1. DATOS GENERALES
Asignatura:
METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Código:
33323
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
309 - GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL (TA)
Curso académico:
2021-22
Centro:
15 - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Grupo(s):
60
Curso:
3
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JUAN LIRIO CASTRO
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
1.10
PEDAGOGÍA
926051652
juan.lirio@uclm.es
Lunes de 11 a 14 horas.
Martes de 11 a 14 horas.
2. REQUISITOS PREVIOS
Los alumnos deberán poseer unos conocimientos básicos sobre la didáctica como disciplina, las diferentes teorías educativas así como sobre las variables que intervienen en todo proceso educativo, adquiridos a partir de la asignatura Didáctica General.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Metodología Didáctica de la Educación Social se integra en el plan de estudios del Grado en Educación Social en su Módulo II, Bases Metodológicas. Diseño, programación y evaluación de programas y proyectos socioeducativos, y forma parte de la materia Métodos de Intervención e Investigación Educativa, junto con la asignatura Métodos de Investigación Educativa. Se trata de una asignatura de carácter básico que acerca al alumno al conocimiento y manejo de la metodología y estrategias educativas que se ponen en juego en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que permite desarrollar la capacidad de intervenir educativamente en diversos contextos educativos. A su vez la materia está articulada para conseguir la transferencia del saber didáctico a la realidad profesional del educador social y por ende a la futura aplicabilidad de los aprendizajes adquiridos en el quehacer laboral de este profesional.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| E17 | Capacidad para detectar, analizar y valorar de manera reflexiva demandas y necesidades socioeducativas. |
| E19 | Capacidad para elaborar, gestionar y evaluar medios y recursos para la acción socioeducativa. |
| E22 | Habilidad para el asesoramiento y acompañamiento educativo de personas y grupos. |
| G08 | Competencia para la expresión oral y escrita a nivel profesional y aptitud para utilizar otras lenguas y expresarse en otros idiomas. |
| T12 | Competencia para promover procesos de mediación educativa orientados a la convivencia y a la resolución de conflictos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Ser capaz de aplicar las técnicas básicas de investigación e intervención al trabajo socioeducativo. | |
| Adquirir las bases teóricas fundamentales referidas a la investigación e intervención en educación social. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: La Metodología en Educación Social
-
Tema 2: Diseño y desarrollo de acciones educativas. Técnicas y recursos educativos.
-
Tema 3: Funciones en Educación Social: Mediación, Formación, Acompañamiento y Orientación Educativa.
-
Tema 4: Modelos de intervención socioeducativa: Variables que inciden en toda acción educativa.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
1. La Metodología como componente curricular.
2. Métodos didácticos aplicados a la educación social.
3. La acción educativa en educación social.
4. La planificación de acciones educativas.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.2 | 30 | S | N | Clase de presentación de contenidos teóricos y metodológicos. | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.6 | 15 | S | N | Resolución de ejercicios. | ||
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.6 | 15 | S | N | Documentación de los trabajos realizados. | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 3.6 | 90 | S | N | Resolución de ejercicios; Documentación de trabajos; Actividades de evaluación | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Examen teórico | 40.00% | 100.00% | Examen sobre el marco conceptual de la asignatura (40%). |
| Pruebas de progreso | 40.00% | 0.00% | Desarrollo de un trabajo monográfico sobre técnicas didácticas (20 %) Evaluación Final (20 %) |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Valoración de la participación con aprovechamiento en clase (10 %). Prueba final (10 %). |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los alumnos deberán superar tanto la prueba final como el trabajo grupal, y conseguir sumando ambas partes llegar al aprobado.
Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas. -
Evaluación no continua:No se ha introducido ningún criterio de evaluación
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Todos los alumnos realizarán una prueba final sobre el 100 % del contenido de la asignatura, únicamente se tendrá en cuenta más indicadores en el caso de alumnos que hayan seguido la asignatura en cuyo caso podrá mejorar su nota (mínimo de 4 puntos en el examen sobre 10).
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): La Metodología en Educación Social | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01/09/2020 | Fin del tema: 30/09/2020 |
| Tema 2 (de 4): Diseño y desarrollo de acciones educativas. Técnicas y recursos educativos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01/10/2020 | Fin del tema: 31/10/2020 |
| Tema 3 (de 4): Funciones en Educación Social: Mediación, Formación, Acompañamiento y Orientación Educativa. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 02/11/2020 | Fin del tema: 30/11/2020 |
| Tema 4 (de 4): Modelos de intervención socioeducativa: Variables que inciden en toda acción educativa. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01/12/2020 | Fin del tema: 22/12/2020 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
