Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
Código:
47308
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
304 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (TO)
Curso académico:
2020-21
Centro:
104 - FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
Grupo(s):
43 
Curso:
1
Duración:
AN
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: JULIO JOSE PLAZA TABASCO - Grupo(s): 43 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
En Ciudad Real: Facultad de Letras; En Toledo: Edificio 37 (Sala 1.12)
GEOGRAFÍA Y ORD. TERRITORIO
6847
julio.plaza@uclm.es
Martes, de 10 a 11 y de 17 a 19. Solicitar por mail a Julio.Plaza@uclm.es. Jueves, de 17 a 20. Solicitar por mail a

2. REQUISITOS PREVIOS

No es necesario ningún requisito previo.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura contribuye a la formación inicial del Maestro en Educación Infantil. Se vincula a la enseñanza del área de 'Conocimiento e interacción con el entorno' y recoge los objetivos generales relacionados con el descubrimiento del mundo que nos rodea, en general, y en particular, al conocimiento y participación en las manifestaciones sociales y culturales de Castilla-La Mancha (Decreto 67/2007, de 29 de mayo, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la educación infantil en Castilla-La Mancha). También contribuye esta asignatura a la
formación profesionalizante en otros ámbitos socioeducativos no formales relacionados con la educación ambiental, social, cultural, patrimonial y en valores.
 
La submateria Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, incluida dentro de la materia Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza,de las Ciencias Sociales y de las Matemáticas, contribuye a la formación de los futuros maestros y maestras de Educación Infantil desde estas dos áreas de conocimiento y a través de dos asignaturas: Conocimiento del medio social y cultural y Didáctica del medio natural, social y cultural.
 
 
 
 

4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
1.2.1.II.05 Adquirir conocimientos sobre la evolución del pensamiento, las costumbres, las creencias y los movimientos sociales y políticos a lo largo de la historia.
1.2.1.II.06 Conocer los momentos más sobresalientes de la historia de las ciencias y las técnicas y su trascendencia.
1.2.1.II.08 Promover el interés y el respeto por el medio natural, social y cultural a través de proyectos didácticos adecuados.
1.2.1.II.09 Fomentar experiencias de iniciación a las tecnologías de la información y la comunicación.
CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CG01 Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil.
CG07 Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en particular, de la televisión en la primera infancia.
CG11 Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo en los estudiantes.
CT02 Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
CT03 Correcta comunicación oral y escrita.
CT05 Promover el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Adquirir una formación básica sobre los contenidos elementales de las Ciencias Experimentales y Sociales.
Conocer y aplicar determinados conceptos y procesos científicos en el currículo de la Educación Infantil.
Conocer los medios, materiales y recursos más usuales en la enseñanza-aprendizaje del medio Natural, Social y Cultural.
Comprender el concepto de medio y valorar la importancia educativa del conocimiento del medio Natural, Social y Cultural.
Analizar los ámbitos donde se concreta el medio y los recursos didácticos para entender y comprender las relaciones sociales que en ellos se establecen.
Resultados adicionales
No se han establecido.
6. TEMARIO
  • Tema 1: LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y ARTE
  • Tema 2: RECURSOS DIDÁCTICOS Y TEORÍAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • Tema 3: EL CONCEPTO DE ESPACIO EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • Tema 4: EL CONCEPTO DE TIEMPO EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • Tema 5: LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO SOCIAL. LOS VALORES SOCIALES. EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
  • Tema 6: CONOCIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral 1.2.1.II.05 1.2.1.II.06 CG07 1.32 33 S N Clases teóricas sobre los temas del programa
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] Seminarios 1.2.1.II.09 CB02 CB03 CG01 0.32 8 S N Taller o seminario orientado a desarrollar los trabajos grupales
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Prácticas 1.2.1.II.08 1.2.1.II.09 CB04 CG11 CT02 CT03 CT05 0.68 17 S S Trabajo colaborativo sobre los trabajos grupales y exposiciones en clase
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] Trabajo dirigido o tutorizado 1.2.1.II.09 CB03 CG11 CT05 0.28 7 S N Comentario de textos recomendados en clase
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo CT03 0.2 5 S S Elaboración de comentarios de texto sobre las lecturas analizadas
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo 1.2.1.II.09 CB02 CT02 CT03 0.08 2 S S Actividades on-line dirigidas a identificar recursos didácticos para el conocimiento del medio.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Aprendizaje cooperativo/colaborativo 1.2.1.II.08 1.2.1.II.09 CB02 CB03 CB04 CG11 CT03 CT05 1.68 42 S S Trabajo grupal orientado a desarrollar una propuesta didáctica de conocimiento del medio social y cultural
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo 1.2.1.II.05 1.2.1.II.06 CB03 CG01 CT02 1.36 34 S N Estudio o preparación de la materia para las pruebas de evaluación
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CB02 CB04 CG01 CG11 CT03 0.08 2 S S Examen o evaluación formativa sobre los conocimientos de la materia
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacion continua Evaluación no continua * Descripción
Portafolio 30.00% 30.00% Consistirá en un portafolio grupal sobre las prácticas relacionadas con cada tema, que se entregará a final de curso. Las prácticas podrán ser solicitadas a lo largo del curso para hacer seguimiento de su desarrollo, por lo que se irán subiendo a la plataforma Moodle periódicamente. Incluirá las lecturas y los comentarios de texto y las actividades prácticas.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 15.00% 10.00% Valoración de la asistencia, participación con evidencias de
aprovechamiento y actitud en clase. Presentación de los trabajos prácticos. En Evaluación no continua se debe hacer una presentación del trabajo a través de Teams.
Trabajo 30.00% 35.00% Trabajo grupal sobre un itinerario didáctico que se expondrá en clase a mediados de curso y del que se presentará informe escrito.
Prueba final 25.00% 25.00% Prueba escrita en el periodo de exámenes.
Total: 100.00% 100.00%  
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
  • Evaluación continua:
    Los descritos para cada sistema de evaluación. Será fundamental una correcta expresión oral y escrita.
  • Evaluación no continua:
    Los descritos para cada sistema de evaluación. Será fundamental una correcta expresión oral y escrita. Las actividades del portafolio serán descritas en Moodle para todos los estudiantes. La presentación del trabajo se realizará mediante la plataforma Teams.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Las mismas que en la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La convocatoria especial de finalización comprenderá un examen sobre los conocimientos de la asignatura y una presentación oral o escrita de los trabajos prácticos realizados individual o grupalmente en las convocatorias anteriores, con las mejoras que considere el estudiante y que demuestren la adquisición de las competencias.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 12
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 2

Tema 1 (de 6): LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y ARTE
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 6
Periodo temporal: 6 semanas
Grupo 43:
Inicio del tema: 11/09/2018 Fin del tema: 21/10/2018

Tema 2 (de 6): RECURSOS DIDÁCTICOS Y TEORÍAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 1
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 5
Periodo temporal: Seis semanas
Grupo 43:
Inicio del tema: 20-10-2020 Fin del tema: 16-11-2020

Tema 3 (de 6): EL CONCEPTO DE ESPACIO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 4
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 6
Periodo temporal: Seis semanas
Grupo 43:
Inicio del tema: 17-11-2020 Fin del tema: 14-12-2020

Tema 4 (de 6): EL CONCEPTO DE TIEMPO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 6
Periodo temporal: Seis semanas
Grupo 43:
Inicio del tema: 16-12-2020 Fin del tema: 22-12-2020

Tema 5 (de 6): LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO SOCIAL. LOS VALORES SOCIALES. EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 2
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 1
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 1
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 5
Periodo temporal: Hasta final de curso
Grupo 43:
Inicio del tema: 03-02-2021 Fin del tema: 01-03-2021

Tema 6 (de 6): CONOCIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 8
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 1
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 1
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 6
Grupo 43:
Inicio del tema: 03-03-2021 Fin del tema: 17-05-2021
Comentario: El periodo temporal de este tema incluye las presentaciones de los trabajos hasta la finalización de las clases.

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] 17
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 42
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 33
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] 8
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado] 7
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 34
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 2
Total horas: 150
Comentarios generales sobre la planificación: La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
ARANDA HERNANDO, A. M. Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en Educación Infantil Madrid Síntesis 2003  
CALAF, R. y FONTAL, A. Cómo enseñar Arte en la Escuela Madrid Síntesis 2010  
DOMÍNGUEZ GARRIDO, M.C. (coord.) Didáctica de las Ciencias Sociales Madrid Pearson 2004  
SOUTO, X.M. Didáctica de la Geografía. Problemas sociales y conocimiento del Medio Barcelona Ediciones del Serbal 1999  
TONDO MONLLOR, E. Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil Alicante Universidad de Alicante 2001  



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