No se han establecido

El master está organizado en cuatro módulos que configuran dos especialidades (Conservación del Patrimonio Natural y Calidad Ambiental) y facilitan un perfil profesional y un perfil investigador.  Esta asignatura obligatoria es parte del módulo 1 (Sostenibilidad y cambio global) en el que se realiza una introducción a la sostenibilidad y al cambio global, tratando los aspectos relacionados con el conocimiento científico para promover y evaluar la sostenibilidad ambiental, y los principales procesos concretos de sostenibilidad articulados en el marco del desarrollo local y territorial. La Sostenibilidad Ambiental se aborda desde una perspectiva multidisciplinar en la que se recorren los instrumentos de diversa naturaleza (sociales, económicos, jurídicos y técnicos) que pueden ser utilizados para promover el desarrollo sostenible, y en particular se presta especial atención a los instrumentos consistentes en actividades de planificación, que tienen una visión más integrada de los problemas.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB06	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB07	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB08	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB09	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CE01	Conocer y aplicar correctamente los instrumentos jurídicos, económicos, institucionales, normativos y de planificación relacionados con la conservación y la gestión sostenible del patrimonio natural y la calidad ambiental
CE04	Analizar de manera crítica y relacionada el grado de articulación de los distintos instrumentos de sostenibilidad en las estrategias locales y territoriales, identificando objetivos no cubiertos y oportunidades
CE05	Conocer los requerimientos metodológicos de los seguimientos aplicados a la evaluación de la sostenibilidad e interpretarlos en el marco de la gestión adaptativa
CG01	Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas
CG02	Utilizar programas informáticos especializados y aplicables en la gestión ambiental, en el análisis de problemas ambientales y en la investigación
CG03	Integrar información de diversas fuentes y sectores de manera crítica y relacionada, e incorporarla en los procesos de toma de decisiones para identificar las opciones de gestión más adecuadas
CG04	Ser capaz de participar en equipos multidisciplinares encargados de diseñar y realizar planes, proyectos y seguimientos relacionados con la conservación y la gestión sostenible del patrimonio natural y de la calidad ambiental

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Distinguir los marcos institucionales y las medidas jurídicas aplicadas para promover la sostenibilidad.
Interpretar el concepto de sostenibilidad ambiental a través de las políticas que ha inspirado y del análisis crítico de los instrumentos jurídicos, económicos, institucionales y de planificación desarrollados.
Conocer las bases y objetivos de las Agendas 21 y sus procesos de elaboración, y analizar y evaluar experiencias concretas de Agendas 21 en Castilla-La Mancha.
Conocer las características y los contenidos mínimos, y analizar críticamente la función como instrumentos de sostenibilidad de la planificación territorial, urbanística y de ordenación de los recursos naturales, así como de la evaluación de impacto ambiental y la evaluación estratégica ambiental.
Conocer las potencialidades y las limitaciones de los procedimientos de investigación sobre la opinión pública (encuestas) y los procedimientos participativos de decisión política.
Conocer los conceptos y herramientas básicas de gestión y evaluación de la Responsabilidad Social Corporativa.
Conocer las directrices estratégicas comunitarias y los objetivos y líneas de actuación del plan estratégico nacional y de los planes regionales en materia de Desarrollo Rural, y evaluar la situación de partida de las áreas rurales a través de los principales indicadores ambientales y socio-económicos de sostenibilidad.
Conocer las funciones y objetivos de los observatorios de la sostenibilidad y la situación actual y prestaciones de las redes de observatorios.
Conocer los órganos encargados del diseño, ejecución y seguimiento de los programas de desarrollo rural y saber aplicar las técnicas de diseño y seguimiento correspondientes.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Concepto de Sostenibilidad
  • Tema 1.1: Concepto de Sostenibilidad. Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo sostenible
  • Tema 1.2: El gobierno de la sostenibilidad a nivel local
  • Tema 1.3: Marco jurídico e institucional de la sostenibilidad local
• Tema 2: Análisis comparado de los instrumentos para la sostenibilidad ambiental
  • Tema 2.1: Instrumentos económicos para la sostenibilidad
  • Tema 2.2: Instrumentos sociales para la sostenibilidad
  • Tema 2.3: Diseño y análisis de encuestas
  • Tema 2.4: Responsabilidad Social Corporativa (RSC)
• Tema 3: Instrumentos de planificación territorial y de prevención y mitigación de impactos
  • Tema 3.1: Ordenación del territorio y ordenación de recursos naturales
  • Tema 3.2: Planeamiento urbanístico
  • Tema 3.3: Evaluación de impacto ambiental y evaluación estratégica ambiental
• Tema 4: Procesos locales de sostenibilidad y Desarrollo rural
  • Tema 4.1: Procesos Locales de Sostenibilidad. Agenda 21 y Agenda 2030
  • Tema 4.2: Programas de Desarrollo Rural

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CB06 CE01 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	1	25	S	N	Lecciones magistrales participativas
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	CB06 CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE04 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	0.6	15	S	N	Análisis de ejemplos y casos prácticos; seminarios; resolución de ejercicios y problemas
Trabajo de campo [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	CB06 CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE04 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	0.32	8	S	N	Visita a localidades para conocer in situ actividades de planificación o gestión de la sostenibilidad
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación		0.16	4	S	S	Prueba escrita u oral de evaluación
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CB06 CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE04 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	2.4	60	S	N	Lecturas de artículos científicos y preparación de recensiones; trabajo autónomo; estudio no tutorizado
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	CB06 CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE04 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	1.2	30	S	S	Trabajo individual tutorizado
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	CB06 CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE04 CE05 CG01 CG02 CG03 CG04	0.32	8	S	S	Prácticas de laboratorio en las que se combinarán trabajos individuales y de grupo
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	30.00%	40.00%	Prueba escrita de preguntas cortas y de tipo test para valorar los conocimientos adquiridos.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Se valorará la participación e iniciativa en la dinámica de las clases, talleres y visitas prácticas realizadas mediante cuestionarios. La puntuación de esta parte se evaluará únicamente en función del porcentaje de cuestionarios realizados. Estas actividades no serán obligatorias ni recuperables.
Elaboración de trabajos teóricos	60.00%	60.00%	Los alumnos realizarán trabajos individuales y de grupos sobre la temática de la asignatura. Se valorará la adecuación de la estructura del trabajo al guión establecido, la adecuación y exhaustividad de las fuentes de información consultadas, la corrección de las referencias y la precisión y claridad de la redacción y exposición.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	60
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	30

Tema 1 (de 4): Concepto de Sostenibilidad
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4

Tema 2 (de 4): Análisis comparado de los instrumentos para la sostenibilidad ambiental
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4

Tema 3 (de 4): Instrumentos de planificación territorial y de prevención y mitigación de impactos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	7

Tema 4 (de 4): Procesos locales de sostenibilidad y Desarrollo rural
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	10
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	8

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Conferencia de Naciones Unidas Rio+20 http://www.uncsd2012.org/
	Observatorio de la Sostenibilidad en España http://www.sostenibilidad-es.org/
	Programa de Desarrollo Rural en Castilla-La Mancha 2014-2020 https://pdr.castillalamancha.es/programa-de-desarrollo-rural-2014-2020
	Política Regional de la Unión Europea http://europa.eu.int/comm/regional.policy/
	ONU https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/
Anastas, P.T., Warner, J.C.	Green Chemistry: Theory and Practice		Oxford	Oxford Univ. Press		2000
Anzizu, José M	Dirigir empresas sostenibles		Barcelona	Gestión		2008
Azqueta Oyarzun, Diego	Valoración económica de la calidad ambiental			McGraw-Hill		1997
BERMEJO, Roberto; NEBREDA, Álvaro	Conceptos e instrumentos para la sostenibilidad local					1998
Buchanan, Colin D.	El tráfico en las ciudades			Tecnos		1973
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos	Libro verde del urbanismo y la movilidad		Madrid			2008
Delgado Serrano, María del Mar	La política rural europea en la encrucijada			Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación		2004
GONZÁLEZ REGIDOR (coord.)	Desarrollo rural sostenible : un nuevo desafío			Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación		2008
García Sanz, Benjamín	Sociedad rural y desarrollo			Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación		2003
Gómez Orea, Domingo	Ordenación territorial			Mundi-Prensa		2008
Hewitt, Nicola	Guía europea para la planificación de las Agendas 21 Locales			Bakeaz, Centro de Documentación y Estudios		1998
Horváth, I., Anastas, P.T.	Innovation and Green Chemistry					2007
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA	Implantación y desarrollo de las Agendas 21 Locales en el marco de la Red de Ciudades y Pueblos Sostenibles de Castilla La Mancha			Federación de Municipios y provincias de Castilla La Mancha		2003
Jacobs, Jane	The death and life of great american cities			Modern Library		1993
Martín Gutiérrez, Pedro; Garrido, Francisco Javier	Metodologías de Participación de Investigación y Planificación del Medio Ambiente			Thompson		2006
Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente	Plan Estratégico Nacional de Desarrollo Rural. Informe de Seguimiento Estratégico					2015
Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación	Plan Estratégico Nacional de Desarrollo Rural 2007-2013			Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación		2007
Navarro Garcia, Fernando	Responsabilidad social corporativa : teoría y práctica			ESIC		2008
Navarro Yáñez, Clemente Jesús	Municipios participativos: Participación política y ciudad			Centro de Investigaciones Sociológicas		2009
OBSERVATORIO EUROPEO LEADER/AEIDL	LEADER, de una Iniciativa a un Método. Guía pedagógica del Planteamiento LEADER		Bruselas			2001
ONU	Agenda 2030 sobre Desarrollo Sostenible	https://unctad.org/meetings/es/SessionalDocuments/ares70d1_es.pdf				2015
Pujadas i Rúbies, Romà	Ordenación y planificación territorial			Síntesis		1998
PÉREZ RUBIO, José Antonio (coord.)	Los Intangibles del Desarrollo Rural			Universidad de Extremadura		2007
Red de redes de desarrollo local sostenible	Estrategia de Medio Ambiente Urbano			Ministerio de Medio Ambiente		2006
Rocio Llamas et al.	El papel de las ciudades en el desarrollo sostenible					2010
Santos M., Ruesga, G.,Durán, C.	Empresa y medio ambiente			Piramide		2000
Serrano Lara J.J.	El papel de la mujer en las políticas de desarrollo rural			Universitat de València		2020
VVAA	LEADER en España (1991-2011)			MAGRANA		2012
VVAA	Observatorio de Políticas Ambientales			Thomson-Aranzadi		2013
VVAA	Políticas del agua y participación			Instituto Aragonés del Agua		2007
VVAA	Proyectos de Cooperación de la Red Rural			MAGRANA		2013