1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL
Código:
46418
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
302 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (CR)
Curso académico:
2018-19
Centro:
102 - FACULTAD DE EDUCACION DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
24
Curso:
3
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ARCANGEL MORENO CASTILLA
- Grupo(s):
20
24
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
3.20
FILOSOFÍA, ANTROPOL, SOCIOL Y ESTÉTICA
6621
arcangel.moreno@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establece ningún requisito previo especial.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Iglesia, los sacramentos y la moral es una asignatura que prepara al futuro maestro para enseñar religión en la Escuela. En total son 4 cursos con los que se obtiene la DECA (Declaración Eclesiástica de Capacitación Académica), que es la titulación oficial de la Conferencia Episcopal para enseñar religión en Educación Primaria y en Educación Infantil. La asignatura es ofertada por el centro (B.O.E. 305, Diciembre 2007) y es opcional para los alumnos.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| 2.4 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CB06 | Promover el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres |
| II.4 | Elaborar propuestas didácticas que fomenten la percepción y expresión musicales, las habilidades motrices, el dibujo y la creatividad. Analizar los lenguajes audiovisuales y sus implicaciones educativas. |
| II.5 | Conocer y estudiar textos periodísticos, publicitarios, narrativos y obras literarias y artísticas, así como de su papel trascendental en la sociedad educativa actual. |
| II.6 | Analizar el fenómeno de la salud, la actividad física, los juegos, el medio acuático, la expresión y el ritmo corporal, la percepción y el movimiento, las aéreas de juego, el aprendizaje y control motor desde un punto de vista social, creando una opinión crítica y reflexiva. |
| II.7 | Reconocer las posibilidades de la actividad física y los juegos como medio educativo-saludable y aprender a utilizarlas. |
| II.8 | Conocer las bases de la salud, la actividad física, los juegos, el medio acuático, la expresión y el ritmo corporal, la percepción y el movimiento, las áreas de juego, el aprendizaje y control motor como medios educativos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocer la figura de la Virgen María y relacionarla con las distintas advocaciones y cultos marianos Identificar la continuidad de Jesucristo en la Iglesia y en los signos sacramentales Contrastar los valores morales de nuestra sociedad con los valores cristianos El profesor de religión y su relación con la sociedad y la Iglesia |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Eclesiología: la Iglesia nuevo pueblo de Dios
-
Tema 2: María, Madre de Dios y madre nuestra
-
Tema 3: Los sacramentos de la Iglesia
-
Tema 4: La moral evangélica, fundamento del comportamiento cristiano
-
Tema 5: La misión
-
Tema 6: El profesorado de religión católica
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.36 | 34 | S | N | N | Lección magistral y orientaciones de los planteamientos para la prueba final | |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.88 | 22 | S | N | N | Presentación de trabajos y debate sobre los mismos | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 2 | 50 | S | S | S | Búsqueda de información y trabajo trabajo individual | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 1.6 | 40 | N | N | N | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.16 | 4 | S | S | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 80.00% | 0.00% | Examen y exposición de los contenidos fundamentales del temario |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 0.00% | Se valorará en aprovechamiento y seguimiento de la materia recibida en clase |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
A los alumnos que han tenido una presencia parcial se le pedirán los mismos trabajos y contenidos, acompañado el proceso en tutotía.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los trabajos realizados en convocatoria ordinaria conservan su valoración.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Tema 1 (de 6): Eclesiología: la Iglesia nuevo pueblo de Dios | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Periodo temporal: Dos semanas | |
| Tema 2 (de 6): María, Madre de Dios y madre nuestra | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 11 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Periodo temporal: Dos semanas | |
| Tema 3 (de 6): Los sacramentos de la Iglesia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 12 |
| Periodo temporal: Tres semanas | |
| Tema 4 (de 6): La moral evangélica, fundamento del comportamiento cristiano | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 12 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 15 |
| Periodo temporal: Cuatro semanas | |
| Tema 5 (de 6): La misión | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 7 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 12 |
| Periodo temporal: Dos semanas | |
| Tema 6 (de 6): El profesorado de religión católica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 10 |
| Periodo temporal: Dos semanas | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS