1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DIDÁCTICA GENERAL
Código:
33304
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
309 - GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL (TA)
Curso académico:
2023-24
Centro:
15 - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Grupo(s):
60
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JUAN LIRIO CASTRO
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
1.10
PEDAGOGÍA
926051652
juan.lirio@uclm.es
Lunes de 11 a 14 horas
Martes de 12 a 14 horas.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se requieren.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Didáctica General se integra en el plan de estudios del Grado en Educación Social en su Módulo I, Bases teóricas y contextuales
La asignatura Didáctica General se integra en el plan de estudios del Grado en Educación Social en su Módulo I, Bases teóricas y contextuales de la Educación Social y forma parte de la materia Bases Pedagógicas de la Educación Social, junto con las materias de Interculturalidad y Educación, Historia de la Educación Social, Pedagogía Social I y Teoría e Historia de la Educación.
Se trata de una asignatura de carácter básico que acerca al alumno al conocimiento y manejo de las variables que intervienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que permite desarrollar la capacidad de diseñar y desarrollar acciones educativas en los diversos contextos educativos. A su vez la materia está articulada para conseguir la transferencia del saber didáctico a la realidad profesional del educador social y por ende a la futura aplicabilidad de los aprendizajes adquiridos en el quehacer laboral de este profesional.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| E15 | Comprensión de los referentes teóricos, históricos, culturales, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación. |
| E16 | Conocimiento y comprensión de la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional, así como los contextos y ámbitos actuales de la intervención social |
| G01 | Capacidad comunicativa y relacional en el trabajo con individuos y grupos. |
| G08 | Competencia para la expresión oral y escrita a nivel profesional y aptitud para utilizar otras lenguas y expresarse en otros idiomas. |
| T09 | Aptitud para desarrollar intervenciones y acciones socioeducativas, desde una sensibilidad y perspectiva centrada en el respeto a los derechos humanos, a los principios ecológicos y a los valores. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Analizar los elementos de los procesos de enseñanza- aprendizaje para organizar las prácticas de enseñanza de forma racional, crítica y reflexiva. | |
| Conocer la evolución y los hitos más representativos de los sistemas educativos contemporáneos. | |
| Comprender la Educación como conjunto de elementos interdependientes que configuran un proceso. | |
| Conocer la terminología básica y conceptual utilizada en el ámbito de los estudios pedagógicos y sociales. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Evolución histórica del sistema escolar y de la Educación Social.
-
Tema 2: Componentes didácticos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula.
-
Tema 3: Organización de procesos de enseñanza aprendizaje. Análisis de medios didácticos.
-
Tema 4: La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Tema 1. La Didáctica en Educación Social.
Tema 2. Enfoques, teorías y modelos de la didáctica.
Tema 3. La evaluación en educación social.
Tema 4. El sistema educativo español.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | G08 | 1.2 | 30 | S | N | Exposición teórica y debate. Clases centradas en contenidos teóricos. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | G01 | 1.2 | 30 | S | N | Resolución de ejercicios en el aula. Seminarios y talleres. Elaboración, presentación y exposición de los estudios e investigaciones. Debates y actividades de autoevaluación y evaluación de pares. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | E15 | 2 | 50 | S | N | Resolución de ejercicios en el aula. Elaboración, presentación y exposición de los estudios e investigaciones Debates y actividades de autoevaluación y evaluación de pares | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E16 | 1.6 | 40 | S | N | Seminarios y talleres específicos. Documentación de los trabajos realizados y preparación de evaluaciones. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Examen teórico | 40.00% | 0.00% | |
| Elaboración de trabajos teóricos | 30.00% | 100.00% | Análisis de experiencias educativas aplicando el contenido de la asignatura. Se evaluará en examen oral o escrito. |
| Portafolio | 30.00% | 0.00% | Lectura de un libro. Se evaluará en prueba final. (20 %) Trabajo continuado en clase (comentarios, exposición de temas, resolución de casos, etc.). (10%) |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:El alumno deberá superar todos los criterios de evaluación de la asignatura (examen y trabajo en clase) en caso de seguir una evaluación continuada. Aquellos alumnos que lo prefieran pueden presentarse únicamente al examen final, debiendo superar dicha prueba y puntuándose el mismo sobre 10 puntos.
Se tendrá en cuenta en la evaluación la redacción, la claridad en la expresión y la ortografía en todas las pruebas, ya sean trabajos o pruebas escritas. -
Evaluación no continua:No se ha introducido ningún criterio de evaluación
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Todos los alumnos realizarán un examen final sobre 10 puntos. Únicamente se tendrán en cuenta el resto de notas de los alumnos cuando alcancen como mínimo un 4 en el examen.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Evolución histórica del sistema escolar y de la Educación Social. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 62 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 15 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 15 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 15 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 04-09-2023 | Fin del tema: 30-09-2023 |
| Tema 2 (de 4): Componentes didácticos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 1 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 02-10-2023 | Fin del tema: 31-10-2023 |
| Tema 3 (de 4): Organización de procesos de enseñanza aprendizaje. Análisis de medios didácticos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Periodo temporal: Noviembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-11-2023 | Fin del tema: 30-11-2023 |
| Tema 4 (de 4): La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Grupo 60: | |
| Inicio del tema: 01-12-2023 | Fin del tema: 22-12-2023 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
