El estudiante deberá tener los conocimientos previos adquiridos en las materias correspondientes de formación básica de:
• Bases Pedagógicas de la Educación Social
La asignatura forma parte de una de las líneas de especialización y mención al título del Grado de Educación Social. Se engloba dentro de la acción
sociocomunitaria como uno de los espacios profesionales principales del educador y la educadora social. La asignatura está integrada en la materia
Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario (Correspondiente al módulo IV del Grado, Acción Socioeducativa, contextos, procesos y
recursos). La materia está formada, además, por las siguientes asignaturas obligatorias:
• Animación sociocultural II. Gestión Sociocultural y desarrollo local
• Desarrollo comunitario en el medio rural
A su vez, esta materia constituye la base teórica y metodológica de la Mención 1 al título: Animación y gestión sociocultural, con asignaturas
relacionadas como:
• Pedagogía del ocio
• Deporte y sociedad
• Pedagogía Ambiental
• Norte- Sur. Desigualdades y cooperación
• Género y educación
En la asignatura se estudian los procesos educativos relacionados con el desarrollo sociocultural de las comunidades. La animación sociocultural I
se contempla así mismo como el estudio de la relación entre educación, ciudadanía a través de procesos participativos y comunitarios. Sus
objetivos principales son:
• Conocer el concepto y objeto de la Animación Sociocultural y su dimensión educativa
• Conocer los procesos de acción socioeducativa desde las metodologías de la Animación sociocultural
• Desarrollar programas de Animación Sociocultural y procesos de participación social
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Aprenderá a implementar de forma contextualizada programas socioculturales y comunitarios, a través del trabajo en equipo interdisciplinar. | |
| Conocimientos acerca de las funciones del educador/a social en el desarrollo de la ASC, la gestión sociocultural y el desarrollo comunitario en contextos diversos: municipio, medio urbano y rural. | |
| Conocimientos teóricos del concepto y objeto de la Animación Sociocultural y el desarrollo comunitario y su dimensión pedagógica. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
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Tema 1: Bases teóricas e históricas de la Animación Sociocultu
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Tema 1.1: Modelos teóricos de la ASC, la gestión cultural y el desarrollo comunitario. Orígenes, conceptos y programas actuales en el contexto europeo.
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Tema 1.2: Bases sociales, culturales y educativas de la ASC y el desarrollo comunitario
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Tema 2: Acción Sociocomunitaria
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Tema 2.1: Procesos educativos contra la exclusión social. Acceso a la cultura y a la participación social activa
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Tema 2.2: Redes de acción local y comunitaria
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Tema 2.3: Asociacionismo y participación social
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Tema 3: Programas de Animación Sociocultural
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Tema 3.1: La ASC en las instituciones educativa
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Tema 3.2: Planificación de programas de animación sociocultural
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| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB03 | 1 | 25 | S | N | S | Elaboración teórica de la asignatura y exposición teórica de los contenidos de la materia |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.48 | 12 | S | N | S | Seminario Práctico. Fases de la planificación de programas de ASC Trabajo práctico de investigación grupal guiado: Campos y modelos de ASC | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | 0.92 | 23 | S | N | S | Elaboración y presentación en grupo de un programa de ASC Actividad autónoma del alumno. Portafolios. Elaboración de una carpeta de recursos educativos | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB03 | 1.34 | 33.5 | S | N | S | Salidas de estudio Elaboración teórica de la asignatura Tutorización e intercambio de experiencias a través de Moodle |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 2.26 | 56.5 | S | N | S | Seminario Práctico. Fases de la planificación de programas de ASC Elaboración y presentación en grupo de un programa de ASC Experiencias Educativas. Búsqueda de documentos,información y recursos de ASC Experiencia educativas redes de proyectos de desarrollo local europeos Actividad autónoma del alumno. Portafolios. Elaboración de una carpeta de recursos educativos | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 0.00% | Examen de los contenidos teóricos de la materia |
| Portafolio | 30.00% | 0.00% | Portafolios : carpeta de recursos y experiencias de ASC, desarrollo local, cultural y comunitario (Blog de la asignatura) Prácticas de clase |
| Elaboración de trabajos teóricos | 30.00% | 0.00% | Diseño, desarrollo y exposición de un programa de ASC y desarrollo comunitario Trabajo en grupo |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Bases teóricas e históricas de la Animación Sociocultu | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 7 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 13 |
| Tema 2 (de 3): Acción Sociocomunitaria | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 9 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 20 |
| Tema 3 (de 3): Programas de Animación Sociocultural | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 7 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 14 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 23.5 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
