Requisitos previos de acceso al Master

En la Orden CIN/325/2009, de 9 de febrero, que establece los requisitos de los títulos oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Agrónomo, se determina de forma clara que el plan de estudios deberá incluir como mínimo una materia de Gestión de recursos hídricos, hidrología, hidrodinámica, hidrometría, obras e instalaciones hidráulicas. Sistemas de riego y drenaje, dentro de un módulo de Tecnología y Planificación del Medio Rural que al menos ha de tener 20 créditos ECTS.

En la UCLM la asignatura propuesta es Recursos Hídricos e Instalaciones Hidráulicas, de 6 créditos ECTS, incluida en el módulo de Tecnología y Planificación del Medio Rural, compartiéndolo con las asignaturas Construcciones e Infraestructuras Rurales, Ordenación del Territorio Agrario, y Política Agraria y Desarrollo Rural,  completando 24 créditos ECTS que cubren los requerimientos de la normativa nacional.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A01	Capacidad para planificar, organizar, dirigir y controlar los sistemas y procesos productivos desarrollados en el sector agrario y la industria agroalimentaria, en un marco que garantice la competitividad de las empresas sin olvidar la protección y conservación del medio ambiente y la mejora y desarrollo sostenible del medio rural.
A02	Capacidad para diseñar, proyectar y ejecutar obras de infraestructura, los edificios, las instalaciones y los equipos necesarios para el desempeño eficiente de las actividades productivas realizadas en la empresa agroalimentaria
A03	Capacidad para proponer, dirigir y realizar proyectos de investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos empleados en las empresas y organizaciones vinculadas al sector agroalimentario.
A04	Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos para la solución de problemas planteados en situaciones nuevas, analizando la información proveniente del entorno y sintetizándola de forma eficiente para facilitar el proceso de toma de decisiones en empresas y organizaciones profesionales del sector agroalimentario.
A05	Capacidad para transmitir sus conocimientos y las conclusiones de sus estudios o informes, utilizando los medios que la tecnología de comunicaciones permita y teniendo en cuenta los conocimientos del público receptor.
A06	Capacidad para dirigir o supervisar equipos multidisciplinares y multiculturales, para integrar conocimientos en procesos de decisión complejos, con información limitada, asumiendo la responsabilidad social, ética y ambiental de su actividad profesional en sintonía con el entorno socioeconómico y natural en la que actúa.
A07	Aptitud para desarrollar las habilidades necesarias para continuar el aprendizaje de forma autónoma o dirigida, incorporando a su actividad profesional los nuevos conceptos, procesos o métodos derivados de la investigación, el desarrollo y la innovación.
B01	Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en gestión de recursos hídricos: hidrología, hidrodinámica, hidrometría, obras e instalaciones hidráulicas.
B02	Conocimientos adecuados y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología propia en sistemas de riego y drenaje.
CB06	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB07	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB08	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB09	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Capacidad para desarrollar y aplicar tecnologías en gestión y planificación de recursos hídricos: hidrología superficial y subterránea, hidrodinámica, hidrometría, obras e instalaciones hidráulicas. Así como el desarrollo de la capacidad para diseñar, proyectar y gestionar infraestructuras hidráulicas, sistemas de riego y drenaje.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Tuberías
• Tema 2: Valvulería
• Tema 3: Cálculo mecánico de tuberías
• Tema 4: Trazado y optimización de redes
• Tema 5: Regulación de redes a presión
• Tema 6: Hidrogeología
• Tema 7: Procesos contaminantes de aguas subterráneas
• Tema 8: Fundamentos de hidrodinámica e hidrometría
• Tema 9: Teledetección aplicada a la agricultura

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	B01 B02 CB08 CB09	0.8	20	S	N	N
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 B01 B02 CB06 CB07 CB10	1.4	35	S	N	S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 B01 B02 B03 CB06 CB07 CB08 CB10	3.6	90	N	N	N
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	A02	0.2	5	S	S	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba	60.00%	0.00%
Trabajo	20.00%	0.00%
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	20.00%	0.00%
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Cabrera E
Allen, R.G., Pereira, L.S., Raes, D., and Smith, M.	Evapotranspiración del cultivo		Roma	FAO	92-5-304219-2	2006
Appelo, C.A.J. and Postma, D.	Geochemistry, groundwater and pollution		Rotterdam	Ed. A.A. Balkema		1993
Chuvieco, E.	Teledetección Ambiental			Ariel	978-84-344-3498-1	2010
Deming D.	Introduction to Hydrogeology			Mc Graw - Hill Higher Education	0-07-232622-0	2002
Domenico, P.A. y Schwartz, F.W.	Physical and Chemical Hydrogeology			John Wiley and Sons, Inc	0-471-59762-7	1998
Fetter C.W.	Applied Hydrogeology			Ed. Prentice-Hall, Inc.	0-13-088239-9	2001
Fetter, C.W.	Contaminant hydrogeology			Prentice-Hall Inc	0-13-751215-5	1999
Freeze, A.R. y Cherry, J.A.	Groundwater		Englewood Cliff	Prentice-Hall		1979
Freeze, R.A. y Back, W.	Physical Hydrogeology		Stroudsbourg	Hutchinson Ross Publ. Comp.		1983
Granados, A.	Infraestructura de regadíos. Redes colectivas de riego a presión			Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos		1992
Hudak, P.F.	Principles of Hydrogeology.			Lewis Pub.		2000
Kehew A.E.	Applied Chemical Hydrogeology			Prentice ¿ Hall	0-13-270927-9	2001
Lamagdalena, N	Performance analysis of on-demand pressurized irrigation systems			FAO		2000
Martínez, J; Gil, A; Roldán, J.	Estudio del trazado de redes ramificadas de riego		Valladolid	XI Jornadas Técnicas sobre Riegos		1993
Montalvo López, Teodoro	Ingeniería Hidráulica				84-95422-18-2	2004
Planells, P; Ortega, F; Valiente, M; Tarjuelo, J.M.	Criterio para el diseño de redes colectivas de riego					1999
Serrano S.E.	Hydrology for Engineers, Geologists and Environmental Profesionals			HydroScience Inc.	0-9655643-9-8	1997
Weight, W.D. y Sonderegger, J.L.	Manual of Applied Field Hydrogeology			McGraw - Hill.		2000