoría del Estado | México | FCE | 1971 | |||||
| Hix S and Whiting M. | Introduction to political science | London | University of London | 2012 | http://www.londoninternational.ac.uk/sites/default/files/programme_resources/lse/lse_pdf/subject_guides/ps1172_ch1-4.pdf | ||||
| Jean J. Chevalier | Los grandes textos políticos desde Maquiavelo hasta nuestros días. | Madrid | Aguilar | 1974 | |||||
| Locke John | Second Treatise of Government | Dublin | Printed for Thomas Tegg | 1823 | Prepared by Rod Hay for the McMaster University Archive of the History of EconomicThought. | http://socserv2.socsci.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3/locke/government.pdf | |||
| Marta Sanz | No tan incendiario | Madrid | Periférica | 2014 | |||||
| Marx Karl and Engels Frederick | Manifesto of the Communist Party | Moscow | Progress Publishers | 1969 | https://www.marxists.org/archive/marx/works/download/pdf/Manifesto.pdf | ||||
| Marx, Karl & Federich Engels | El manifiesto comunista | Madrid | Ayuso | 84-7339-207-7 | 1977 |
|
|||
| Montesquieu | L`Esprit des lois (1748) | Quebec | 2002 | Une édition électronique réalisée à partir du livre de Montesquieu, De l¿Esprit des lois (1748). Genève, Barillot. | http://classiques.uqac.ca/classiques/montesquieu/de_esprit_des_lois/partie_1/esprit_des_lois_Livre_1.pdf | ||||
| Montesquieu | El espíritu de las leyes | Madrid | Tecnos | 1972 | |||||
| Murillo Ferrol, Francisco | Estudios de sociología política | Madrid | Tecnos | 84-309-0063-2 | 1989 |
|
|||
| PAYE Olivier | Science politique | Bruxelles | Université Saint-Louis | 2013 | http://www.usaintlouis.be/data1/supports_cours/3198.pdf | ||||
| POWELL CHARLES | España en democracia.1975-2000 | Barcelona | Plaza&Janés | 2001 | |||||
| Paolo Freire e Ira Shor | Miedo y Osadía. | Madrid | Siglo XXI | 2016 | |||||
| Peter Heintz | Los prejuicios sociales | Madrid | Tenos | 1968 | |||||
| Pierre Bordieu. | Contrafuegos. Reflexiones para servir a la resistencia contra la invasión neoliberal. | Barcelona | Anagrama | 1999 | |||||
| RODRÍGUEZ CABRERO, G. | El Estado del Bienestar en España: debates, desafíos y retos | Ed. Fundamentos, Madrid, | 2004 | ||||||
| Rendueles, César. | Capitalismo canalla. Una historia personal del capitalismo a través de la literatura. | Barcelona. | Seix Barral. | 2015 | |||||
| Robert Dahl | La Democracia. | Buenos Aires | Taurus | 950-511-482-6 | 1999 | ||||
| S. Hix and M. Whiting | Introduction to political science | London | University of London | 2012 | http://www.londoninternational.ac.uk/sites/default/files/programme_resources/lse/lse_pdf/subject_guides/ps1172_ch1-4.pdf | ||||
| Sennett Richard | La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. | Barcelona. | Anagrama | 2000 | |||||
| Sièyes | ¿Qué es el tercer estado? | Madrid | Alianza | 1994 | |||||
| Stuart Mill J | Esclavitud femenina. | Madrid | Tecnos | 1965 | |||||
| Tocqueville Alexis de | El Antiguo régimen y la revolución | Madrid | Alianza | 1982 | |||||
| Tocqueville, Alexis | L Ancien régime et la revolution | Quebec | Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh | 2001 | http://philoscsoc.ulb.be/scpo/sites/default/files/Contenu/Cours/ancien-regime-et-revolution1.pdf | ||||
| UNESCO | La science politique contemporaine | Paris | Unesco | 1950 | http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001352/135262fo.pdf | ||||
| VALLÈS, Josep M | Ciencia Política: una introducción | Barcelona. | Ariel | 2000 | |||||
| Voltaire | Sobre la Tolerancia | Madrid | Santillana | 1997 | |||||
| Zygmunt Bauman | En busca de la Política | México | FCE | 2001 | |||||
| Águila, Rafael del | Manual de ciencia política | Madrid | Trotta | 84-8164-189-8 | 1997 |
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