No se han establecido

Esta materia permite analizar la puesta en práctica de aquellos moddelos previamente estudiados. Analizar los hechos económicos actuales desde una perspectiva histórica contribuye a un mejor entendimiento y examen de las realidades del desarrollo económico actual. La Historia Económica puede aportar una capacidad de análisis a largo plazo de los hechos económicos del presente planteados por otras asignaturas. 

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB06	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB07	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB08	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsibilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB09	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades .
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CE01	Capacidad de aplicar los modelos de crecimiento y desarrollo a distintos entornos, países, regiones, zonas rurales o urbanas y de elaborar a partir de ellos políticas adecuadas.
CE02	Capacidad para evaluar las posibilidades y límites de los distintos enfoques, modelos y teorías de crecimiento y desarrollo.
CE03	Capacidad de realizar una análisis cuantitativo de la economía para la toma de decisiones.
CE04	Capacidad para identificar actualmente y con perspectiva histórica los factores y límites de crecimiento y desarrollo económicos y sociales.
CE05	Capacidad para elaborar y evaluar planes de desarrollo, actuaciones empresariales y políticas públicas orientadas al crecimiento y desarrollo sostenible.
CE06	Capacidad para analizar, evaluar, medir y controlar el impacto de la actividad económica, empresarial y pública en el medio ambiente.
CE07	Capacidad para analizar los procesos de innovación y cambio técnico y sus repercusiones en la sociedad, la economía, las empresas y el medio ambiente.
CE08	Capacidad para efectuar el seguimiento y control de planes de actuación públicos o privados y verificar el cumplimiento de la reglamentación correspondiente.
CE09	Capacidad para asesorar en cualquiera de las fases de la toma de decisiones a agentes públicos y privados y sociedad en general en materia de sostenibilidad
CE10	Capacidad para evaluar y elaborar informes sobre el impacto de programas y políticas de desarrollo y proponer medidas correctoras y estrategias alternativas.
CE11	Capacidad para integrarse y trabajar en equipos de investigación, de comprender fenómenos complejos y de analizarlos desde una óptica interdisciplinar y contribuir a la difusión de los resultados de la investigación
CG01	Capacidad para comunicar oralmente y por escrito de forma clara y sintética análisis y conclusiones usando TIC.
CG02	Capacidad de automotivación y adaptación a entornos nuevos.
CT01	Capacidad para trabajar en equipo, liderar grupos y cooperar en la realización de proyectos.
CT02	Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el propio ámbito de estudio para la búsqueda crítica de información, utilización de bases de datos, aplicaciones estadísticas y econométricas o presentaciones.
E12	Capacidad para calcular el impacto antropogénico de las actividades económicas de producción y consumo.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Que el alumno refuerce su conocimiento de los factores históricos e institucionales del crecimiento sostenible, en particular, que sea capaz de identificar los hitos históricos que han marcado el desarrollo a nivel mundial.
Que el alumno sea capaz de analizar desde la microeconomía la problemática medioambiental, incluyendo la equidad intergeneracional y la tasa de descuento).
Que el alumno sea capaz de analizar los principales factores que históricamente han limitado el desarrollo de América Latina y los que han promovido el desarrollo de las grandes potencias de Asia oriental.
Que el alumno adquiera el manejo del método científico aplicado al análisis del crecimiento y desarrollo y la sostenibilidad de economías concretas para que sea capaz de concebir, diseñar y elaborar un trabajo de investigación en estos temas.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: La industrialización británica. Casos de industrialización en la Europa continental
• Tema 2: El proceso de crecimiento de los Estados Unidos durante los siglos XIX y XX
• Tema 3: Los obstáculos al desarrollo en América Latina
• Tema 4: El desarrollo de las grandes potencias de Asia oriental
• Tema 5: Seminarios de investigación: La huella de carbono de organizaciones y corporaciones

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	CB06 CB07 CB08	1	25	S	N	Autoaprendizaje
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Presentación individual de trabajos, comentarios e informes	CB07 CB08 CB09	0.5	12.5	S	S	Presentación de los trabajos e informes
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	CB08	2.4	60	S	S	Tutorías/Directrices y seguimiento y control del proceso de elaboración de los trabajos
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Otra metodología	CB06	2	50	N	N	Seminarios de especialización tutelados por la comisión del Máster
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB09	0.1	2.5	S	S	Realización de pruebas orales y/o escritas
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.1			Horas totales de trabajo presencial: 52.5
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.9			Horas totales de trabajo autónomo: 97.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Presentación oral de temas	35.00%	35.00%	Exposiciones de trabajos
Examen teórico	30.00%	30.00%	Prueba final oral o escrita
Trabajo	35.00%	35.00%	Valoración del trabajo escrito
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	25
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes]	12.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	60
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2.5

Tema 5 (de 5): Seminarios de investigación: La huella de carbono de organizaciones y corporaciones
Actividades formativas	Horas
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Otra metodología]	50

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Broadberry, S., & O'Rourke, K. H.	La historia económica de Cambridge de la Europa moderna: Volumen 2, 1870 hasta el presente.	Cambridge University Press.				2010
Comín, F.	Historia Económica Mundial			Alianza		2020
Comín, F., Fuentes, D. D., & López, J. R.	La relación entre el crecimiento económico y el gasto público en Argentina, Brasil, España y México durante el siglo XX..	In XVI Encuentro de Economía Pública: Granada, Palacio de Congresos. 5 y 6 de febrero de 2009 (p. 125)				2009
Dabat, a. y Leal, P	Ascenso y declive de Estados Unidos en la hegemonía mundial							https://doi.org/10.22201/iiec.20078951e.2019.199.67934
Fandiño	El neoproteccionismo ¿una nueva tendencia mundial?	repository.uamerica.edu.co				2020
Griffin, E.	Una breve historia de la revolución industrial británica	Bloomsbury Publishing	Bloomsbury			2018
Jones, E.L.	The European miracle: environments, economies and geopolitics in the history of Europe and Asia	Cambridge University Press				2003
Lemire, B.	The British Cotton Trade, 1660-1815.			Pickering & Chatto		2010
Maddison, A	Estructura económica y desarrollo económico en la India y Paquistán	Sección de Obras de Economía				1974
Maddison, A	Contornos de la economía mundial 1-2030 d.C.: Ensayos en la historia macroeconómica	OUP				2007
Mokyr, J	La revolución industrial británica: una perspectiva económica		Routledge			2018
Rossi, I. A	Las empresas alemanas en la Argentina durante la segunda fase de industrialización por sustitución de importaciones (1960-1970).	Diálogos Revista Electrónica, 23(2), 1-23.				2022
Roy, T.	"Economic history and modern India: redefining the link".	Journal of Economic Perspectives, 16(3), 109¿130				2002
Stearn	La revolución industrial en la historia mundial		Routledge			2020
Tortella, G.	Patterns of economic retardation and recovery in south¿western Europe in the nineteenth and twentieth centuries 1.	The Economic History Review, 47(1), 1-21				1994
Zagmani, V.	Historia Económica de la Europa contemporánea			Crítica		2001