El estudiante deberá tener los conocimientos previos adquiridos en las materias correspondientes de formación básica de:
• Bases Pedagógicas de la Educación Social
La asignatura forma parte de una de las líneas de especialización y mención al título del Grado de Educación Social. Se engloba dentro de la acción
sociocomunitaria como uno de los espacios profesionales principales del educador y la educadora social. La asignatura está integrada en la materia
Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario (Correspondiente al módulo IV del Grado, Acción Socioeducativa, contextos, procesos y
recursos). La materia está formada, además, por las siguientes asignaturas obligatorias:
• Animación sociocultural II. Gestión Sociocultural y desarrollo local
• Desarrollo comunitario en el medio rural
A su vez, esta materia constituye la base teórica y metodológica de la Mención 1 al título: Animación y gestión sociocultural, con asignaturas
relacionadas como:
• Pedagogía del ocio
• Deporte y sociedad
• Pedagogía Ambiental
• Norte- Sur. Desigualdades y cooperación
• Género y educación
En la asignatura se estudian los procesos educativos relacionados con el desarrollo sociocultural de las comunidades. La animación sociocultural I
se contempla así mismo como el estudio de la relación entre educación, ciudadanía a través de procesos participativos y comunitarios. Sus
objetivos principales son:
• Conocer el concepto y objeto de la ASC y la acción educativa comunitaria
• Conocer los procesos de acción socioeducativa desde las metodologías de la ASC
• Aprender a planficar, desarrollar estretgias de intervención grupal y programar acciones educativas comunitarias en contextos y ámbitos diversos.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| E17 | Capacidad para detectar, analizar y valorar de manera reflexiva demandas y necesidades socioeducativas. |
| E20 | Dominio teórico y metodológico para la intervención socioeducativa y comunitaria |
| E21 | Capacidad para implementar y desarrollar procesos de participación social, animación sociocultural y desarrollo comunitario |
| G05 | Capacidad creativa y emprendedora para el diseño, ejecución, gestión y evaluación de proyectos socioeducativos |
| T09 | Aptitud para desarrollar intervenciones y acciones socioeducativas, desde una sensibilidad y perspectiva centrada en el respeto a los derechos humanos, a los principios ecológicos y a los valores. |
| T11 | Conocimiento de las diferentes políticas sociales, culturales y educativas orientadas al desarrollo de la ciudadanía y de una sociedad participativa. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Aprenderá a implementar de forma contextualizada programas socioculturales y comunitarios, a través del trabajo en equipo interdisciplinar. | |
| Conocimientos acerca de las funciones del educador/a social en el desarrollo de la ASC, la gestión sociocultural y el desarrollo comunitario en contextos diversos: municipio, medio urbano y rural. | |
| Conocimientos teóricos del concepto y objeto de la Animación Sociocultural y el desarrollo comunitario y su dimensión pedagógica. | |
| Tendrá que ser capaz de desarrollar y dinamizar procesos de participación social y desarrollo local, tanto en contextos urbanos como en el medio rural. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Arte y cultura en instituciones educativas Procesos participativos |
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Tema 1: Bases teóricas e históricas de la Animación Sociocultural
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Tema 1.1: Modelos teóricos de la ASC, la gestión cultural y el desarrollo comunitario.
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Tema 1.2: Orígenes, conceptos y programas actuales en el contexto europeo.
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Tema 2: Acción Sociocomunitaria
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Tema 2.1: ASC y cultura. Contenidos educativos.
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Tema 2.2: ASC y comunidad. Participación Social
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Tema 2.3: ASC y política. Ciudadanía.
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Tema 3: Planificación de programas de animación sociocultural.
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Tema 3.1: Contextos comunitarios, colectivos y experiencias
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Tema 3.2: Fases de planificación de proyectos de ASC
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Tema 4: La ASC en las instituciones sociales y educativas
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Tema 4.1: Procesos educativos contra la exclusión social
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Tema 4.2: Programas Comunidad-Escuela
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Llegado el caso, cualquier modificación o adaptación necesaria en las guías docentes como consecuencia de algún cambio en el modelo docente o de evaluación derivado de la evolución de la pandemia se documentará a través de una adenda.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB03 | 0.8 | 20 | S | S | Elaboración teórica de los contenidos de la materia | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.8 | 20 | S | S | Seminario 1. Procesos participativos en ASC. Seminario 2. Planificación y desarrollo de proyectos de ASC. | ||
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | 0.4 | 10 | S | S | Elaboración y presentación en grupo de un programa de ASC | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 1.8 | 45 | S | N | Lectura y estudio de los contenidos teóricos de la asignatura | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 1.8 | 45 | S | N | Desarrollo grupal de un proyecto de ASC | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.4 | 10 | S | S | Ejercicios de evaluación, exámenes y trabajo grupal en el aula | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Portafolio | 15.00% | 15.00% | Trabajo individual. Dossier Temas 3 y 4 |
| Prueba final | 40.00% | 40.00% | Evaluación de los contenidos teóricos de la materia |
| Portafolio | 15.00% | 15.00% | Trabajo individual. Dossier temas 1 y 2 |
| Práctico | 30.00% | 30.00% | Trabajo grupal. Seminario Individual 20% presentación proyecto de ASC |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
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Evaluación continua:Evaluación sumativa
"Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas" -
Evaluación no continua:Evaluación sumativa
"Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas"
"Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas"
"Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas"
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Bases teóricas e históricas de la Animación Sociocultural | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 20 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Tema 2 (de 4): Acción Sociocomunitaria | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 20 |
| Tema 3 (de 4): Planificación de programas de animación sociocultural. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 23.5 |
| Comentario: Noviembre 2020 | |
| Tema 4 (de 4): La ASC en las instituciones sociales y educativas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 10 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 20 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 5 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
