No existen requisitos previos aunque se recomienda que el alumnado haya realizado previamente las siguientes asignaturas: Pedadogìa Social I, Didáctica General, Teoría e Historia de la Educación, Servicios Sociales, Metodología en Educación Social y Diseño y Evaluación de Proyectos Socioeducativos.
La asignatura Pedagogía Gerontológica se integra en el plan de estudios de Grado en Educación Social en su Módulo IV, Acciòn Socioeducativa. Contextos, Procesos y Recursos, y forma parte de la materia Educación Permanente junto con la asignatura Educación de Adultos y Orientación Sociolaboral. Se trata de una asignatura de carácter obligatorio que acera al alumnado al conocimiento del proceso de envejecimiento y de la educación en esta etapa vital. Esto les permitirá por tanto ajustar la acción socioeducativa a las demandas y necesidades de aprendizaje de las personas mayores además de profundizar en los procesos educativos destinados a colectivos concretos en diferentes contextos y realidades.
Competencias propias de la asignatura | |
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Código | Descripción |
CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
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Descripción | |
Adquirir un discurso realista sobre las posibilidades de actuación en materia de personas adultas, mayores y empleo en la sociedad actual. | |
Conocer los ámbitos de actuación referidas a las personas adultas y mayores así como los referidos al empleo. | |
Diseñar acciones socioeducativas adaptadas a las personas adultas, mayores y a los procesos de orientación, formación y asesoramiento sobre empleo. | |
Resultados adicionales | |
Descripción | |
CB5 Competencia 6. Competencia 14. Competencia 16. Competencia 22. |
Tema 1. El proceso de envejecimiento.
Tema 2. La Gerontología Eductiva como disciplina.
Tema 3. Marco normativo general sobre mayores en España.
Tema 4. Dificultades psicoscoiales y pesonas mayores.
Tema 5. Visión social sobre la vejez y variables contextuales.
Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1 | 25 | S | N | S | Desarrollo del marco conceptual de la asignatura. Lectura y comentario de textos. | |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 1 | 25 | S | N | S | Resolución de casos de personas mayores desde la perspectiva educativa. Exposición de y presentación de trabajos. Debates. | |
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 1 | 25 | S | N | S | Lecturas y elaboración de trabajo de aplicación del marco conceptual de la asignatura a una película elegida por abordar temas del envejecimiento humano. | |
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.4 | 10 | S | N | S | Desarrollo de un tema monográfico para el que se invita a un profesional en activo al aula (ámbitos de trabajo en gerontológica, la estimulación cognitiva en mayores, proyectos intergeneracionales...) | |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 2.6 | 65 | S | N | S | Lectura de textos sobre las diferentes perspectivas de la educación en personas mayores: Gerontología Educativa vs Gerontagogía. | |
Total: | 6 | 150 | ||||||
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 |
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
Valoraciones | |||
Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
Prueba final | 30.00% | 0.00% | Evaluación global del proceso de aprendizaje y adquisición de competencias y conocimientos. |
Prueba final | 40.00% | 0.00% | Evaluación global de adquisición de competencias. |
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 30.00% | 0.00% | Trabajo de Clase 10 % + Trabajo Grupal 20 % |
Total: | 100.00% | 0.00% |
No asignables a temas | |
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Horas | Suma horas |
Tema 1 (de 5): El aprendizauje a lo largo de la vida. La educación permanente en la sociedad del siglo XXI. | |
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Actividades formativas | Horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
Periodo temporal: Febrero 2019 | |
Grupo 60: | |
Inicio del tema: 01/02/2020 | Fin del tema: 15/02/2020 |
Tema 2 (de 5): Bases teóricas de la educación de personas mayores. | |
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Actividades formativas | Horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
Periodo temporal: Marzo | |
Grupo 60: | |
Inicio del tema: 01/03/2020 | Fin del tema: 14-03-2020 |
Tema 3 (de 5): Planes y programas de alfabetización, formación, cultural y sociolaborales. | |
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Actividades formativas | Horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 3 |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 3 |
Periodo temporal: Abril | |
Grupo 60: | |
Inicio del tema: 01/04/2020 | Fin del tema: 15/04/2020 |
Tema 4 (de 5): Dificultades psicosociales de las personas mayores. | |
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Actividades formativas | Horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 3 |
Periodo temporal: Abril | |
Grupo 60: | |
Inicio del tema: 16/04/2020 | Fin del tema: 30/04/2020 |
Tema 5 (de 5): Visión social y variables contextuales. | |
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Actividades formativas | Horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 6 |
Periodo temporal: Mayo | |
Grupo 60: | |
Inicio del tema: 05/01/2020 | Fin del tema: |
Actividad global | |
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Actividades formativas | Suma horas |