1. DATOS GENERALES
Asignatura:
EDUCACIÓN Y GÉNERO
Código:
33338
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
309 - GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL (TA)
Curso académico:
2019-20
Centro:
15 - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Grupo(s):
60
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ROSA Mª MARI YTARTE
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Despacho 2.16
PEDAGOGÍA
926051825
rosa.mari@uclm.es
PRIMER CUATRIMESTRE:
Lunes de 17 a 18.30 h.
Martes de 9 a 11 h. y de 13 h a 14.30 h.
Jueves de 13 a 14 h.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Martes y jueves de 17 a 18 30 h.
Viernes de 12 a 15 h.
2. REQUISITOS PREVIOS
Tener conocimientos básicos de la materia obligatoria BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Mención 1, Animación y gestión Sociocultural, incorpora cinco asiganturas de especialización profesional en aquellas áreas de intervención educativa que se constituyen en la actualidad en campos para la innovación y el desarrollo de las comunidades y los individuos, como son el ocio, el mediomabiente, el deporte, la educación para el desarrollo y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
Los contenidos educativos que el estudiante adquiere al realizar este itinerario, y en concreto la asignatura de Educación y Género, son los siguientes:
- Género e identidad
- Políticas sociales y educativas de género
- Igualdad de oportunidades
- Prevención y atención educativa a víctimas de violencia de género
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Aprendizaje de las políticas sociales y de los programas institucionales y educativos de atención a la mujer. | |
| Aprendizaje de recursos y estrategias educativas para la educación no sexista y el desarrollo de proyectos educativos sobre violencia de género e igualdad de oportunidades. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Competencia 01 Capacidad comunicativa y relacional en el trabajo con individuos y grupos. Competencia 04 Competencia para trabajar en equipos plurales e interdisciplinares. Competencia 10 Capacidad para la implementación de programas y acciones socioeducativas que fomenten el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística, el acceso universal de las personas con discapacidad y la plena igualdad entre mujeres y hombres. Competencia 23 Capacidad para coordinar y gestionar equipamientos y servicios socioeducativos. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Género e identidad.
-
Tema 2: Feminismo. Teoría y perspectiva histórica
-
Tema 3: Igualdad de oportunidades. Políticas de igualdad
-
Tema 4: Coeducación e igualdad. Prevención y atención en situaciones de violencia de género
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.4 | 35 | S | S | S | Clases teóricas | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.8 | 20 | S | S | S | Seminario: 1. Coeducación y pedagogía feminista 2. Educación y sexualidad | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | 1.88 | 47 | S | N | S | Trabajo grupal. Actividades Noviembre feminista. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | CB03 | 1.72 | 43 | S | N | S | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB03 | 0.2 | 5 | S | S | S | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Elaboración de trabajos teóricos | 35.00% | 0.00% | Ejercicio en el aula: libro lectura de la asignatura. |
| Otro sistema de evaluación | 40.00% | 0.00% | Ejercicios y actividades on-line de los contenidos teóricos de la asignatura |
| Realización de trabajos de campo | 25.00% | 0.00% | Grupal. Actividades noviembre feminista |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Es necesario aprobar la evaluación individual para sumar el trabajo grupal.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La convocatoria extraordinaria será igual que la ordinaria, recuperando las partes suspendidas.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Examen único.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Género e identidad. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 18 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 10-09-2019 | Fin del tema: 26-09-2019 |
| Tema 2 (de 4): Feminismo. Teoría y perspectiva histórica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-10-2019 | Fin del tema: 31-10-2019 |
| Tema 3 (de 4): Igualdad de oportunidades. Políticas de igualdad | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 20 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 8 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 05-11-2019 | Fin del tema: 28-11-2019 |
| Tema 4 (de 4): Coeducación e igualdad. Prevención y atención en situaciones de violencia de género | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 19 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 5 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 03-12-2019 | Fin del tema: 20-12-2019 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS