No se establecen requisitos previos.

Esta asignatura pertenece al módulo de Historia del Máster Universitario en Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad. Se integra en las enseñanzas del primer semestre del Máster y establece una relación complementaria tanto con la otra asignatura del mismo módulo Política, ideología y sistemas de poder, como con la materia Teoría, metodología y recursos para la investigación en Historia que se incluye en el módulo Teórico-Metodológico de la titulación.

De manera global el módulo de Historia pretende ofrecer al alumnado una amplia perspectiva epistemológica y metodológica sobre la investigación en el ámbito de la historia social, económica, política y cultural a lo largo del tiempo. Se transmitirán, además del estado de la cuestión, conceptos, técnicas de trabajo y herramientas que posibiliten el adecuado abordaje de los diversos aspectos de la investigación en estos terrenos, fundamentalmente en España y en Europa. Por tanto, el objetivo del módulo es doble: la formación de investigadores en nuevas metodologías y técnicas de investigación histórica, y la mejora de la capacitación profesional del alumnado para su adecuada plicación e incorporación a las actuales exigencias científicas de la realidad y el conocimiento de la Historia.

Para conseguir todo ello se atenderá a los siguientes elementos:

1.
Iniciar al alumnado en los procesos y métodos de investigación en Historia, con arreglo a tres planos: el concepto de la investigación en esta disciplina (enfoques y elementos en la investigación en historia social, económica, política y cultural); los procedimientos para la elección de un tema (uso de recursos bibliográficos y análisis de fuentes en historia social, económica, política y cultural); la formulación de hipótesis en la investigación, selección de metodologías, tipos de análisis y uso de variables científicas (cuantitativas y cualitativas) en historia social, económica, política y cultural.
2.
Analizar los distintos aspectos de la Historia (políticos, sociales, económicos y culturales) en la larga duración que lleva desde los orígenes de la especie humana hasta nuestros días, con especial preocupación por los procesos de transformación y cambio.
3.
Comparar dichos aspectos en ámbitos espaciales de diversa amplitud y significación, según los casos y las épocas, pero que pueden abarcar los contextos mundial y europeo, los del Mediterráneo y los de la Península Ibérica, España y el mundo hispánico.
4.
Ofrecer un equilibrio entre el estado de la cuestión historiográfica de cada tema abordado y la investigación de base, con vistas a introducir al alumnado en las fuentes de cada período (arqueológicas, escritas u orales), y en las formas tanto de ser analizadas e interpretadas históricamente, como de ser reflejadas y estudiadas en trabajos de investigación.
5.
Introducir los diversos planteamientos teóricos ligados al estudio de las relaciones de género en el pasado, sobre la base que el género es una construcción social y cultural que varía según las épocas.

Con estas bases de partida, la presente asignatura se ocupará de los fundamentos y procedimientos de la investigación sobre las sociedades y culturas históricas, tratando de vincular las cuestiones materiales de su organización y desarrollo, con sus sistemas de relaciones sociales, demográficas y familiares, con sus variados modos urbanos o rurales de concreción, y con elementos de vida cotidiana y cultura material.

• Tema 1: Aspectos teóricos y metodológicos
  • Tema 1.1: Sociedad, historia e interdisciplinariedad
• Tema 2: Propuestas y líneas de investigación. Estudios de casos
  • Tema 2.1: Marcos interpretativos para el estudio de las sociedades del mediterráneo occidental (I milenio a.C.). Sociedad, economía y materialidades.
  • Tema 2.2: La historia social en la España Moderna. Perspectivas de investigación
  • Tema 2.3: La Historia social en la España Contemporánea. Viejos y nuevos movimientos sociales en los grandes procesos de transición.

Se pretende que el alumno se acerque desde diversos enfoques teórico-metodológicos actuales a la historia social, cultural y económica desde la Protohistoria hasta nuestros días, de forma rigurosa y vertebrada, pero a la vez global y comprensiva, y obtenga visiones coherentes de los procesos y dinámicas propias del periodo. Asimismo, se pretende el tratamiento de algunas de las principales reflexiones epistemológicas.

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)