1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DIDÁCTICA GENERAL
Código:
33304
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
309 - GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL (TA)
Curso académico:
2018-19
Centro:
15 - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Grupo(s):
60
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JUAN LIRIO CASTRO
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
1.10
PEDAGOGÍA
926051652
juan.lirio@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se requieren.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
LaLa asignatura Didáctica General se integra en el plan de estudios del Grado en Educación Social en su Módulo I, Bases teóricas y contextuales
La asignatura Didáctica General se integra en el plan de estudios del Grado en Educación Social en su Módulo I, Bases teóricas y contextuales de la Educación Social y forma parte de la materia Bases Pedagógicas de la Educación Social, junto con las materias de Interculturalidad y Educación, Historia de la Educación Social, Pedagogía Social I y Teoría e Historia de la Educación.
Se trata de una asignatura de carácter básico que acerca al alumno al conocimiento y manejo de las variables que intervienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que permite desarrollar la capacidad de diseñar y desarrollar acciones educativas en los diversos contextos educativos. A su vez la materia está articulada para conseguir la transferencia del saber didáctico a la realidad profesional del educador social y por ende a la futura aplicabilidad de los aprendizajes adquiridos en el quehacer laboral de este profesional.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar los elementos de los procesos de enseñanza- aprendizaje para organizar las prácticas de enseñanza de forma racional, crítica y reflexiva. | |
| Conocer la evolución y los hitos más representativos de los sistemas educativos contemporáneos. | |
| Conocer los distintos métodos didácticos que pueden utilizarse en Educación Social. | |
| Conocer y aplicar los métodos y técnicas utilizados por la Pedagogía Social para poder diseñar programas preventivos y correctivos tendentes a solucionar problemas socioeducativos. | |
| Conocer y reflexionar sobre los diferentes modelos teóricos de la educación intercultural, sus conceptos y prácticas, y comprender las funciones del educador social en su desarrollo. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Evolución histórica del sistema escolar y de la Educación Social.
-
Tema 2: Componentes didácticos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula.
-
Tema 3: Organización de procesos de enseñanza aprendizaje. Análisis de medios didácticos.
-
Tema 4: La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.2 | 30 | S | N | S | Exposición teórica y debate. Clases centradas en contenidos teóricos. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB03 | 1.2 | 30 | S | N | S | Resolución de ejercicios en el aula. Seminarios y talleres. Elaboración, presentación y exposición de los estudios e investigaciones. Debates y actividades de autoevaluación y evaluación de pares. |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 2 | 50 | S | N | S | Resolución de ejercicios en el aula. Elaboración, presentación y exposición de los estudios e investigaciones Debates y actividades de autoevaluación y evaluación de pares | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 1.6 | 40 | S | N | S | Seminarios y talleres específicos. Documentación de los trabajos realizados y preparación de evaluaciones. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Examen teórico | 40.00% | 0.00% | Los alumnos deberán alcanzar al menos la calificación de 2. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 10.00% | 0.00% | Lectura de un libro. Se evaluará en prueba final |
| Resolución de problemas o casos | 10.00% | 0.00% | Trabajo continuado en clase (comentarios, exposición de temas, resolución de casos, etc.). |
| Portafolio | 40.00% | 0.00% | El portafolio se realizará en grupos de 2-3 alumnos sobre los temas de la asignatura indicados por el profesor. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
El alumno deberá superar todos los criterios de evaluación de la asignatura en caso de seguir una evluación continuada. Aquellos alumnos que lo prefieran pueden presentarse únicamente al examen final, debiendo superar dicha prueba.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los alumnos realizarán un examen final únicamente.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
El alumno deberá superar el examen final únicamente.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Evolución histórica del sistema escolar y de la Educación Social. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 12.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 03-09-2018 | Fin del tema: 30-09-2018 |
| Tema 2 (de 4): Componentes didácticos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 12.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-10-2018 | Fin del tema: 31-10-2018 |
| Tema 3 (de 4): Organización de procesos de enseñanza aprendizaje. Análisis de medios didácticos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 12.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-11-2018 | Fin del tema: 30-11-2018 |
| Tema 4 (de 4): La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 12.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-12-2018 | Fin del tema: 21-12-2018 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
