1. DATOS GENERALES
Asignatura:
INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Código:
32309
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
310 - GRADO EN LOGOPEDIA
Curso académico:
2023-24
Centro:
16 - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD (TAL)
Grupo(s):
60
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
LOURDES PULIDO VAZQUEZ
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Despacho 1.1
PSICOLOGÍA
Extensión 96863
lourdes.pvazquez@uclm.es
Lunes de 11:00 a 13:00 y miércoles de 16:00 a 18:00.
2. REQUISITOS PREVIOS
Texto no introducido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura, Introducción a los procesos psicológicos básicos, forma parte del módulo de Formación básica, que trata de las competencias y conocimientos relacionados con disciplinas de las que se nutre la logopedia como son la psicología.
Los logopedas realizan funciones de prevención, detección , evaluación, intervención, asesoramiento y seguimiento de todos los aspectos relacionados con la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz, la deglución y las funciones orales no verbales, para lo que es necesario conocer e integrar entre otros lo fundamentos psicológicos de la Logopedia, en lo que se refiere a los procesos psicológicos básicos. Procesos psicológicos que se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales.
El diseño de esta asignatura se encuentra orientado a ofrecer una introducción al estudio de los procesos psicológicos que constituyen los elementos fundamentales en el estudio de la psicología, describiendo los procesos cognitivos (la atención, la percepción, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento y el lenguaje) y los procesos activadores (la motivación y la emoción). Por último, se analiza su funcionamiento integrado en relación con otros procesos de carácter más general (la inteligencia y la personalidad ).Por lo tanto, es una asignatura de carácter fundamental, como base para otras materias pertenecientes al mismo modulo del área de Psicología (Psicología de la Educación, Psicología del desarrollo, etc. ), como de otras disciplinas (Lingüística general, Fundamentos educativos de la Logopedia, etc.) . Así mismo proporciona un esquema esencial para emprender el estudio de otras áreas teóricas y aplicadas de otros módulos ( Alteraciones y trastornos, Evaluación e Intervención logopédica)
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| G02 | Conocer y saber integrar los fundamentos psicológicos de la Logopedia: desarrollo del lenguaje, desarrollo psicológico, neuropsicología del lenguaje, procesos básicos, psicolingüística. |
| G06 | Comunicar correctamente de manera oral y escrita con una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz. |
| G07 | Dominar el manejo de las tecnologías de la comunicación y la información |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Los alumnos comprenderán los procesos psicobiológicos básicos que guían la actividad de los sujetos (percepción, aprendizaje, memoria, inteligencia, pensamiento, lenguaje, motivación, emoción, personalidad). | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El alumnado será capaz de redactar textos bien organizados y claros utilizando estructuras y vocabulario propios de los entornos académicos. | |
| El alumnado será capaz de planificar y realizar exposiciones orales en las que se valorará la capacidad de selección de la información, de síntexis y de captación de la atención de la audiencia. | |
| El alumnado será capaz de realizar búsquedas bibliográficas especializadas en la red y aprenderá a manejar la información de revistas científicas relacionadas con la Psicología. | |
| El alumnado desarrollará las habilidades necesarias para poder realizar de forma organizada un trabajo individual y otro grupal. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: CONCEPTO y METODO DE LA PSICOLOGIA
-
Tema 2: ATENCION Y PERCEPCION SENSORIAL
-
Tema 3: APRENDIZAJE Y MEMORIA
-
Tema 4: PENSAMIENTO Y LENGUAJE
-
Tema 5: MOTIVACION Y EMOCION
-
Tema 6: INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | G02 | 1.06 | 26.5 | S | N | Presentación por parte de la profesora de un tema estructurado con la finalidad de facilitar información organizada, utilizando para ello la exposición oral apoyada en diapositivas que previamente se han incorporado en el Campus Virtual al alumnado. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | G02 G06 G07 | 0.16 | 4 | S | S | Presentación oral en clase de todos los componentes del grupo del Trabajo realizado sobre el tema de la asignatura que han estado trabajando durante todo el cuatrimestre, previa presentación del trabajo por escrito. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | G02 G06 G07 | 0.08 | 2 | S | S | La Prueba final se realizará a través de un cuestionario disponible en la fecha de la convocatoria oficial en el Campus Virtual de la UCLM que consistirá en una prueba objetiva de 30 ítems con cuatro alternativas de respuesta sobre los contenidos y conceptos desarrollados durante el curso. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | G02 G06 G07 | 2.7 | 67.5 | S | S | Elaboración del trabajo grupal del tema de la asignatura asignado. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | G02 G06 G07 | 1.12 | 28 | S | S | Estudio y preparación de las Pruebas de progreso y Prueba final. | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | G02 G06 G07 | 0.16 | 4 | S | S | Lectura de artículos científicos para la elaboración del trabajo y preparación de las Pruebas de progreso y Prueba final. | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | G02 G06 G07 | 0.26 | 6.5 | S | N | El alumnado trabajará en grupo resolviendo actividades formativas sobre un tema de la asignatura. La formación de grupos y la asignación del tema se realizará al inicio del cuatrimestre. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | G02 G06 G07 | 0.1 | 2.5 | S | N | Ejercicios para facilitar la comprensión práctica del conocimiento teórico de los diferentes temas. | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | G02 G06 G07 | 0.36 | 9 | S | N | Pruebas de evaluación continua. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.02 | Horas totales de trabajo presencial: 50.5 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.98 | Horas totales de trabajo autónomo: 99.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 50.00% | 60.00% | La Prueba final se realizará a través de un cuestionario disponible en la fecha de la convocatoria oficial en el Campus Virtual de la UCLM que consistirá en una prueba objetiva de 30 ítems con cuatro alternativas de respuesta sobre los contenidos y conceptos desarrollados durante el curso. |
| Pruebas de progreso | 20.00% | 0.00% | Pruebas de evaluación continua |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 30.00% | Trabajo grupal en la modalidad de Evaluación continua y Trabajo individual en la modalidad de Evaluación no continua. |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 10.00% | Presentación oral de temas en clase o ante la profesora |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación se realizará a través de: Prueba final (50%), Pruebas de progreso (20%), Trabajo grupal (20%) y Presentación oral (10%). La nota final es el resultado de la suma proporcional de cada uno de los sistemas de evaluación, siempre y cuando la nota mínima obtenida en cada uno de los apartados sea cuatro.
-
Evaluación no continua:La evaluación se realizará a través de: Prueba final (60%), Trabajo individual (30%) y Presentación oral (10%). La nota final es el resultado de la suma proporcional de cada uno de los sistemas de evaluación, siempre y cuando la nota mínima obtenida en cada uno de los apartados sea cuatro.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Las notas de las Pruebas de progreso, Trabajo grupal/individual y la Presentación oral de la Convocatoria ordinaria se conservaran en esta convocatoria en caso de estar aprobadas y el alumnado así lo comunique por escrito a la profesora.
PRUEBAS DE PROGRESO: pruebas individuales de evaluación continua.
TRABAJO: se presentará un trabajo individual.
PRESENTACIÓN ORAL: en esta convocatoria la exposición oral se realizará ante la profesora.
PRUEBAS DE PROGRESO: pruebas individuales de evaluación continua.
TRABAJO: se presentará un trabajo individual.
PRESENTACIÓN ORAL: en esta convocatoria la exposición oral se realizará ante la profesora.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La evaluación se realizará a través de la prueba final (60%), un trabajo individual (30%) y la presentación oral del trabajo ante la profesora (10%). La nota final de la asignatura es el resultado de la suma proporcional de los diferentes sistemas de evaluación, siempre y cuando la nota mínima obtenida en cada uno de los apartados sea cuatro.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 4 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 67.5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 6.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2.5 |
| Tema 1 (de 6): CONCEPTO y METODO DE LA PSICOLOGIA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 11-09-2023 | Fin del tema: 03-10-2023 |
| Tema 2 (de 6): ATENCION Y PERCEPCION SENSORIAL | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1.5 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 04-10-2023 | Fin del tema: 18-10-2023 |
| Tema 3 (de 6): APRENDIZAJE Y MEMORIA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 19-10-2023 | Fin del tema: 14-11-2023 |
| Tema 4 (de 6): PENSAMIENTO Y LENGUAJE | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 15-11-2023 | Fin del tema: 28-11-2023 |
| Tema 5 (de 6): MOTIVACION Y EMOCION | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1.5 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 29-11-2023 | Fin del tema: 12-12-2023 |
| Tema 6 (de 6): INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 13-12-2023 | Fin del tema: 22-12-2023 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La secuencia de trabajo es aproximada y la previsión cronológica puede variar a criterio de la docente y atendiendo a las características del grupo. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
