1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ENERGÍA HIDRÁULICA Y GEOTÉRMICA
Código:
311266
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
2376 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES
Curso académico:
2023-24
Centro:
801 - CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
Grupo(s):
40
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANTOINE CLAUDE BRET .
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Politécnico/2-D13
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
Via Teams
antoineclaude.bret@uclm.es
Para garantizar la correcta atención individualizada del estudiante, se concertará el horario de tutorías con el estudiante mediante correo electrónico
Profesor:
LUIS MANSILLA PLAZA
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Laboratorio de Ciencias de la Tierra. Primera planta edificio Störr
INGENIERÍA GEOLÓGICA Y MINERA
6002
luis.mansilla@uclm.es
A concretar con los estudiantes al comienzo de curso
Profesor:
MARÍA DEL CARMEN MATA MONTES
- Grupo(s):
40
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
E'Lhuyar/3
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
6042
mariacarmen.mata@uclm.es
A concretar con los estudiantes al comienzo de curso
2. REQUISITOS PREVIOS
Se requiere que el estudiante tenga los conocimientos básicos adquiridos en Grado.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La energía hidráulica y la geotermia son dos piezas clave del abanico de energías renovables que se estudian en el “Máster En Energías Renovables”.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| INFO-2023 | En los títulos verificados conforme al RD822/2021, las competencias pasan a formar parte de los resultados de aprendizaje, clasificados en conocimientos, habilidades y competencias. Por ello, para esta asignatura, las competencias se encuentran reflejadas en el apartado 5 |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| CE05 - Capacidad para calcular, diseñar y analizar cualquier instalación energética de origen renovable: solar, eólica, biomasa, hidráulica o geotérmica. | |
| CG01 - Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados de las energías renovables a distintos públicos | |
| CG02 - Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas en el contexto de las energías renovables | |
| CG03 - Capacidad de organización, planificación y gestión de la información en el contexto de las energías renovables | |
| CE01 - Capacidad para evaluar y cuantificar los recursos renovables en diferentes emplazamientos. | |
| CG04 - Capacidad para evaluar las ventajas medioambientales del uso de fuentes energéticas renovables | |
| CG05 - Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar capaces de desarrollar instalaciones de energía renovables | |
| CG06 - Desarrollar una mayor sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia la búsqueda de un modelo de desarrollo más sostenible, integrando las energías renovables | |
| CG07 - Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación específicas que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con las energías renovables | |
| CN07 - Conocer los principios básicos de funcionamiento de una central hidroeléctrica y las máquinas hidráulicas utilizadas. | |
| CN08 - Conocer los diferentes sistemas de aprovechamiento y extracción de energía mediante geotermia y sus principales aplicaciones. | |
| CT01 - Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. | |
| CT02 - Utilizar una correcta comunicación oral y escrita. | |
| CT03 - Conocer el compromiso ético y la deontología profesional. | |
| HA01 - Ser capaz de dimensionar diferentes sistemas de producción de energía con origen renovables, como instalaciones solares fotovoltaicas, parques eólicos, centrales termosolares o centrales de biomasa, entre otros. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Conceptos básicos de energía minihidráulica
-
Tema 2: Turbinas y bombas
-
Tema 3: Instalaciones hidroeléctricas. Integración en el sistema eléctrico
-
Tema 4: Aspectos medioambientales
-
Tema 5: Conceptos básicos de geotermia
-
Tema 6: Descripción de los sistemas de transformación geotérmicos
-
Tema 7: Diseño y dimensionado de sistemas geotérmicos
-
Tema 8: Proyectos geotérmicos
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.08 | 27 | S | N | Método expositivo/lección magistral - Resolución de ejercicios y problemas - Tutorías grupales | ||
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Prácticas | 0.32 | 8 | S | N | Practicas | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 0.16 | 4 | S | N | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Estudio de casos | 0.08 | 2 | S | N | Resolución de ejercicios y problemas - Aprendizaje basado en trabajos, comentarios e informes | ||
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.16 | 4 | S | N | Pruebas de evaluación - Aprendizaje basado en trabajos, comentarios e informes | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 0.7 | 17.5 | S | N | Trabajo autónomo - Trabajo en grupo | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 2 | 50 | S | N | Trabajo autónomo - Trabajo en grupo | ||
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.8 | Horas totales de trabajo presencial: 45 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7 | Horas totales de trabajo autónomo: 67.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 50.00% | 50.00% | En evaluación continua consiste en la resolución de ejercicios teórico-prácticos similares a los realizados en las actividades formativas a lo largo del curso. En evaluación no continua, consistirá en la resolución de los mismos ejercicios que la evaluación continua. La prueba cuenta con una parte Hidráulica y una parte Geotermia. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 25.00% | 25.00% | En evaluación continua, evaluación de 1 informe o trabajo En evaluación no continua, el informe se sustituirá por una prueba adicional en los días de las convocatorias ordinarias y extraordinarias. |
| Elaboración de memorias de prácticas | 25.00% | 25.00% | En evaluación continua, 1 informe de practicas en grupo. En evaluación no continua, el informe se sustituirá por una prueba adicional en los días de las convocatorias ordinarias y extraordinarias. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los indicados en la tabla anterior, columna descripción.
-
Evaluación no continua:Los indicados en la tabla anterior, columna descripción.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Estas pruebas son como la ordinaria, no hay particularidades. Para que el alumno pueda alcanzar la máxima puntación, las notas de la convocatoria extraordinaria reemplazan a todas las notas anteriores.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 8): Conceptos básicos de energía minihidráulica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 2 (de 8): Turbinas y bombas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 3 (de 8): Instalaciones hidroeléctricas. Integración en el sistema eléctrico | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 4 (de 8): Aspectos medioambientales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 2 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 7 |
| Tema 5 (de 8): Conceptos básicos de geotermia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 6 (de 8): Descripción de los sistemas de transformación geotérmicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 7 (de 8): Diseño y dimensionado de sistemas geotérmicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 1 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 1 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Tema 8 (de 8): Proyectos geotérmicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Estudio de casos] | 2 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 7 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Antoine Bret | The Energy-Climate Continuum. Lessons from Basic Science and History | Springer | 2014 | ||||||
| Antonio Viedma, Blas Zamora | Máquinas Hidráulicas Teoría y Problemas | Universidad Politécnica de Cartagena | 2016 | https://core.ac.uk/download/pdf/60435172.pdf | |||||
| IDAE (Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía) | Manual de Geotermia | MADID | IDAE | 978-84-96680-35-7 | 2008 | ||||
| Ronald Diippo | Geothermal Power Plants (Tercera edición) | Butterworth-Heinemann | ISBN-13 978-00809820 | 2022 |