No se han establecido.

Esta asignatura, de carácter obligatorio, tiene como finalidad aportar los fundamentos teóricos, las metodologías y los recursos para la investigación en las diferentes áreas de conocimiento de la  Historia: Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e Historia Contemporánea. Junto con la asignatura Teoría, metodología y recursos para la investigación en Humanidades, a la que complementa, constituyen un módulo metodológico, considerado como la base necesaria para el desarrollo de las restantes materias del plan de estudios del Máster.

En concreto, esta asignatura, en cuanto a contenidos y formas, establece una relación directa y complementaria con las otras asignaturas del módulo de Historia  de la titulación: Historia social y bases culturales y económicas; y Política, ideologías y sistemas de poder. En estas dos últimas asignaturas se profundizará en los aspectos abordados en esta materia y se impartirán con posterioridad a la misma. 

En general con esta asignatura se pretende alcanzar los siguientes objetivos:

1. Inicio a la investigación en Historia: procesos y métodos

2. El concepto de la investigación en Historia: enfoques y elementos.

3. Procesos y métodos en la elección de un tema: uso de recursos bibliográficos y análisis de fuentes en historia.

4. Formulación de hipótesis en la investigación, selección de metodologías, tipos de análisis y uso de variables científicas (cuantitativas y cualitativas) en historia.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB06	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB07	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB08	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB09	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CE01	Manejar la terminología y conocer los principios de la epistemología y teoría de la ciencia, enfocados al conocimiento y la investigación de las Humanidades
CE02	Valorar críticamente las principales aportaciones contemporáneas sobre teoría de la ciencia, desarrollando la capacidad para participar en los debates que suscitan estos temas con criterio propio y bien fundamentado
CE03	Aplicar los métodos de investigación y metodologías propias de las ciencias sociales, en general, y de las áreas de especialización, en particular
CE04	Conocer y manejar las principales fuentes bibliográficas y bases de datos relevantes utilizadas en el ámbito de las Humanidades
CE05	Estructurar el trabajo científico de manera ordenada y coherente
CG01	Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (y/o multidisciplinares) de investigación en Humanidades
CG02	Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios en el ámbito de las relaciones entre sociedad y cultura
CG04	Desarrollar las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo y que les posibilitará actualizar su formación a lo largo del tiempo
CG05	Conocer y dominar los instrumentos de la investigación avanzada en Humanidades, especialmente los vinculados con bases de datos, análisis cuantitativo y manejo de TIC
CG06	Identificar y evaluar críticamente los aspectos teóricos y epistemológicos vinculados a la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en las áreas de Humanidades
CG07	Analizar proyectos de investigación en marcha del área de Humanidades y valorar críticamente su diseño y resultados
CG09	Incluir en la práctica investigadora el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos, así como una ética deontológica

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Profundizar en el conocimiento de la bibliografía científica existente en el ámbito de las Humanidades
Profundizar en el conocimiento práctico de las técnicas informáticas utilizadas en la elaboración de un trabajo científico
Utilizar correctamente la terminología científica empleada en el ámbito de las distintas áreas de las Humanidades
Conocer de los métodos científicos propios de la investigación en Humanidades
Capacidad para utilizar las fuentes de documentación en Humanidades de manera adecuada en la construcción del discurso científico
Conocer las bases de datos y páginas web con información relevante en materia de las áreas de Humanidades
Resultados adicionales
Descripción
1.- Profundizar en los fundamentos de la investigación histórica. 2.- Conocer los procedimientos para investigar los procesos de transformación y de cambio de las sociedades en el tiempo 3.- Conocer y comprender las principales líneas de investigación histórica en la actualidad, así como las escuelas y los debates historiográficos existentes en relación con los grandes períodos de la Historia (Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna, Historia Contemporánea e Historia del Mundo Actual) 4.-Conocer y manejar las fuentes primarias de información de la Historia, y ser capaces de tratarlas de acuerdo con la metodología y las técnicas de investigación histórica 5.- Utilizar correctamente la terminología técnica de la Historia, la bibliografía y los recursos web, con el objetivo de que el estudiante pueda construir un discurso propio sobre los diferentes temas de la materia histórica y, también, que sea capaz de analizar críticamente la realidad histórica e historiográfica 6.- Dominar los conceptos vinculados a la construcción del discurso histórico

• Tema 1: La investigación en Historia. Perspectivas disciplinares
  • Tema 1.1: Prehistoria. Aspectos epistemológicos y generales. Debates teórico-metodológicos. Recursos e instrumentos para la investigación
  • Tema 1.2: Historia Antigua. Aspectos epistemológicos y generales. Debates teórico-metodológicos. Recursos e instrumentos para la investigación
  • Tema 1.3: Historia Medieval. Aspectos epistemológicos y generales. Debates teórico-metodológicos. Recursos e instrumentos para la investigación
  • Tema 1.4: Historia Moderna. Aspectos epistemológicos y generales. Debates teórico-metodológicos. Recursos e instrumentos para la investigación
  • Tema 1.5: Historia Contemporánea. Aspectos epistemológicos y generales. Debates teórico-metodológicos. Recursos e instrumentos para la investigación

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CE04 CG01 CG05 CG06	0.92	23	S	S	Clases teóricas, utilizando el método de la lección magistral, para la exposición, explicación y debate de los fundamentos temáticos, estructurales y metodológicos relacionados con la asignatura
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	CB07 CB08 CB09 CB10 CE02 CG02 CG07 CG09	0.76	19	S	S	Seminarios teóricos y/o prácticos, con estudio personal y exposición oral en público, mediante un trabajo individual y/o cooperativo (con atención tutorial)
Tutorías individuales [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	CB06 CG04	0.72	18	S	S	Sesiones de trabajo tutelado o tutorías de asesoramiento (bibliográfico, metodológico, etc.) y de supervisión de los trabajos de investigación de los alumnos
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	CB07 CB08 CB09 CB10 CE01 CE03 CE04 CE05 CG01 CG02 CG05 CG06 CG07 CG09	3.6	90	S	S	Memoria obligatoria del curso y/o trabajo tutelado, y/o de las actividades seminariales
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Otro sistema de evaluación	30.00%	0.00%	Realización de prácticas y/o elaboración de memorias o trabajos tutelados. En la medida de lo posible, se tendrá en cuenta la opción temática y/o de especialización del alumnado. Su realización y presentación serán obligatorias.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	50.00%	0.00%
Prueba	20.00%	100.00%	Realización de pruebas escritas, en forma de trabajos y/o de cuestionarios o preguntas a desarrollar. En la medida de lo posible, se tendrá en cuenta la opción temática y/o de especialización del alumnado. Su realización y presentación serán obligatorias.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 1): La investigación en Historia. Perspectivas disciplinares
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	23
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	19
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	19
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	89

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Bate, L.F.	El proceso de investigación en Arqueología .		Barcelona	Crítica		1998
Alted Vigil, A. - Sánchez Belén, J.A.	Métodos y técnicas de investigación en Historia Moderna e Historia Contemporánea			Editorial Universitaria Ramón Areces		2005
Alía Miranda, F.	Técnicas de investigación para historiadores. Las fuentes de la historia			Síntesis		2005
García de Cortázar, J.A. et al.	XXV Años de historiografía hispana (1980-2004). Historia medieval, moderna y de América			Universidad del País Vasco		2007
Hernández Sandoica,E.	Tendencias historiográficas actuales. Escribir historia hoy			Akal		2004
Plácido, Domingo	Introducción al mundo antiguo: problemas teóricos y metodoló			Sintesis	84-7738-184-4	1995
Ruiz Gómez, Francisco	Introducción a la historia medieval : epistemología, metodol		Madrid	Sintesis	84-7738-588-2	2003