1. DATOS GENERALES
Asignatura:
QUÍMICA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Código:
311121
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
2366 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN QUÍMICA
Curso académico:
2023-24
Centro:
1 - FTAD. CC. Y TECNOLOGIAS QUIMICAS CR.
Grupo(s):
20
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
FERNANDO CARRILLO HERMOSILLA
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
SAN ALBERTO MAGNO
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
3417
fernando.carrillo@uclm.es
M y X de 18 a 19 h
Profesor:
FELIX ANGEL JALON SOTES
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
San Alberto Magno/Planta primera
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
926052184
felix.jalon@uclm.es
M y X de 18 a 19 h
Profesor:
ANA SANCHEZ-MIGALLON BERMEJO
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio San Alberto Magno
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
+34926051941
ana.smigallon@uclm.es
lunes y miércoles de 12 h a 14 h
Profesor:
JUAN TEJEDA SOJO
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
S. Alberto Magno
QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ.
926042526
juan.tejeda@uclm.es
lunes y miércoles de 12 h a 14 h
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Se puede afirmar sin temor a la exageración que la vida moderna y cualquiera de los aspectos que la caracterizan, sería imposible sin los conocimientos que proporciona la química como ciencia y la aplicación que de ellos hace la industria.
Todos los beneficios que mejoran de manera muy sustancial la calidad de vida son bien patentes e innegables, y han sido perfectamente asimilados de por la sociedad, si bien de manera prácticamente inconsciente. Simultáneamente a esta asimilación, en las sociedades más desarrolladas se ha arraigado una gran sensibilidad frente a todo aquello que pueda afectar a la calidad ambiental, dañada de hecho por diversas formas de contaminación y golpeada por incidentes que causan graves daños a las personas o al entorno.
En este contexto el objetivo de esta asignatura es mostrar cómo la Química puede ayudar a prevenir la contaminación desde el origen y por ello contribuir a conseguir el objetivo de la sostenibilidad de la vida en el planeta.
La química sostenible puede definirse como la utilización de un conjunto de principios que reduce o elimina el uso y generación de substancias peligrosas en el diseño, manufactura y aplicación de productos químicos.
En esta asignatura se trata por tanto de dar una visión general de cómo se pueden modificar procedimientos, materias primas y reducir o eliminar el empleo de disolventes, técnicas de síntesis y residuos para conseguir una química más sostenible. Igualmente se trata de conocer la implicación de la química en la obtención y aprovechamiento de energía desde un punto de vista de sostenibilidad.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB06 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB08 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CE05 | Analizar los principales procesos de catálisis en el ámbito de la investigación científica y/o en la profesión especializada del químico de forma sostenible en su aplicación. |
| CE08 | Diseñar un desarrollo sostenible de la química en su aplicación a nivel de investigación como en cualquier actividad profesional, a través del conocimiento avanzado de las metodologías de síntesis y análisis. |
| CG01 | Transferir los conceptos y fundamentos de la Química en el contexto de la investigación científica y/o en la profesión especializada del químico. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer las principales técnicas sintéticas que mejoran la sostenibilidad de un proceso. | |
| Establecer los principios de la Química Sostenible y definir su implementación en la práctica de los procesos químicos industriales. | |
| Reconocer el impacto ambiental de los productos químicos, sus mecanismos de acción y soluciones. | |
| Reconocer la toxicidad/peligro como una propiedad física/estructural que puede ser diseñada y manipulada. | |
| Reconocer qué se entiende por materias primas renovables y como pueden obtenerse productos químicos y energía a partir de ellas. | |
| Conocer los métodos de cuantificación de la sostenibilidad, de diseño de procesos sostenibles y su relación con la economía circular. | |
| Definir la Química Sostenible, sus fundamentos y objetivos en la industria química, en la docencia e investigación. | |
| Conocer los efectos contaminantes en un proceso químico y las modificaciones que pueden realizarse para reducir el impacto ambiental. | |
| Conocer los fundamentos químicos de las formas de obtención de energías renovables y de su aprovechamiento. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a la química sostenible.
-
Tema 2: Estimaciones de sostenibilidad.
-
Tema 3: Fuentes renovables de productos orgánicos
-
Tema 4: Técnicas y metodologías sostenibles de síntesis química.
-
Tema 5: Procesos catalíticos.
-
Tema 6: Obtención y recuperación de materias primas inorgánicas.
-
Tema 7: Energías renovables y sostenibles, desde la perspectiva química.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB06 CB08 CB10 CG01 | 1.44 | 36 | N | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB06 CB08 CB10 CE05 CE08 CG01 | 1.6 | 40 | S | N | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | CB06 CB08 CB10 CE05 CE08 CG01 | 0.08 | 2 | S | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB06 CB08 CB10 CE05 CE08 | 1.52 | 38 | N | N | ||
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | CB06 CB08 CB10 CG01 | 0.16 | 4 | S | N | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB06 CB08 CB10 CE05 CE08 CG01 | 0.08 | 2 | S | S | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | CB08 CE05 CG01 | 1.12 | 28 | S | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.6 | Horas totales de trabajo presencial: 40 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 4.4 | Horas totales de trabajo autónomo: 110 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 100.00% | Realización de prueba de evaluación. |
| Trabajo | 20.00% | 0.00% | Lectura y recensión de artículos, y presentación de trabajos o temas. |
| Otro sistema de evaluación | 20.00% | 0.00% | Valoración de las actividades on-line. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se realizará una prueba de los temas 1 a 4, y otra de los temas 5 a 7, que constituirán la calificación de la Prueba final. Se valorará tanto la realización de trabajos, como la participación en actividades on-line.
-
Evaluación no continua:Se realizará una única prueba del total de la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Como la evaluación no continua.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 7): Introducción a la química sostenible. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | .5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Tema 2 (de 7): Estimaciones de sostenibilidad. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 5 |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Tema 3 (de 7): Fuentes renovables de productos orgánicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | .5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Tema 4 (de 7): Técnicas y metodologías sostenibles de síntesis química. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 5 |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Tema 5 (de 7): Procesos catalíticos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 9.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | .5 |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 7 |
| Tema 6 (de 7): Obtención y recuperación de materias primas inorgánicas. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 4.5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | .5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Tema 7 (de 7): Energías renovables y sostenibles, desde la perspectiva química. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 5 |
| Pruebas on-line [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS