1. DATOS GENERALES
Asignatura:
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD: PROCESOS PSICOLÓGICOS, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
Código:
311136
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
2367 - MASTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA APLICADA
Curso académico:
2023-24
Centro:
10 - FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE
Grupo(s):
10
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://www.uclm.es/estudios/masteres/master-investigacion-psicologia-aplicada
Bilingüe:
N
Profesor:
MIRIAM BAJO ROMERO
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina/2.12
PSICOLOGÍA
926295300 ext.3217
Miriam.Bajo@uclm.es
Lunes y Martes de 16:00 a 19:00 horas.
Profesor:
DARIO NUÑO DIAZ MENDEZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina/2.12
PSICOLOGÍA
926295300 ext.6839
dario.diaz@uclm.es
Lunes y Martes de 16:00 a 19:00 horas.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Investigación en Psicología Clínica y de la Salud: procesos psicológicos, evaluación e intervención es una asignatura que capacita al estudiante en el conocimiento y comprensión de los últimos avances en el campo de la cognición y la emoción y su relación con la salud y la enfermedad. La asignatura cuenta con un marco que tiene en cuenta aportaciones de la psicología del potencial humano, emociones positivas, procesos cognitivos, bienestar psicológico, enfoques transdiagnósticos en psicopatología, etc., y revisa líneas de investigación novedosas en la evaluación de la salud desde una perspectiva de la presencia/ausencia de psicopatogía y presencia/ausencia de bienestar, que facilitan el desarrollo de competencias investigadoras en los estudiantes. Esta asignatura se complementa con otras materias optativas como "Investigación aplicada a la psicología básica: atención, memoria e inteligencia emocional".
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CE16 | Conocer las líneas generales de investigación en el área de la psicología de la salud aplicada, tanto en el ámbito clínico como en el educativo. |
| CE17 | Conocer las líneas de investigación más importantes sobre la relación entre los procesos cognitivos y la salud. |
| CE18 | Conocer los avances en la investigación sobre emociones y salud, especialmente lo relacionado con el conocimiento y manejo de los estados afectivos (inteligencia emocional). |
| CE19 | Saber diseñar un estudio relacionado con la evaluación e intervención psicológica en el contexto de la Atención Primaria de Salud. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer cuáles son las posibles implicaciones de la enfermedad, su diagnóstico, pronóstico y tratamiento sobre la calidad de vida de las personas, y las posibles intervenciones psicológicas que se pueden plantear. | |
| Conocer el uso de las herramientas básicas de evaluación e intervención en distintos ámbitos de salud. | |
| Conocimiento actualizado y especializado sobre el papel que juegan los procesos cognitivos en los estados de salud y enfermedad. | |
| Conocimiento actualizado y especializado sobre el papel que juegan los procesos emocionales en los estados de salud y enfermedad. | |
| Conocimiento actualizado y especializado sobre los fundamentos y aplicaciones de la psicología positiva aplicada a la salud. | |
| Ser capaz de diseñar programas de intervención en Psicología de la Salud. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Métodos actuales de intervención en Psicología de la Salud. Psicología positiva: el Modelo del Estado Completo de Salud.
-
Tema 2: Procesos Emocionales y Bienestar. Técnicas de intervención para la promoción del bienestar.
-
Tema 3: Nuevos modelos de evaluación en psicopatología. Aplicaciones en Atención Primaria y Especializada.
-
Tema 4: Técnicas de evaluación y programas de intervención psicológica: Estado de ánimo, ansiedad y estrés, esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
-
Tema 5: Técnicas de evaluación y programas de intervención psicológica II: Personalidad, otros trastornos vinculados a necesidades biológicas y adicciones.
-
Tema 6: Sesión de evaluación. Defensa oral de trabajo realizado.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Profesorado de la asignatura y bloques que imparten:
-Temas 1 y 2: Miriam Bajo: miriam.bajo@uclm.es
-Temas 3, 4 y 5: Darío Díaz: dario.diaz@uclm.es y Miriam Bajo: miriam.bajo@uclm.es
-Sesión de Evaluación: Darío Díaz y Miriam Bajo.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | CE16 CE17 CE18 CE19 | 0.6 | 15 | N | N | Enseñanza virtual síncrona (Teoría) | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CE16 CE17 CE18 CE19 | 1.2 | 30 | S | S | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | CE16 CE17 CE18 CE19 | 1.4 | 35 | N | N | ||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Prácticas | CE16 CE17 CE18 CE19 | 1 | 25 | S | N | Enseñanza virtual síncrona (Prácticas) | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Otra metodología | CE16 CE17 CE18 CE19 | 0.2 | 5 | N | N | Tutorías individuales virtuales | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | CE16 CE17 CE18 CE19 | 0.4 | 10 | S | N | Resolución de problemas y/o casos | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | CE16 CE17 CE18 CE19 | 0.8 | 20 | N | N | |||
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Otra metodología | CE16 CE17 CE18 CE19 | 0.4 | 10 | N | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 0 | Horas totales de trabajo presencial: 0 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 6 | Horas totales de trabajo autónomo: 150 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Elaboración de memorias de prácticas | 10.00% | 10.00% | Valoración de prácticas en el aula |
| Resolución de problemas o casos | 20.00% | 40.00% | Valoración de problemas o casos vinculados con el trabajo presentado en la sesión de evaluación. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 50.00% | 50.00% | Evaluación de informes o trabajos |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 20.00% | 0.00% | Valoración de la participación con aprovechamiento |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para ser evaluado necesariamente habrá que entregar el trabajo escrito en el plazo previsto (se indicará al inicio del curso). Para verificar la autoría del trabajo escrito se realizarán defensas orales en las que se entrevistará al alumnado sobre la realización del trabajo, planteando problemas o casos vinculados con el mismo.
-
Evaluación no continua:Para ser evaluado necesariamente habrá que entregar el trabajo escrito en el plazo previsto (se indicará al inicio del curso). Para verificar la autoría del trabajo escrito se realizarán defensas orales en las que se entrevistará al alumnado sobre la realización del trabajo, planteando problemas o casos vinculados con el mismo.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para ser evaluado necesariamente habrá que entregar el trabajo escrito en el plazo previsto (se indicará al inicio del curso). Para verificar la autoría del trabajo escrito se realizarán defensas orales en las que se entrevistará al alumnado sobre la realización del trabajo, planteando problemas o casos vinculados con el mismo.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
*Se seguirán los mismos criterios que para la convocatoria extraordinaria del curso anterior, según consten en las correspondientes guías docentes (Art. 13.3. Reglamento de Evaluación del Estudiante). Esta convocatoria
podrá ser utilizada por los estudiantes que se encuentren en los supuestos que se indican en el Reglamento de Evaluación del Estudiante que esté en vigor (actualmente, Art. 13.1).
Para ser evaluado necesariamente habrá que entregar el trabajo escrito en el plazo previsto (se indicará al inicio del curso). Para verificar la autoría del trabajo escrito se realizarán defensas orales en las que se entrevistará al alumnado sobre la realización del trabajo, planteando problemas o casos vinculados con el mismo.
podrá ser utilizada por los estudiantes que se encuentren en los supuestos que se indican en el Reglamento de Evaluación del Estudiante que esté en vigor (actualmente, Art. 13.1).
Para ser evaluado necesariamente habrá que entregar el trabajo escrito en el plazo previsto (se indicará al inicio del curso). Para verificar la autoría del trabajo escrito se realizarán defensas orales en las que se entrevistará al alumnado sobre la realización del trabajo, planteando problemas o casos vinculados con el mismo.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 20 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 65 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 40 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Prácticas] | 2 |
| Tema 1 (de 6): Métodos actuales de intervención en Psicología de la Salud. Psicología positiva: el Modelo del Estado Completo de Salud. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 04-03-2024 | Fin del tema: 04-03-2024 |
| Tema 2 (de 6): Procesos Emocionales y Bienestar. Técnicas de intervención para la promoción del bienestar. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 05-03-2024 | Fin del tema: 05-03-2024 |
| Tema 3 (de 6): Nuevos modelos de evaluación en psicopatología. Aplicaciones en Atención Primaria y Especializada. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 06-03-2024 | Fin del tema: 06-03-2024 |
| Tema 4 (de 6): Técnicas de evaluación y programas de intervención psicológica: Estado de ánimo, ansiedad y estrés, esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 11-03-2024 | Fin del tema: 11-03-2024 |
| Tema 5 (de 6): Técnicas de evaluación y programas de intervención psicológica II: Personalidad, otros trastornos vinculados a necesidades biológicas y adicciones. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 12-03-2024 | Fin del tema: 12-03-2024 |
| Tema 6 (de 6): Sesión de evaluación. Defensa oral de trabajo realizado. | |
|---|---|
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 27-05-2024 | Fin del tema: 27-05-2024 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
