1. DATOS GENERALES
Asignatura:
COMUNICACIONES AVANZADAS
Código:
310900
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
2349 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
Curso académico:
2020-21
Centro:
308 - ESCUELA POLITÉCNICA CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Plataforma Moodle de la asignatura.
Bilingüe:
N
Profesor:
MIGUEL ANGEL LOPEZ GUERRERO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Escuela Politécnica de Cuenca / 2.08
MATEMÁTICAS
969179100 Ext. 4839
mangel.lopez@uclm.es
Lunes: de 16.00 h. a 18.00 h.
Miércoles: de 10.30 h. a 12.30 h. y de 16.00 h. a 18.00 h.
Profesor:
ANA MARIA TORRES ARANDA
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Escuela Politécnica de Cuenca / 2.08.
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, AUTOMÁTICA Y COMUNICACIONES
969179100 Ext. 4867
ana.torres@uclm.es
El horario de tutorías se publicará en el Campus Virtual y
en el tablón de anuncios.
2. REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda tener conocimientos básicos de los siguientes aspectos:
- Fundamentos matemáticos
- Procesado digital de señales
- Modulaciones básicas digitales y analógicas
- Radiocomunicaciones
- Comunicaciones ópticas
- Antenas
- Teoría de líneas de transmisión
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Comunicaciones Avanzadas proporciona a los estudiantes los conceptos necesarios para comprender, analizar, evaluar y diseñar los aspectos fundamentales y bloques básicos de los sistemas modernos de comunicación. Complementa de este modo los conceptos básicos adquiridos en este ámbito en el Grado de Tecnologías de Telecomunicación e introduce una sólida formación en conceptos y técnicas avanzadas de procesado digital de señal para asignaturas como Sistemas Avanzados, Sistemas de Comunicaciones Vía Satélite y Posicionamiento, Radiocomunicaciones...
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Capacidad para aplicar métodos de la teoría de la información, la modulación adaptativa y codificación de canal, así como técnicas avanzadas de procesado digital de señal a los sistemas de comunicaciones y audiovisuales. |
| G08 | Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo capaces de integrar conocimientos. |
| G11 | Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones- y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| G12 | Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo. |
| G14 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| G15 | Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Uso correcto de la expresión oral y escrita para transmitir ideas, tecnologías, resultados, etc. | |
| Comprensión de documentación técnica en inglés y dominio del vocabulario específico en ese idioma. | |
| Comprensión de las técnicas de espectro ensanchado y su aplicación a los actuales sistemas de comunicaciones. | |
| Comprensión de las técnicas de modulación codificada Trellis TCM (Trellis Coded Modulation), del algoritmo de Viterbi y su eficacia en la protección contra errores de transmisión. | |
| Análisis y síntesis de documentación técnica. | |
| Comprensión de los conceptos de filtrado lineal óptimo de Wiener-Kolmogorov y su uso para minimizar el ruido (mínimo error cuadrático medio), de filtrado adaptativo y su aplicación en los sistemas actuales de comunicaciones. | |
| Comprensión de los esquemas de modulación multipulso y multiportadora. | |
| Conocimiento de las técnicas avanzadas de codificación de canal. | |
| Conocimiento de las técnicas avanzadas de procesado de señal aplicadas a señales multimedia en sistemas de comunicaciones. | |
| Conocimiento de las técnicas de recepción y detección en canales dispersivos que introducen interferencia entre símbolos (ISI). | |
| Conocimiento de los conceptos básicos de los sistemas MIMO y sus aplicaciones en comunicaciones. | |
| Conocimiento y respecto de la ética y deontología profesional. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Fundamentos matemáticos
-
Tema 1.1: Análisis en el espacio de señales
-
Tema 1.2: Práctica: Prácticas con Matlab
-
-
Tema 2: Fundamentos de Comunicaciones
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Tema 2.1: Análisis de los Sistemas de Comunicaciones
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Tema 2.2: Práctica: Fundamentos de Comunicaciones
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Tema 3: Filtrado adaptativo en Comunicaciones
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Tema 3.1: El filtro de Wiener
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Tema 3.2: Práctica: Filtrado adaptativo
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Tema 4: Modulaciones digitales y codificación de canal avanzadas
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Tema 4.1: Codificador de Trellis y Decodificador de Viterbi
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Tema 4.2: Práctica: Codificación avanzada
-
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Tema 5: Sistemas MIMO
-
Tema 5.1: Fundamentos, análisis y aplicaciones de un sistema MIMO
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Tema 5.2: Práctica: Sistemas MIMO
-
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
El temario y prácticas propuestas, podrían sufrir variaciones debido a requerimientos por calendario u otros motivos dentro de la evolución del curso académico.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | E01 G14 | 0.51 | 12.75 | N | N | Clases de teoría con un aprendizaje basado en APB. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E01 G08 G14 G15 | 0.15 | 3.75 | N | N | Resolución de problemas y ejercicios prácticos de forma participativa en el aula. | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.54 | 13.5 | N | N | Inicio, establecimiento de bases y realización del trabajo/s de forma tutorizada en el laboratorio. | |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Prácticas | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.3 | 7.5 | S | S | Realización y entrega de memoria/s de práctica/s según las indicaciones comentadas en clase y de obligada superación. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.6 | 15 | S | S | Preparación de manera autónoma de la memoria del trabajo/s de la asignatura y de obligada superación. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.06 | 1.5 | S | S | Exposición y defensa de una práctica/proyecto según las indicaciones comentadas en clase y de obligada superación. | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Otra metodología | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.03 | 0.75 | N | N | Interacción directa entre profesor y alumno. Independientemente de estas horas asignadas, los alumnos podrán utilizar más tiempo destinado a tutorías según sus necesidades. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 0.06 | 1.5 | S | S | Examen final y de obligada superación. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | E01 G08 G11 G12 G14 G15 | 2.25 | 56.25 | N | N | Estudio personal del alumno. | |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.35 | Horas totales de trabajo presencial: 33.75 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15 | Horas totales de trabajo autónomo: 78.75 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 40.00% | La asimilación de conceptos será evaluada mediante una prueba escrita donde sería indispensable para superar la asignatura aprobar este examen. |
| Trabajo | 50.00% | 50.00% | Se realizará un proyecto correspondiente a una de las prácticas asignadas en los temas y se evaluará su contenido, exposición y defensa según las indicaciones dadas en clase. |
| Elaboración de memorias de prácticas | 10.00% | 10.00% | Se evaluará la/s memoria/s de prácticas del Tema 1 según las indicaciones explicadas en clase. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:De manera normal y por defecto, la asignatura tendrá una evaluación continua. En esta evaluación es requisito indispensable para superar la asignatura en esta convocatoria, aprobar cada una de las partes al menos con un 50% de su calificación total.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5. -
Evaluación no continua:Solamente y bajo circunstancias muy bien justificadas la evaluación será no continua. Si se diera esta evaluación no continua una vez acordada con los profesores de la asignatura, será requisito indispensable para superarla en cualquiera de sus convocatorias, aprobar cada una de las partes al menos con un 50% de su calificación total.
Por lo que respecta a las prácticas (las cuales son todas mediante software-simulación) y al trabajo, también pueden realizarse individualmente, e incluso de forma no presencial, por lo que tampoco requieren de ninguna adaptación especial para esta modalidad de evaluación no continua.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La nota de prácticas, del proyecto de la asignatura y la de la prueba final se podrán recuperar en la convocatoria extraordinaria. No obstante, las partes de la asignatura superadas con notas mayores o iguales a 5 en la convocatoria ordinaria se guardarán, siendo únicamente necesario presentarse en la convocatoria extraodinaria a las partes no superadas en la anterior convocatoria.
Por lo que respecta a las prácticas (las cuales son todas mediante software-simulación) y al trabajo, también pueden realizarse individualmente, e incluso de forma no presencial, por lo que tampoco requieren de ninguna adaptación especial para esta convocatoria extraordinaria.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5.
Por lo que respecta a las prácticas (las cuales son todas mediante software-simulación) y al trabajo, también pueden realizarse individualmente, e incluso de forma no presencial, por lo que tampoco requieren de ninguna adaptación especial para esta convocatoria extraordinaria.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La nota de las prácticas, del proyecto de la asignatura y la de la prueba final se podrán recuperar en la convocatoria especial de finalización. No obstante, las partes superadas con notas mayores o iguales a 5 en la convocatoria ordinaria o extraordinaria se guardarán, siendo únicamente necesario presentarse en la convocatoria especial de finalización a las partes no superadas en las anteriores convocatorias.
Por lo que respecta a las prácticas (las cuales son todas mediante software-simulación) y al trabajo, también pueden realizarse individualmente, e incluso de forma no presencial, por lo que tampoco requieren de ninguna adaptación especial para esta convocatoria especial de finalización.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5.
Por lo que respecta a las prácticas (las cuales son todas mediante software-simulación) y al trabajo, también pueden realizarse individualmente, e incluso de forma no presencial, por lo que tampoco requieren de ninguna adaptación especial para esta convocatoria especial de finalización.
En este caso, la nota global de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte y se considerará esta convocatoria superada cuando dicha suma sea igual o mayor a 5.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 15 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Otra metodología] | .75 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 56.25 |
| Tema 1 (de 5): Fundamentos matemáticos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 7 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 3 |
| Tema 2 (de 5): Fundamentos de Comunicaciones | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Prácticas] | 1.88 |
| Tema 3 (de 5): Filtrado adaptativo en Comunicaciones | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 2 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Prácticas] | 1.88 |
| Tema 4 (de 5): Modulaciones digitales y codificación de canal avanzadas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.25 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3.75 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 2.5 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Prácticas] | 1.88 |
| Tema 5 (de 5): Sistemas MIMO | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Prácticas] | 1.88 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Todos los valores que aparecen en la planificación tienen un carácter orientativo. El reparto temporal se reajustará teniendo en cuenta la evolución del curso. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alan V. Oppenheim, S. Hamid Nawab | Señales y Sistemas | Prentice Hall | 1998 | ||||||
| Artés, A.; Pérez, F.; Cid, J.; López, R.; Mosquera, C. y Pérez, F. | Comunicaciones digitales | 2012 | http://www.tsc.uc3m.es/~antonio/libro_comunicaciones/El_libro_files/comdig_artes_perez.pdf | ||||||
| Bernard Sklar | Digital Communications Fundamentals and Applications | Pearson | 2014 | ||||||
| Diego Antón, María de | Introducción a las señales aleatorias | Universidad Politécnica de Valencia, Servicio de P | 84-7721-797-1 | 1999 |
|
||||
| Giovenni E. Corazza | Digital Satellite Communication (5.4.1.2): Modern quadrature amplitude modulation : principles and applications for fixed and wireless communications | Springer | 2007 | ||||||
| Poor, H. Vincent | Signal processing for wireless communication systems | Springer | 2002 | ||||||
| Proakis, John G. | Communication systems engineering | Prentice Hall | 2001 | http://www.ee.iitm.ac.in/~giri/pdfs/EE4140/textbook.pdf | |||||
| Proakis, John G. | Digital Communications | 2013 | https://arnabiitk.files.wordpress.com/2013/02/proakis-digital-communications-4th-ed.pdf | ||||||
| Simon Haykin, Michael Moher | Communication System | Wiley | 2010 | ||||||
| Stoica Petre | Signal processing advances in wireless and mobile communications | Prentice Hall | 978.0130271907 | 2000 | |||||
| Varios | Bibliografía y referencias específicas | Bibliografía específica recomendada dentro de cada tema en la plataforma Moodle. |